Курсовая работа РАЗРАБОТКА РЕЖИССЕРСКОГО ЗАМЫСЛА ПО ПЬЕСЕ А. КОРОВКИНА «ТЕТКИ»
У нас на сайте представлено огромное количество информации, которая сможет помочь Вам в написании необходимой учебной работы.
Но если вдруг:
Вам нужна качественная учебная работа (контрольная, реферат, курсовая, дипломная, отчет по практике, перевод, эссе, РГР, ВКР, диссертация, шпоры...) с проверкой на плагиат (с высоким % оригинальности) выполненная в самые короткие сроки, с гарантией и бесплатными доработками до самой сдачи/защиты - ОБРАЩАЙТЕСЬ!
РАЗРАБОТКА РЕЖИССЕРСКОГО ЗАМЫСЛА ПО ПЬЕСЕ А. КОРОВКИНА «ТЕТКИ»
Курсовая работа
специальность – 51.02.01. Народное художественное творчество
по виду Театральное творчество
(углубленная подготовка)
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………3
РАЗДЕЛ 1. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА РЕПЕРТУАРА……………………………………………………………………4
1.1 Выбор пьесы………………………………………………………..…………4
1.2 Творчество автора…………………..…………………………..…………….4
1.3 Изучение предполагаемой зрительской аудитории…………………...……6
РАЗДЕЛ 2 ИЗУЧЕНИЕ ПЬЕСЫ…………………………………………...…….7
2.1. Идейно-тематический анализ пьесы…………………………………...……7
2.2. Действенный анализ пьесы…………………………………………………..7
2.3 Основные предлагаемые обстоятельства и конфликт пьесы ……………..8
РАЗДЕЛ 3. РЕЖИССЕРСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАМЫСЛА СПЕКТАКЛЯ…..9
3.1 Сверхзадача спектакля………………………………………………………..9
3.2 Художественный образ спектакля …………………………………….…….9
3.3 Жанр спектакля……………………………………………………...……….10
3.4 Характеристика персонажей………………………………………..………10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………12
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………………………………….13
Введение
Цель курсовой работы: обобщить знания, умения и навыки идейно-тематического анализа драматургического произведения на примере пьесы «Тетки»
Объектом исследования: является изучение и анализ идейно-художественных особенностей творчества А. Коровкина
Предметом исследования: являются идейно-тематическое содержание пьесы «Тетки»
Задачи:
1. Познакомиться с драматургией А. Коровкина и анализом идейно-художественных особенностей её произведений с целью выбора репертуара.
2. Определить идейно-тематическое содержание пьесы
3. Разработать режиссерский замысел одноименной постановки.
Раздел I. Обоснование выбора репертуара
1.1. Выбор пьесы
Для курсовой работы мной была выбрана пьеса А.Коровкина «Тетки».
Её сюжет привлекает с первых секунд, так как разворачивается вокруг двух сестер-пенсионерок, которые пытаются защитить свой дом от проблемных родственников и загребущих лап финансовых аферистов. Актуальность данной темы, на мой взгляд, является вечной, потому что такая проблема есть, была и будет всегда. Ценность вещей, их значимость на данный момент очень сильно обесценивается.
Жилище одиноких тетушек действительно обладает той особенной привлекательностью, от которой одни неприятности. Дом, построенный еще прадедушкой главных героинь, является настоящей исторической ценностью. Не до конца понятно, обозначен ли этот факт в каких-нибудь бумагах, имеющих юридическую силу. Однако одна из собственниц Герниетта, подходит к этом необычайно привлекательным юмором, заявляя что у дома есть целых два охранных свидетельства: «Я и моя сестра».
На самом деле Грета и Роза (Валентина Губкина, Ирина Минаева) лелеют мечту когда-нибудь превратить свой дом в музей, ведь в комнатах осталось столько воспоминаний о прошлом – как личных, семейных, так и связанных с судьбой их города. К несчастью, кроме исторической важности у жилища пенсионерок Краузе есть еще одна интересная особенность: оно расположено в городском центре, то есть на очень дорогом участке земли. Необычные повороты сюжета, не позволяют оторвать глаз от прочтения. С каждой секундой автор будто открывает все новые двери сюжетных линий.
1.2. Творчество автора
Александр Коровкин (1963 г.) - Александр Коровкин — писатель, драматург, сценарист. Актер театра и кино. Член Союза писателей Москвы, член Союза театральных деятелей России.
Александр всю свою жизнь тянет к познанию, в 1988 году он окончил Государственный институт театрального искусства ныне Российский университет театрального искусства по специальности актерский факультет, мастерская н. а. СССР В. А. Андреева. Но на это он не остановился и так же закончил Литературный институт им. А. М. Горького, факультет драматургии.
Коровкин, не только драматург, но еще и прекрасный актер. С 1988 по 1995 год он играет на сцене МХАТа им. М. Горького.
Он снимается в фильмах наших режиссеров, таких как: Ф. Бондарчук, И. Дыховичный, А. Сиренко и др.
Помимо этого он так же участвовал в создании сценариев сериалов:
"Редакция" (реж. Б. Берзнер и А. Колбышев, 1999 - 2000)
"Неотложка" (реж. А. Артамонов и Г. Каюмов, 2003)
"Бедная Настя" (реж. П. Штейн и др., 2003 - 2004)
"Марш Турецкого" (реж. О. Штром и А. Житков, 2007) и др.
Автор пьес: "Кукла для невесты", "Около любви", "Рябина кудрявая", "Мужики и капуста", "Номер с фруктами", "Палата бизнес-класса", "Чудовище" и др.
Александр Коровкин разносторонний и творческий человек. Он т сотрудничал с журналом "Современная драматургия", где заведовал отделом драматургии. Работает он в стиле «бэдрум фарс», это еще один из вариантов комедии положений. Впервые этот стиль был сформулирован французским драматургом Эженом Скрибом.
Обязательным условием стиля является динамика действия. В этом направлении работали и работают множество английских и французских комедиографов: Р. Куни, Д. Черчилл, Д. Бенфилд, К. Манье, Ф. Вебер.
Сам драматург говорит, что писать – трудно, и муки творчества отнюдь не такие сладкие, как принято считать. Он продолжает писать пьесы, и, по его словам, у него есть стимул – это смех его зрителя.
2004 - "Драмы и комедии" (сборник пьес, издательство «Алькор»)
2014 - "Тетки" (комедия-фарс)
2015 - "Номер с фруктами" (пьеса)
"Кукла для невесты" (комедия)
"Мужики и капуста" (комедия)
"Около любви" (мелодрама)
"Палата бизнес-класса" (комедия-фарс)
"Рябина кудрявая" (комедия)
"Чудовище" (драма)
1.3. Изучение предполагаемой зрительской аудитории
Контент зрителя: от 12 лет.
Не пошлый юмор, Не сложный сюжет, то, что привлечет зрителя. Для зрителей 12+ это будет развлекательно шоу, с шутками и переодеваниями, а люди большее старшего возраста поймут проблему скупости и подлости властей, хищные взгляды родственников, на настоящую духовную ценность, и не смотря на глубокий смысл спектакля, так же смогут посмеяться на ровне с детьми. Это универсальный спектакль для всей семьи, куда можно прийти детям и с бабушкой, дедушкой, и с мамой папой.
Раздел II. Изучение пьесы
2.1. Идейно-тематический анализ
Тема- Человеческая скупость
Скупость всегда была в людях, что в прошлом, что сейчас. И не уйдет из них никогда. Всегда хочется забрать себе кусочек получше, как, к примеру, Роберт хочет продать дом, даже не думая о ценности, которую он несет. Или же власти, получить участок, и скорее всего, не задумываясь снести дом, который является таким важным местом для тетушек.
Идея- На чужой кусок не разевай роток
В пьесе хорошо описывается, что может быть с тем, кто засматривается на чужое. Тот же Бабкин - отравился пирожком, что произошло не специально, а по велению судьбы. Скупость и жадность - будут наказаны всегда.
2.2. Действенный анализ пьесы
Исходное событие: "Подорожание земли"
Безмолвный герой пьесы - это сам дом и земля, на которой он стоит. Ведь именно вокруг них и закручивается вся интрига. Не будь их у пенсионерок, вряд ли они были бы так интересны всем остальным героям.
Основное событие: "Появление Бабкина"
Это самый первый герой, в лице депутата, который хотел позариться на дом теток, так как он стоит в центре города и расположен на дорогой земле. Он предлагал теткам государственную программу переселения, но женщины оказались очень умны, и поняли, что он все обман. Отравив его, случайно, пирогом, подготовленным для мышей, пытаются спрятать труп.
Центральное событие: "Ссора Роберта с любимой"
К теткам приехал Роберт с невесткой, их любимы племянник, но тетушки не знаю, что Роберт по уши в долгах, и ему очень пригляделся дом, он бы покрыл все его расходы. Затем в доме появляется и сбежавший из тюрьмы Эрик, который всю пьесу притворяется бывшей невестой Роберта. Из-за сбежавшего и переодевшегося Эрика, Роберт ссорится со своей невесткой, в которой он видел выход погашения долгов. Тогда он всерьез задумывается продать дом.
Финальное событие: "Победа теток"
Из-за Эрика полиция стала часто приходить в дом теток, участковый влюбился в Эрика. Но и Эрик не растерялся, посчитал, что это неплохой шанс, остаться на свободе. Он уезжает с полицейским. А Роберт съедает пирожок из первой отравленной партии. Падает в обморок. Тетки пытаются его утащить в ванную
Главное событие: "Сохранение памяти"
Тетушки сохранили дом и всю память, связанную с ним. Когда то давно, их прадед был первым немцем в это городе, после чего их папа завез туда маму, отсюда и началась нескончаемая память.
2.3. Основные предлагаемые обстоятельства
Исходное предлагаемое обстоятельство. Потеря в современном обществе веры в ценность вещей
Ведущее предлагаемое обстоятельство. Россия. 2012 год. Подорожание земли. Провинциальный город - Мышкин. Лето. Старинный дом в центре города. Страх смерти, страх потери.
Конфликт: Он происходит между настойчивостью теток и скупостью людей, которые хотят заполучить дом любой ценой.
Тетки являются основной противоборствующей стороной. В их цели входит сохранение духовной память дома, предметов и истории. На противоположную сторону весов встают их племянники и аферисты, которым нет дела до истории дома, до его значимости, все, что их интересует, что дом расположен в центре города, на большой и дорогостоящей земле.
Сквозное действие: Борьба за дом
Контр действие: выступают Бабкин, Эрик и Роберт, которые так и хотят заполучить дом себе.
Раздел III. Режиссерская разработка замысла спектакля
3.1. Сверхзадача спектакля
Нужно ценить память и духовные ценности, так как они превыше материальных ценностей.
В наше время духовные ценности теряют свою значимость. Люди гоняться за материальным, за тем, на чем можно заработать денег. Изначально, превыше всегда было духовное, но на данный момент люди обесценивают ценности, стремятся заработать больше, больше получить выгоды, даже не задумываясь о памяти и истории вещей.
3.2. Художественный образ
Сыр в мышеловки.
Все кто хочет поиметь и продать эту квартиру словно мыши сбегаются к сладкому кусочку сыра. Но они даже не догадываются, что это сладкий кусочек сыра лежит в мышеловки, в виде 2 теток, которые до конца будут стоять на своем.
Мной будут задействованы круглые арки, которые напоминают дырки в сыре. В виде мышеловки предстанет окно, которое будет открываться, подобно механизму мышеловки. Что Роберт, что Эрик появляются через окно, что символизирует то, что мышеловка захлопнулась.
Чтобы поставить акцент на окне, так оно является главным предметом в обозначении художественного образа, оно будет приподнято, и путь к нему будет по лестнице. Я задействовала это как путь обдумывания подхода к мышеловки.
3.3. Жанр спектакля
Комедия-фарс
Фарс (фр. Farce) — комедия лёгкого содержания с внешними комическими приёмами.
В Средневековье фарсом также назывался вид народного театра и литературы, распространённый в XIV—XVI веках в западноевропейских странах. Созрев внутри мистерии, фарс в XV веке обретает свою независимость, а в следующем столетии становится господствующим жанром в театре и литературе. Приёмы фарсовой буффонады сохранились в цирковой клоунаде.
Основной стихией фарса являлась не сознательная политическая сатира, а непринуждённое и беззаботное изображение городского быта со всеми его скандальными происшествиями, непристойностью, грубостью и весельем. Поэтому я считаю, что это лучший жанр который подойдет к постановки данной пьесы. С данным жанром она будет смотреться легко и без лишней тяготы, но и за стенками юмора не поутеряет своей значимости.
3.4. Характеристика персонажей
Сестры хоть и живут много лет вместе, но очень не похожи между собой. Старшая Грета (Генриетта Карловна 79 лет)- вечно жалуется на свои болячки, но на самом деле весьма энергичная дама, которую не так-то легко провести. Чего не скажешь о младшей.
Роза (Розалия Карловна – родная сестра Генриетты, тетя Роберта, 75 лет) - вот кто в их маленькой семье воплощение наивности и простоты. Верит всему , что ей говорят и открыто все рассказывает, проявляя свое доверие к людям. Дружелюбна и открыта.
Сходятся, Грета и Розочка лишь в одном - в горячей любви к своим дорогим племянникам Роберту и Эрику.
Роберт Краузе – продюсер, 38 лет. Если же быть точнее - неудачливый, легкомысленный, промотавшийся продюсер. Очень хитрый, так как завел роман с дочкой одно богатого человека. И если не повезет с ней, то зариться на дом теток, дабы закрыть свои долги и не провести жизнь за решеткой, как его братец. Но не смотря на все это добрый человек. Без лишних вопросов помогает теткам прятать труп, так как понимает, что сами они с этим не справятся.
Эрик - родной брат Роберта, 36 лет. Сбежавший из тюрьмы уголовник. Прекрасный, хитрый актер, с умением перевоплощения.
Заключение.
За время написания курсовой работы по пьесе «Тетки» А. Коровкина мной была изучена биография автора, и выявила для себя, что это очень образованный и разносторонний человек, увлекающийся не только драматургией, но и театром, кино. Так же выступает как актер.
В разделе «Изучение предполагаемой зрительской аудитории» подобрала наиболее подходящую зрительскую аудиторию к пьесе «Тетки».
Проанализировав данную пьесу с режиссёрской точки, была определена тема произведения: человеческая скупость. И в соответствии с темой возникла идея: На чужой кусок не разевай роток.
В ходе метода действенного анализа были определены основные событиями в пьесы – исходное, основное, центральное, финальное, главное. Все события были названы и кратко описаны.
Кроме того были разработаны характеристики персонажей.
В заключение хотелось бы сказать, что это полезна работа, для режиссера, так как это в первую очередь опыт, который поможет нам в будущем.
Библиографический список.