Курсовая работа на тему: Стрессовые факторы в брачно-семейных отношениях

У нас на сайте представлено огромное количество информации, которая сможет помочь Вам в написании необходимой учебной работы.

Но если вдруг:

Вам нужна качественная учебная работа (контрольная, реферат, курсовая, дипломная, отчет по практике, перевод, эссе, РГР, ВКР, диссертация, шпоры...) с проверкой на плагиат (с высоким % оригинальности) выполненная в самые короткие сроки, с гарантией и бесплатными доработками до самой сдачи/защиты - ОБРАЩАЙТЕСЬ!

КУРСОВАЯ РАБОТА

по учебной дисциплине:

«Психология стресса и стрессоустойчивого поведения»

на тему: "Стрессовые факторы в брачно-семейных отношениях"

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Современная семья и ее проблемы служат объектом исследования психологии, педагогики, социологии, демографии, экономики, изучающих динамику эмоциональных отношений в браке, причины одиночества в семье и ее распад, особенности семейного воспитания. Являясь социальным институтом, семья определяет стабильность общества и его способность выполнять население в каждом следующем поколении. Поэтому общество в целом заинтересовано в создании условий для обеспечения продуктивного функционирования семейной системы, успешность которого во многом определено качеством брачно-семейных и детско-родительских отношений. За последнее десятилетие наметился ряд тревожные тенденций, свидетельствующих о кризисных явлениях в жизни семьи, затрагивающих как супружеские, так и детско-родительские отношения. Эти неблагоприятные тенденции объясняются социально-экономическими условиями: нестабильностью социальной системы, низким материальным уровнем жизни, проблемами профессиональной занятости, трансформацией традиционно сложившихся ролевой структуры семьи и распределения ролевых функций междусупругами.

Увеличение числа разводов — не менее 1/3 всех семей, заключающих брак, распадается — стало одной из наиболее острых социальных проблем. По стрессогенностиразводзанимаетодноизпервыхместсредитрудныхжизненных событий. Результатом развода и распада семьи становится формирование неполной семьи, преимущественно материнского типа. В значительном числе случаев в такой семье наблюдается ролевая перегрузка матери и, как следствие, снижение эффективности воспитания.

Другой социальной проблемой является рост числа неофициальных (сожительство)браков. Методология: вопросами стрессовых факторов занимались такие ученые как: Ю.А.Александровский, Р.Лазарус, Г.Селье. Особенности брачно-семейных отношений изучали А.И.Антонов, В.М.Медков, А.Г.Харчев. Влияние стрессовых факторов на семейные отношения рассматривали С.Р. Картер, К. Олдвин, М. Перре.

Цель: изучение стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях

Гипотеза: высокий уровень семейной тревожности присущ парам которые находятся в браке не более лет, а высокий уровень семейной напряженности свойственет парам, которые состоят в браке от 5 до 10 лет.

Объект: стрессовые факторы.

Предмет: стрессовые факторы брачно-семейных отношений.

Задачи:

1. Проанализировать теории, изучающие возникновение и развитие стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях;

2. Подобрать и применить комплекс методик для выявления стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях;

3. Проанализировать полученные результаты

Методы исследования:

1. Теоретические: анализ, синтез, обобщение научной литературы по проблеме исследования;

2. Эмпирические: Опросник «Измерения установок в семейной паре» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская); Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (роп) (А.Н. Волкова); Опросник «Анализ семейной тревоги» (АТС; Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис)

Выборка - супружеские пар, состоящие в браке от 3 до 10 лет

База исследования- г Севастополь.

Структура работы: данная работа состоит из двух глав, пяти параграфов, трех таблиц и четырех рисунков. Основной текст изложен на сорока пяти страницах, общее количество страниц составило пятьдесят четыре, использовано пятьдесят литературных источников

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СТРЕССОВЫХ ФАКТОРОВ В БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЯХ

1.1 Теоретические основы проблем стрессовых факторов в отечественной и зарубежной психологии

Впервые слово «стресс» встретилось в 1303 году в стихах поэта Роберта Маннинга: «...эта мука была манной небесной, которую господь послал людям, прибывавшим в пустыне сорок зим и находившимся в большом стрессе». В литературу по медицине и психологии слово «стресс» попало больше полувека назад. В 1936 году в журнале «Nature», в разделе «Письма к редактору», было опубликовано короткое сообщение канадского физиолога Ганса Селье (тогда еще никому неизвестного) под названием «Синдром, вызываемый разными повреждающими агентами». Еще, будучи студентом, Г.Селье обратил внимание на тот факт, что различные инфекционные заболевания имеют сходное начало: общее недомогание, потеря аппетита, температура, озноб, ломота и боли в суставах. Селье предположил, что существует общая неспецифическая реакция организманалюбую«вредность»,направленнаянамобилизациюзащитныхсил организма. Эту реакцию он назвал стрессом. Учение о стрессе в настоящее время получило достаточно широкую известность. Ещё исследования В. Кеннона показали, что организм стремится обеспечить постоянство (гомеостазис) своей внутреннейсреды.

В переводе с английского языка стресс означает давление, нажим, усилие, а также внешнее воздействие, создающее это состояние [33].Стресс, вызывающий негативные эмоции, называется дистрессом, положительные эмоции - эустрессом. Впервые эти термины в науку ввел создатель концепции стресса, канадский физиолог Ганс Селье. Автор показал независимость процесса приспособления организма человека от характера воздействий пли экстремальности. Воздействующие факторы (стрессоры) могут быть самыми разными, но независимо от своих особенностей они вызывают в организме человека однотипные изменения, обеспечивающие адаптацию. Различаютфизиологические и психологические стрессоры. Физиологические стрессоры оказывают непосредственное действие на ткани тела. К ним относятся болевые воздействия, холод, высокая температура, чрезмерная физическая нагрузка др. Психологические стрессоры - это стимулы, которые сигнализируют о биологической или социальной значимости событий. Это сигналы угрозы, опасности, переживания, обиды, необходимости решения сложной задачи[35].

В соответствии с двумя видами стрессоров различают стресс физиологический и психологический. Последний подразделяют на информационный и эмоциональный. Информационный стресс возникает в ситуации информационных перегрузок, когда человек не справляется с задачей, не успевает принимать верные решения в требуемом темпе при высокой ответственности за последствия принятых решений.

Анализируя тексты, решая те или другие задачи, человек перерабатывает информацию и завершается этот процесс принятием решения. Объем перерабатываемой информации, ее сложность, необходимость часто принимать решения - все это и составляет информационную нагрузку. Если она превосходит возможности человека при его высокой заинтересованности в выполнении данной работы, то говорят об информационной перегрузке. Эмоциональный стресс как частный случай психологического стресса вызывается сигнальными раздражителями. Он появляется в ситуации угрозы, обиды, а также в условиях, так называемых конфликтных ситуаций, в которых животное и человек длительное время не могут удовлетворить свои биологические или социальные потребности.

Универсальными психологическими стрессорами, вызывающими эмоциональный стресс у человека, являются словесные раздражители. Они способны оказывать особенно сильное и продолжительное действие (длительно действующие стрессоры)[26]. Как отмечает Ю.А. Александровский, термин«эмоциональный стресс» обычно используется в расширительном плане и включает целый комплекс состояний: от находящихся в пределах физиологических границ психоэмоционального напряжения до находящихся на грани патологии или психологической дезадаптации и развивающихся какследствие длительного или повторного эмоционального напряжения [2]. Совокупность характерных стереотипных общих ответных реакций организма на действия раздражителей самой различной природы, реакций, имеющих, прежде всего защитное значение, была обозначена Г.Селье «как общий адаптационный синдром», который имеет следующиестадии:

1. тревоги, во время которой сопротивление организма понижается (фаза шока), а затем включаются защитныемеханизмы;

2. сопротивления (фаза адаптация), когда напряжением систем функционирования организма достигается его приспособление к новым условиям, предъявляющим повышенныетребования;

3. истощения, в которой выявляется несостоятельность защитных механизмов организма и нарастает нарушение согласованности жизненных функций, наступает их рассогласование,дезинтеграция[33].

Проявление дистресса многообразно, однако есть и некоторые общие симптомы. Одним из главных признаков является тревога. Для каждого человека характерен свой уровень тревожности, являющийся оптимальным и позволяющий продолжать нормальную жизнедеятельность. Но при дистрессе, в отличие от эустресса, уровень тревожности повышается в несколько раз, и тревога переходит в свою непродуктивную деструктивную форму. Это ведет к расстройствам когнитивных и вегетативных процессов. Ухудшаются внимание, память, снимается работоспособность, усиливается эмоциональное раздражение, наблюдается чрезмерное перенапряжение мускулов, плохой аппетит и сон.Также дистресс принимает участие в возникновении психовегетативныхотклонений. Вегетативные нарушения, вызванные дистрессом, многолики и отражаются на всех системах организма. Часто они могут маскироваться под симптомы разнообразных физиологических патологий. В работе сердечно-сосудистой системы происходит учащение сердечных сокращений, пульсация, нестабильность артериального давления, егоповышение или понижение, подверженность липотимическим состояниям:обмороки, предобморочные ощущениям.

В системе дыхания дистресс проявляется как отдышка, чувство нехваткивоздуха, присутствие гипервентиляционного синдрома.

Частоимеютместоикота,тошнота,рвота,ухудшениеаппетита,диареяили запор, метеоризм, дисбактериоз, спазмы желудочно-кишечного тракта. Могут наблюдаться при дистрессе иные вегетативные нарушения: повышенное потоотделение, чувство жара или холода, озноб, нервная дрожь, головокружение, частоемочеиспускание.

Крайне важным Г. Селье считал почерпнуть, чем стресс не является. В нашей повседневной жизни, само само словонастолько часто употребляется, что точность его определения стала крайне размытой. У многих стресс ассоциируется с нервным возбуждением или крайне сильным эмоциональным напряжением. Биологический стресс может возникнуть и при игре в шахматы или когда человек неожиданно спотыкается. Биологическая реакция одна и та же, что и если человек прыгает с парашютом, разница лишь в интенсивности организма при достижениястабилизации

По теории Ганса Селье, со стрессом мы встречаемся везде и всюду: когда идёмнаработу,принимаемдуш,едимидажекогдаспим.Новобиходемычасто употребляем слово «стресс» имея в виду дистресс - негативный стресс, то самое состояние нервного напряжения, которое испытываем в сложных пикантных ситуациях.Окружающиймирнаполненфакторами,которыемогутлегковыбить человека из его привычного жизненного ритма, чтo приводит к стрессовому состоянию. Эти факторы называются стрессорами. Для того чтобы не сбиваться с ритма, нужно иметь иммунную систему против этих стрессоров, то есть хорошую стрессоустойчивость[33].Как последствие эмоционального стресса усугубляются болевые синдромы: головные боли, мигренозные атаки, менструальные боли, миофасцианальныеболевые синдромы. Происходит это от усиленного мышечного напряжения, наблюдаемого при дистрессе. Также это напряжение сопровождаеттревожныхдепрессивных людей. Во время стресса мышечное напряжение дает о себе знать, как напряжения в мышцах шеи, лица, особенно лба, и челюстей, сжатыезубы,пальцынавсехконечностях,недовольнаямимика,нахмуренность, порывистость жестов, моторная гиперактивность, чрезмерное моргание, резкость в высказываниях исуждениях.

Сейчас принято говорить о стрессе как об особом функциональном состоянии,которыморганизмреагируетнаэкстремальноевоздействие,несущее в себе угрозу физическому благополучию, существованию человека или его психическому статусу. Таким образом, стресс возникает как реакция организма, охватывающая комплекс изменений на поведенческом, вегетативном, гуморальном, биохимическом уровнях, а также на психическое,включаясубъективные эмоциональные переживания [15].Биологическая же функция стресса - адаптация.

Он предназначен для защиты организма от угрожающих, разрушающих воздействий как физических, так и психических.Поэтомупоявление стресса означает, что человек включается в определенный тип деятельности, направленной на противостояние опасным воздействиям, которым он подвергается.

Другую концепцию стресса разработал в 1966 году Р. Лазарус. Им была предложена когнитивная теория стресса и копинга. По мнению автора, в основе регуляции взаимодействия среды и личности лежат «первичная» и «вторичная» когнитивные оценки ситуации. Индивид первоначально классифицирует ее как изменяющуюся или угрожающую, а затем в зависимости от степени воспринимаемой угрозы, свойств стрессора и собственных психологических особенностей определяет способы преодоления стресса. В результате взаимодействия этих двух процессов, как считает автор, формируются определенныеформыкопинг-поведения.Важнымифакторамивихстановлении и индивидуализации являются отрицательная или положительная эмоциональная реакция в ответ на стрессовое воздействие, а также трансформация этой реакции в определенную стратегию преодоления[22].

Итогом исследований Р.Лазаруса явилась дефиниция понятия копинга, которое он обозначил как стремление к решению проблем, которое проявляет индивид в ситуации (связанной с опасностью или с большим успехом), имеющей условия для активизации адаптивных возможностей, с целью сохранения физического, личностного и социального благополучия. На основе принятой дефиниции копинга бьла предложена трехфакторная модель копинг- механизмов, состоящая из копинг-стратегий, копинг-ресурсов и копинг- поведения. Копинг-стратегии - это актуальные ответы личности на воспринимаемую угрозу, способ управления стрессором [22].

Исходя из представлений П.К. Анохина, стрессовые ситуации с наиболее мощными психосоматическими последствиями возникают на основе оборонительного возбуждения и произвольного подавления его моторных проявлений, что принципиально сходно с неотреагированными эмоциями человека, и что понятие «стресс» включает всю сумму реакций организма на нанесение чрезвычайного раздражение [3]. Ю. А. Александровский утверждает, что анализ психофизиологической сущности развития эмоционально-стрессовых и невротических состояний свидетельствует об их принципиальной общности. В обоих случаях начальным звеном является конфликтная ситуация с ее психологические эквивалентом (субъективное состояние типа страха - тревоги). Определяющим фактором являются не сила стрессора, не объективная качественная (физическая) характеристика негативно-подкрепляющего воздействия, не реальные ситуации окружающей среды, а психологическая оценка сигнала, воздействия как негативных, отвергаемых (аверсивных) при невозможности управлений ситуацией, отсутствии способов ее избегания или преодоления. В целом, по мнению автора, развитие невротических и эмоционально-стрессовых состояний у человека связано с нарушением функциональной активности барьера психической адаптации. Это проявляется функциональной неполноценностью процессов восприятия, поиска и переработки информации, нарушениемличностного отношения к получаемой информации (т.е.эмоциональным реагированием), изменением социально-психологических контактов. Перенапряжение механизмов психической адаптации ведет к нарушению процессов управления и регулирования[2].Опираясь на данное видение развития эмоционально-стрессовых расстройств Александровский выделяет закономерности свойственные их развитию:

1. комплекс непосредственных психофизиологических реакций, развивающихся при восприятии и переработке информации, актуальной для личности и субъективно воспринимаемой как эмоционально—значимая (негативная);

2. процесс психологической адаптации к эмоционально-нeгaтивным переживаниям, сопряженный с целым рядом динамично развивающихся биохимических и физиологических процессовадаптации;

3. состояние психической дезадаптации (срыв), проявляющееся нарушением поведения, нарушением упорядоченности коммуникативных связей и отношений, комплексом соматовегетативных сдвигов. Этот континуум состояний принципиально сближается с общими фазами развития стресса, но оценивается не по соматическим, а по психологическим проявлениям[2].

Г. Селье отмечает, что ответ на экстремальную ситуацию у каждого человека разный (неспецифический), то есть у одного поднимается давление, у другого открывается старая язва, третий дает психическую реакцию с переходами всей гаммы эмоций от нормальной поведенческой до фиксированной патологической. Под одинаковой нагрузкой у каждого человека рвется слабее звено в цепи его организма. Вначале эмоциональная реакция формируется как гнев или страх, способствуя, соответственно, крайнему поведению - нападению или бегству. Однако такое поведение может и отвергаться, если оценивается сознанием как нецелесообразное [35].Однако при действии стрессогенных факторов у всех людей одинаково развиваются стадии стресса, но внешнее поведение может быть разным. Одникапитулируют перед трудностями, другие мобилизуют все свои физические и духовные возможности, чтобы противостоятьим.

Первая стадия стресса по Г. Селье - реакция тревога (фаза шока), выражается в мобилизации всех ресурсов организма, и в первую очередь сложных физиологических и биохимических, способствующих быстрому проявлению оборонительной реакции, или, как ее часто называют, «реакции борьбы и бегства». Эта реакция была сильно развита у наших предков и при малейшей угрозе обеспечивала им максимальную быстрому мобилизации сил, необходимых для борьбы с врагом, стихийными бедствиями или бегства от них. Но некоторые личности не выдерживают такой мобилизации, и при воздействии интенсивных стрессогенных факторов у них могут возникнуть «острые стрессовые реакции», которые более заметны на поведенчески- психопатологическом уровне. Хотя по своей сути они тоже являются стрессогенно-посттравматическими, многие не считают их таковыми [34].

Вторая стадия - адаптации, или сопротивления, когда организму удается за счет предшествующей мобилизации успешно справиться с вредоносными факторами. В этот период может наблюдаться повышение стрессоустойчивости, которое происходит путем глубокой адаптационной перестройки гомеостатических механизмов организма. Раскрытые на пepвoй стадии адаптационные резервы продолжают функционировать, человек приобретает опыт устойчивости и уверенности в своей силе и действиях [34].

Если же не удается приостановить действие стрессогенных факторов, наступает третья стадия стресса. Третья стадия - истощения. Приспособительные возможности организма сталкиваются, накапливается усталость. В этот период он хуже сопротивляется воздействию новых стрессоров, увеличивается опасность заболеваний.Вновьвозникаютсигналытревоги,каквпервойстадии,нотеперь уже «внутри» на фоне истощения адаптационной энергии. В это время необходима помощь «извне»: либо поддержка систем адаптации (психологическая и психотерапевтическая), либо устранение стрессоров. При достаточно сильных и частых стрессах в реакцию организмаличности дополнительно вовлекаются эндокринные системы, действие которых является еще более длительным и может влиять отрицательно на внутренние органы.По определению М. В. Барабановой синдром профессионального выгорания, проявляется как состояние физического и психического истощения, вызванного эмоциональным перенапряжением при работе с людьми. Т.И. Ронгинская отмечает, что симптомы профессионального выгорания указывают на характерные черты длительного стресса и психической перегрузка, которые приводят или могут приводить к полной дезинтеграции различных психических сфер и прежде всего — эмоциональной[32].

Д. Хоффельд изучал причины стрессов у пожарных, в связи с тем, что: они раньше умирают, чем их сверстники; стрессы вызывают тяжелые физические и психические заболевания; сильно снимается работоспособность; 75% пожарных по призыву страдают синдромом посттравматического стрессового расстройства и пр. Автор выделяют следующие источники стрессов - физические (шум, экстремальная температура, огонь, ядовитые газы, взрывы и др.), психические (смерть или угроза смерти детей и подростков, массовое ранение людей, страх за семью), социальные (авторитарный стиль руководства, критика, принуждение),индивидуальныеиматериальные.Стрессвызываетупожарных как физиологическую реакцию (болезни сердечно-сосудистой системы, кишечника, аллергию, ревматизм, пародонтоз, депрессию, нарушения сна, шизофрению, психозы, мигрень ), так и психическую реакцию (эмоциональная реакция, синдром посттравматического стрессового расстройства, реакцию на узнавание)[2].

Так, разрушая психологические, физиологические, адаптационные возможности человека, стресс, по-видимому, способствует развитию посттравматических стрессовых расстройств. По данным исследователей Германии,ФранциииАвстрии,у25%обращающихсякврачулицобнаруживают психовегетативные нарушения, функциональные нарушения органов, психосоматические заболевания и депрессивные состояния. Психические стрессоры вызывают более интенсивные реакции: в стадиитревогиодновременно с вегетативными и эндокринными защитными реакциями возникает также психическая готовность к борьбе, предрасполагающая также к реакциям агрессии и страха.

Во второй стадии - адаптационного синдрома — многообразие психовегетативных расстройств способствует развитию у некоторых личностей ипохондрических расстройств (уход в свои болезни, не всегдаимеющиеподсобойобъективнуюпочву).

Втретьейстадии-истощения - в зависимости от конституционального предрасположения и иных факторов проявляются заболевания внутренних органов или психические заболевания. Подвлияниемхроническогоилипостоянноповторяющегосястрессавозникают депрессивные, ипохондрические, тревожные развития личности с возникновением риска развития алкоголизма, лекарственной зависимости, суицидального поведения(вторичныепроявлениявоздействиястресса).

Острым или хроническим стрессом могут быть спровоцированы проявления также психические заболеваний, как эпилепсия, шизофрения и др. У людей пожилого возраста в 90% случаев развивается депрессия[15].

Данные исследования зарубежных и отечественных ученых по процессу возникновения стресса позволяют выяснить причину, факторы его развития, качественное своеобразие стрессора, его степень воздействия на психику человека в различных ситуациях.

1.2 Особенности брачно-семейных отношений

Брачныеотношенияявляютсяосновойсемьи.Вэтихотношенияхнаходят проявления как естественная, так и социальная природа человека, как материальная (общественное бытие), так и духовная (общественное сознание) сферы социальной жизни. Общество заинтересованно в устойчивости брачных отношений, поэтому оно осуществляет контроль за оптимальным функционированием брака через систему общественного мнения, средства социального воздействия на индивида, процессвоспитания.

В юридической литературе брак — определяется как юридически оформленный, свободный и добровольный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи и порождающий для них взаимные личные и имущественные права и обязанности. Социологи определяют браккак «исторически изменяющуюся социальную форму отношений между мужем и женой, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и усматривает их супружеские и родительские права и обязанности».«Брак-этоинститут,допускающиймужчиниженщинксемейной жизни - жизни, основанной на интимной личной связи мужа и жены ради основой цели: рождения и воспитания детей. Этот институт имеет социальную и религиозную санкции». В этом определении заметна западная трактовка смысла брака не в бытийном смысле, а в прагматическом - ради рождения детей[12].

В настоящее время социологи и психологи полагают, что выделение супружества как структурной единицы произошло в историческом аспекте сравнительно недавно в результате серьезных социально-экономических преобразований современного общества, сформировавших условии для равноправного (социального, юридического, нравственного) существование мужчин и женщин[8].

Супружество - это личностное взаимодействие мужа и жены, регулируемое моральными принципами и поддерживаемое присущими ему ценностями. В данном случае подчеркиваются: не институциональный характер связи, свойственные супружеству; равноправие и симметричность нравственных обязанностей и привилегий обоих супругов [31].

Таким образом, данные понятия - «брака» и «семьи» различаются репродуктивной функцией и определенными правами и обязанностями со стороны мужа и жены (супружеские и родительские права и обязанности).

А.И.Антонов, В.М.Медков в своем учебном пособии «Социология семьи» дают следующее определение: «Семья — это основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами супружества —родительства родства, темосуществляющая воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддерживание существование членов семьи». И далее авторы пишут: «Лишь наличие триединого отношения супружества - родительства - родства позволяет говорить о конструировании семьи как таковой в ее строгой форме». Несемейное же население, по мнению авторов, состоит из тех, кто является родителем, но без супружества, либо находится в фактическом или легитимном браке без детей. Для всех этихфрагментарных,«осколочных» форм семьи лучше подходит термин «семейная группа», под которым понимается группа людей, ведущих совместное домохозяйство и объединяемых только родством либо родительством или супружеством [3].

Таким образом, семья рассматривается как супружеский союз или социальный институт, характеризующийся устойчивой формой взаимоотношений между людьми. В рамках этого союза осуществляется основная часть повседневной жизни людей: сексуальные деторождение и первичная социализация детей, значительная частьбытового ухода, образовательного и медицинскогообслуживания.Близкой точки зрения придерживался выдающийся советский социолог А.Г. Харчев: «...Как соотносятся понятия «семья» и «брак»? То, что семья включает в себя хотя бы одну брачную пару, которая служит «ядром» семейной группы, не может вызвать сомнения. Семьи, образуемые группами братьев, сестер или других кровных родственников, а также матерями-одиночкамииихдетьми,являютсяследствиемчрезмерных,ненормальныхобстоятельств»[40].Всоциальнойпсихологиисемьярассматриваетсякакпримерестественнойуникальной малой группы. Так, согласно определению Н.А.Соловьева«семья—малая социальная группа (ячейка) общество, важнейшаяформаорганизации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственные связях,тоестьотношения между мужем и женой, родителямм и детьми, братьями исестрамиидругими родственниками, живущими вместе и ведущими общеехозяйство»[36]. В терминал общей теории систем, разработанной ЛюдвигомВан Берталанфи,«семьянеестьпростаясуммачленовэтойсемьи,это,преждевсего,определенная сеть взаимоотношений между всеми членами семьи» [5].

Кризисы, взлеты и падения случаются в любых, даже в самых счастливых отношениях. Известны определенные этапы, через которые проходит большинство пар. Зная общие закономерности развития устойчивых отношений, можно научиться, лучше понимать друг друга. И все же бывают такие проблемы всемейныхотношениях,которыенепроходятсовременемидажеусугубляются. Проблемы семьи, регулирования брачно-семейных отношений, во все времена также находились в центре внимания государства.

В настоящее время интерес к этой важнейшей социообразующей структуре общества еще больше возрос. Современная трансформация семейных отношений вызвала к жизни ее новые формы: союзы между лицами одного пола; фактические брачные отношения, не признанные правом; многобрачие, не нашедшее законодательного урегулирования. Все это требует осмысления процессов эволюции понятий и практического воплощения условий и порядка заключения брака в России в историческом аспекте[47].

Семья, как одна из форм организации жизни людей, имеет большое значение, как для отдельной личности, так и для общества в целом. Исторический опыт показывает, что семейные отношения во многом определяют социальноеикультурноеразвитиелюбойобщественнойгруппы.Именносемья является основным носителем духовности, семейных традиций, передаваемыхиз поколения в поколение. В семье человек усваивает социальные роли, получает основы образования, навыки поведения.

Устойчивость семьи как социального института обеспечивается наличием таких прочных уз, как родство и супружество. Семья развивается в соответствии с общими, специфическими и частными законами. Вместе с тем семья — относительно самостоятельный социальный институт, который, отражая в миниатюре все противоречия общества, наделен собственными внутренними противоречиями, а, следовательно, и внутренними источниками развития. Семья как социальный институт занимает подчиненное положение среди крупных социальных общностей.

Семья—историческое,динамическое общественноеявление.Рольсемьив обществе неоднозначна и несравнима ни с какими другими социальными институтами, поскольку по силе своего влияния на формирование, развитие и поддержание социального самочувствия личности она является наиболее значительной[45].

Семья способствует не только формированию личности, но и самоутверждению человека как внутри семьи, так и вне ее, стимулирует его социальную, производственную и творческую активность, способствует сохранению и укреплению физического и психологического самочувствия членов общества, раскрытию их индивидуальности (следует признать, чтo это относится только к благополучнымсемьям).

Социальная сущность семьи состоит в том, что она рассматривается как важная подсистема общества, которая, являясь сама социальным институтом, взаимосвязана с другими социальным институтами и с обществом в целом. В то же время семья — это источник социальной принадлежности. В семье постоянно осуществляется непрерывный процесс передачи опыта и традицийотодного поколения к другому.

Современное общество не могло бы существовать без упорядоченной структуры, которая должным образом обеспечивает прочность и в то же время гибкость этой системы. Общая территория позволяет объединиться людям в государство, общие интересы — в партии и движения. Но каждое из таких объединений позволяет реализовать лишь часть человеческой индивидуальности, да и то лишь на небольшой промежуток времени. Сочетать противоречивость человеческой индивидуальности и общественных интересов позволяет семья. Только внутри нормальной полноценной семьи и с ее помощью человек входит в сложный круг общественных отношений, становится гражданином. Крепкие родственные связи как никакой другой регулятор могут влиять на поведение человека, помогая морали и праву воздействовать на личность должным образом. Все усилия государства и общества по поддержке социально защищенных слоев населения не дали бы значимых результатов окажись все сегодняшние пенсионеры, инвалиды и малолетние без семейной поддержки. Одним словом, здоровые, процветающие семьи — гарант спокойствия общества, стабильности и развития государства [4].

Семейная жизнь — исключительно особая, интимная область человеческих взаимоотношений, которые не в полном объеме могут регулироваться нормами права. И все же развитие семьи, ееблагополучиенастолько важны для стабильности общества, что оно стремится урегулировать семейные правоотношения. Семейный кодекс РФ гарантирует охрану семейных прав граждан, запрещает чье-либо произвольное вмешательство в дела семьи,прописывает правовые механизмы выполнения гражданами семейных обязанностей.

Процессы трансформации института семьи, в современном обществе, очевидны, и этот факт не вызывает ни у кого сомнений. Различны лить мнения по оценке глубины изменений, которые претерпевает современная семья. Изменения в структуре семьи затронули такие ее характеристики, как наличие детей,ихчисло,состав,типлидерства,брачныйстатуссупруговисоциальный статус. Изменения претерпевает и основные функции семьи. Поэтому, на наш взгляд, обращение к исследованию семьи и брака в истории государства российского вызвано и той ролью, которую семья, как первичный структурный элемент любого социального образования, играет в его истории. Семья единственный реально действующий социальный институт, сохраняющая своезначение на всех этапах развития человеческого общества [43].

Существуетрядраспространенныхпроблем,встречающихсявсемейных отношениях. Например, сложности с взаимопониманием. Партнеры не знают потребностей друг друга, и пытаются «дать» друг другу то, что не нужно. К примеру,девушкачувствуетлюбовьизаботу,еслимужчинадаритейподарки,а он привык выражать свои чувства, починив компьютер или помыв посуду. Слишком разные установки, ценности и цели в жизни, которые разобщают пару.

Супругам сложно договориться о том, «как» и «куда» идти вместе. Трудности коммуникации так же являются фактором, негативно влияющим на брачно- семейныхотношения.Сложностиввыраженииипринятиичувств,вобсуждении и прояснении отношений. На такой почве часто возникают ложные представления ифантазии.

Говоря об особенностях брачно-семейных отношениях, необходимо так же рассмотреть их в международном частном праве. Брачно-семейные отношения представляют собой комплексные отношения личного неимущественного и имущественного характера, основанные на родственных связях и регулируемые нормами гражданского (в широком смысле слова) права. Во многих странах отсутствует семейное право, как самостоятельная отрасль права, и семейные право отношения регулируются гражданским законодательством (ФРГ, Швейцария, Франция). В большинстве современных государств семейное право отделено от гражданского, кодифицировано и представляет собой самостоятельную отрасль права (Российская Федерация, Алжир, страны Восточной Европы и ЛатинскойАмерики)[41].В нормативных актах большинства государств отсутствует законодательное определение брака, и его правовые проблемы до конца не урегулированы ни в закопал, ни в доктрине. Практически общепризнанно, что брак-этоюридическиоформленныйдобровольныйсоюзмужчиныиженщины, направленный на создание семьи и резюмирующий совместное сожительство с ведением общего хозяйства. Сразу же следует оговориться, чтотакое определение брака соответствует праву далеко не всех государств. В современной доктрине права и судебной практике брак определяется как брак- договор, брак-статус или брак-партнерство. Наиболее распространенной является точка зрения, что брак - это договор, гражданско-правовая сделка, порождающая личные и имущественные права и обязанностисупругов.

В законе особо подчеркивается, что супружеские права и обязанности возникают только в зарегистрированном браке. Фактическое сожительство мужчины и женщины семейных правоотношений не порождает. Именно государственная регистрация дает возможность реально гарантировать охрану самых разнообразных прав членов семьи. Скажем, алиментные, жилищные, наследственные права супругов защищаются только после предъявления брачного свидетельства.

Традиционно выделяются три развитые формы брачных (семейных) отношений, особенности которых культурно и социально обусловлены: моногамия — союз одного мужчины и одной женщины. Эта форма семьи возникла в период, когда развитие земледелия позволило супружеским парам прокормить и воспитать детей без вмешательства всего рода; с тех пор она является наиболее распространенной; полигамия (многоженство) — форма, традиционная для исламской культуры и некоторых первобытных обществ. В Древней Греции существовала и временная полигамия: в период после больших войн, резко сокращавших мужское население, мужчинам разрешалось иметь несколько жен. После восполнения потерь населения полигамные браки официальноотменялись; полиандрия (многомужество) — форма, довольно редкая; существовала в труднодоступных районах Индии, Тибета, Крайнего Севера и на некоторых островах Полинезии. Причиной многомужества выступала необходимость ограничить численность населения на территории со скудными ресурсами. У примитивных народов полиандрия, как правило, сопровождалась жестокой традицией умерщвления большей части новорожденных девочек [23].

Современный институт брака находится в состоянии трансформации. Поскольку важнейшей ценностью становится индивидуальная свобода, число браков уменьшается, увеличивается возраст вступления в брак, брачныеузы

ослабевают, растет число разводов, а число детей, рожденных вбраке,

сокращается. Меняется и отношение общества к семье и браку: если раньше считалось важным, чтобы отношения мужчины и женщины были официально зарегистрированы, то сейчас союзы, не оформленные документально, признаются вариантомнормы.Семейные отношения с иностранцами являются составнойчастьюмеждународныхгражданскихправоотношений.Иностранныйэлементвбрачно-семейных отношениях может проявляться во всех его вариантах. В законодательстве некоторых государств особо выделяются «иностранные» (между иностранцами) и «смешанные» (между иностранцами исобственнымигражданами) браки. Семейные отношения в максимальной степени связаны с национальными традициями, религией, бытовыми и этническими обычаями, а потомусемейноеправоразныхстранпринципиальноотличаетсяипрактическине поддается унификации. Все это вызывает серьезные коллизии законов в области брачно-семейного права [49].

Жизненный цикл семьи — это история жизни семьи, eё протяженность во времени,собственнаядинамикасемейнойжизни[48].Этопонятиеиспользуется социологами, психологами, психотерапевтами для описания ряда характерные для нуклеарной семьи важнейших событий. Выделяют стадии жизненного цикла. Стадия жизненного цикла — это расстояние от одного семейного события до другого.[50] Идея жизненного цикла пришла из социологии, первоначально выделяли 24 стадии жизненного цикла Е.Дюваль, Р.Хил, 1948 г. В 60-х годах 20 столетия, когда это понятие стали рассматривать в психотерапии, жизненный цикл семьи стал сводиться к 7-8 стадиям.

В настоящее время существуют различные подходы к выделению стадий жизненного цикла семьи. В социологической литературе чаще рассматривают цикл семейной жизни как процесс, организованный вокруг развития ребенка и определяемыйстадиями родительства.ВсвязисэтимотечественныйсоциологА.И.Антоноввыделяет4 основные стадии жизненногоцикла:

1) стадияпредродительства—отзаключения бракадорожденияпервенца;

2) стадиярепродуктивногородительства—периодмеждурождениемпервогои последнегоребенка(онможетпересекаться,авслучаерожденияодногоребенка совпадать соследующим);

3) стадия социализированного родительства (стадия воспитания) — период от рождения первого до выделения из семьи последнегоребенка;

4) стадия прародительства — период от рождения первого внука и досмерти

одного из прародителей (прародители становятся бабушкой и дедушкой) [5].

1.3 Влияние стрессовых факторов на брачно-семейные отношения

Boпpoc о влиянии различных видов стрессоров на супружеские отношения можетрассматриватьсявдвухплоскостях:сточкизрениявлиянияэтихфакторов на отношения и с точки зрения подверженности стрессорам в результате низкого качества супружеские отношений. Дальнейшее рассмотрение данного вопроса будет исходить из позиции, что супружеские отношения являются позитивными и первоначально удовлетворяющимисупругов.Начнем с влияния внешних социальных стрессоров насупружескиеотношения [40].

По данным американских Исследователей,средистрессоров,которые относятся к факторам риска для супружескиеотношений,длительныеперегрузка на работе и отсутствие рабочегонапряжения(безработица), финансовые проблемы и нищета.

Утрата работы идлительнаябезработицаотрицательно сказываются наиндивидуальном благополучии членовпары,снимают уровень супружеской удовлетворенности иповышаютвероятностьраспада супружеских отношений. Социально-экономическийуровень может привести к увеличению депрессивных симптомов, что ведеткснижениюуровня поддержки, которую может оказывать супруг, что, всвоюочередь, увеличивает супружеской дистресс.

Стрессоры, связанныес качествомработы, проявляют похожие влияния. Например, пары общаются сбольшим раздражением,болеерезкидругсдругом,большеконфликтуютвтерабочиедни,о которых они сообщают как о более стрессовых илиболеенагруженныхработой. Сменная работа также может быть более стрессовой длянекоторыхпар.

Сам характер работы стресс, эмоциональное напряжении и необходимость в «аффективных инвестициях» — тожеоказываетнегативноевлияние на супружеские отношения[38].

Это влияние можетбытьпрямым:падает удовлетворенность супружескими взаимоотношениями, таккаксупруг становится эмоционально недоступен, либо опосредованным,врезультатедеформации личности: роста критичности, ироничности, скепсисаисарказма,формирования зависимостей, чаще всего алкогольной.Видыпрофессий,которые относятся к разряду помогающих (врачи,психотерапевты, психологи-консультанты, социальные работники), характеризуются высоким риском разводов, что связано с широко известным в настоящее время синдромом «эмоционального выгорания». Обнаружены связи между отдельными параметрами военной службы и супружеские функционированием. Например, субъективное представление о степени принятия мужем падает у жен во время длительных отсутствий мужа, это касается не только жены, но иребенка, который переживает возрастающий эмоциональный дистресс во время отсутствия отца. Высокий уровень жизненного стресса при воинскойслужбеснимает уровень удовлетворенности жизнью и удовлетворенность супружескими отношениями среди женвоеннослужащих. Внебрачные контакты и связи, традиционно обозначаемые понятием«измена», представляют наиболее проблематику всупружескойтерапии.

Их влияние на супружеские отношения в значительно переопределяется тем, на какой стадии развития брака произошла измена, идетлиречь о преимущественно сексуальной или эмоциональной связи, о случайном контакте, промискуитете или о продолжительной связи с одной особой.

Всякий вид измены чреват для супругов возникновением острой или хронической эмоциональной реакции обманутого партнера, если измена раскроется. Продолжительная внебрачная связь, кроме того, угрожает браку возможным возникновением эмоциональной зависимости неверного партнера от нового партнера[7].

Негативно влияет на супружество и принадлежность супругов к разным этническим группам, различие культурные установок, стереотипов родительского и супружеского поведения, жизненных целей, ценностей и стилей делает межэтнические союзы менее устойчивыми [39].Необходимо так же учитывать влияние внутрисемейных стрессоров насупружеские отношения.Семейный стресс—этосостояние в семье которое возникаеткакнарушение равновесия между реально существующими иливоспринимаемыми требованиями к семье (в виде угрозы, потери) и возможностями семьи справиться с ними [39].

Обычно такое состояние вызывается действием стрессоров, или жизненных событий, неблагоприятно влияющих на семейную систему. Стрессоры могут влиять на семью в целом, или на ее часть (например, на диаду «муж — жена» или «мать — ребенок›), а также на отдельных членов семьи.

К. Олдвин, ученица Р. Лазаруса в работе «Стресс, копинг и развитие» предлагает классифицировать стрессоры по двум основаниям: сила- слабость стресса и продолжительность действия. Исходя из этих критериев, она выделяет четыре вида стрессоров:

1)травм(катастрофа,несчастныйслучай) короткое по продолжительность, но сильное по воздействию явление, событие (война, смерть, неожиданныйразвод);

2) жизненноесобытие—болеепродолжительноеиоказывающеебольшое влияние на дальнейшую жизнь и судьбу событие (появление / уход члена семьи, переезд);

3) хронический ролевой стрессор (напряжение) — сюда относятся, в первую очередь, накапливающиеся неразрешимые ходе выполнениитехилииныхсоциальныхролей(«добытчик»,сексуальныйпартнер, жена, теща,зять);

4)жизненные тpyднocти, возникающие при ежедневном взаимодействии личности и среды, или микрострессоры. Это слабые стрессовые воздействия, сила которых может возрастать, накапливаясь, и представлять для семьи большую трудность, чем какое-либо жизненное событие (например, постоянная нехватка денег, плохое жилье)[28].

Разновидностью стрессоров являются семейные трудности — конкретные требования семье, связанные стрессовым событием, (например, дополнительные расходы, связанные с рождением ребенка пли обучением члена семьи в другомгороде).

Максимальный семейный стресс, с которым семья не справляется, может привести к семенному кризису. Это неспособность семьи восстановить стабильноесостояниевситуациипостоянногодавлениятехтребований,которые изменяют семейную структуру и способы взаимодействия членов семьи (например, развод)[22].

Семейный кризис можно определить и как необратимую перемену в жизни семьи,когдапрежние,привычныероличленовсемьистановятсянеадекватными, и происходит разрушение (распад) прежних образцов поведения. Семейныйстресс не обязательно достигает уровня кризиса, если семья используетсвоиресурсы и противостоит деструктивным переменам.Рождение ребенка может стать причиной разрушения супружеских отношений, поэтому известное мнение, что ребенок помогает сохранить отношения в паре, неверно. Появление ребенка нарушает диадное взаимоотношения, поскольку появляется новое высоко значимоеотношение«мать — ребенок›.

Материнство требует огромных эмоциональных вложений, внимания, интуиции, так как физическая жизнь ребенка зависит от качества заботы. Отец на определенное время попадает в тень, ему не уделяется столько же внимания, как прежде. Этот опыт субъективно переживается мужчиной как«отсутствие любви». Если мужчина достаточно зрел, чтобы пережить временное состояние «депривации любви», то супружество сохранится, если нет, риск разрушения отношений достаточно велик[45]. Продолжительная болезнь супруга также связанас рискомнарушенияотношений, при этом физическая болезнь является меньшим стресс- фактором, чем психическая. Психическое заболевание супруга значимо связаносразводов.Болезньребенка и отставание в психическое развитии являютсясильнейшими факторами риска для супружескихотношений.Некоторые аспекты взаимоотношений усиливаются (уровень доверияиинтенсивностьобщения), другие снижаются (сексуальность). У родителей, чейребенокбылболен втечениеодного года, отмечалось незначительное снижение удовлетворенности супружескими отношениями, всемьях,где болезньпродолжалась 2-3 года, было увеличение силы супружеской привязанности, а в семьях, где ребенок был болен более четырех лет, отмечалось разрушение супружеских взаимоотношений. Ребенок с отставанием в психическом развитии также негативно влияет на удовлетворенность супружескимиотношениями.

Бесплодие, по последним данным, серьезно влияет на женщину: вызывает депрессию, тревогу, понимает самооценку, повышает вину и стыд, больше проявляется у женщин, негативно влияет на супружеские отношения и особенно на удовлетворенность сексуальными взаимоотношениями. Бесплодие приводит к переосмыслению жизненных планов и социальных ролей[40].

Современные теоретические и эмпирические разработки семейного стресса в зарубежной психологической науке были представлены такими учеными, как Г. Боденманн, П. Босс, П. Вацлавик, Р. Викленди, М. Фиш, С. Р. Картер, М. Пeppе. Их исследования направлены на выявление наиболее знашімых для семейной жизнедеятельности стрессов и поиск объяснения того, как семье удается преодолевать напряжение критические жизненных ситуаций и кризисов[43].

Так С.Р. Картер различает вертикальные и горизонтальные семейные стрессы. Вертикальные — имеют в своем основании семейные и межпоколенные стереотипы взаимоотношений, семейные мифы, семейные тайны и семейные завещания (послания, которые относятся как к нуклеарной, так и к расширенной семье (с бабушками и дедушками, братьями и сестрами)[43].

Горизонтальные стрессоры состоят из изменений в жизненном цикле, нормативных и ненормативных стрессоров (таких как неожиданная смерть, хроническая болезнь или авария, факты семейнойбиографии).

В подходе М. Пeppe представлено понимание семейного стресса как центрального фактора в дисфункциональном семейном развитии. Считается, что стресс во многих случаях может являться причиной девиантного поведения в семье (например, применение насилия), формирования и развития внутреннихи внешних отклонений, как у детей, так и у родителей, а также может привести семью на грань распада [50].

В исследовании связи здоровья и супружеского статуса, было установлено, супружеский статус связан со всеми показателями здоровья, а также с продолжительностью жизни. Общая закономерность выглядит следующим образом:уженатыхизамужнихлюдейнаименьшеечислопроблемсоздоровьем, за ними следуют люди, никогда не состоявшие в браке и вдовые, разведенные имеют наибольшее число проблем со здоровьем. Эти закономерностихарактерныкакдлямужчин,такидляженщин,нонаибольшиеразличиявнутригрупп отмечаются для мужчин.

В большинстве исследований, в которых отдельно живущие (одинокие) людивыделялиськакотдельнаягруппа,полученыданные,чтоихпроблемысо здоровьем превосходят проблемы разведенных. Исследования пар, проживающих в фактическом браке, показывают, что они близки или незначительно уступают по показателям здоровья группе женатых. В исследовании смертности за период 1950-1980 г. в 16 индустриальных странах получены данные, что разведенные мужчины умирают в 2-2,5 раза, аженщины в 1,5-2 раза чаще,чемженатые мужчиныиженщины[19]. Объяснения такого положения дел можно свести к двум основным теориям: теории отбора и теории социальной причинности. Согласно теории отбора, здоровые люди подбираются как соответствующие задачам брака, а больные отбраковываются как несоответствующие. Согласно теории социальной причинности, брак обладает здоровьесберегающим или здоровьезащищающимэффектом.Такимобразом,втеорииотбораздоровьекак фактор предшествует браку, в теории социальной причинности, брачный статус предшествуетздоровью.Важный психосоциальный фактор, который действует на здоровье через брачный статус, — это социальные взаимоотношения. Психологические и социобиологические теории утверждают, что простое присутствие или чувство связности с другим организмом положительно влияет на здоровье через относительно прямые мотивационные, эмоциональные или нейроэндокринные эффекты. Женатые люди в среднем более социально интегрированы по нескольким причинам. У них по крайней мере одна социальная связь через cyпpyгa, их дети создают дополнительные социальные связи, которых нет у людей, никогда не бывших женатыми, их социальная сеть расширяется благодаря социальным связям супруга, то есть потеря супруга ведет к уменьшению социальнойсети.

Содержание и качество социальных сетей определяют уровень социальной поддержки, которая прямо и косвенно связана со здоровьем. Социальная поддержка является буфером, смягчающим негативное влияние стресса на здоровье, ее суть сводится к помощи, которая может быть эмоциональной и инструментальной. Партнерские взаимоотношения являются самыми поддерживающими из всех человеческих отношений, следовательно, при утрате и разводе человек лишается этого источника. Различия в социальных отношениях групп с разным брачным статусом приводят к различиям в социальной регуляции и контроля их жизни. Так, женатые и замужние люди испытывают на себе больше проявлений социального контроля. Супруги заставляют друг друга относительно здорового образа жизни, их распорядок, сон, диета более упорядочены, они находятся под присмотром друг друга и ищут болееадекватнуюмедицинскуюпомощьвслучаенеобходимости.Бракснимает проявления поведения, связанного с потреблением алкоголя, курением и другими видами нездорового образа жизни[25].

ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

Исходя из всего вышесказанного можно сделать вывод о тoм, чтостресс— это неспецифическая реакция организма в ответ на разнообразные повреждающие воздействия. Стрессовые факторы принято разделять на физиологические, оказывающие воздействие на ткани тела, к ним относятся болевые воздействия, холод и чрезмерная физическая нагрузка. И психологические, которые сообщают о биологической или социальной значимости событий, это могут быть, переживая, обиды, сигналы обопасностиили угрозы.

Изучив различные понятия семьи и особенности брачно-семейных отношений можно подвести итог. Семьей называется основанная на браке и кровном родстве малая группа, члены которой связаны отношениями взаимной заботы, помощи, ответственности и общностью быта. Семейные отношения во многом определяют социальное и культурное развитие общества. Так как именно семья является носителем духовности, семейных традиций, которые передаются из поколения в поколение. К особенностям брачно-семейных отношений относится рад факторов, таких как разные установки и ценности супругов, сложности в выражении и принятии чувств, наличие детей и их количество, социальный статус супругов, а также религиозные и этнические особенности.

Стрессоры, оказывающие влияние на брачно-семейные отношения, можно разделить на внешние и внутренние. Внешние: длительные перегрузки на работе, безработица, внебрачные контакты, принадлежность к разным этническим группам, трудные жизненные ситуации, социальный статус, требования к семье. Внутренние: эмоциональное напряжение, продолжительная болезнь одного из членов семьи, отсутствие поддержки близких, потеря романтики, сексуальная неудовлетворенность, разные семейные установки.

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПОИСКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРЕССОВЫХ ФАКТОРОВ В БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЯХ

2.1 Методические аспекты исследования

Для проведения констатирующего эксперимента нами были выделены следующие этапы:

1) Выбор испытуемой группы;

2) Подбор диагностических методик;

3) Проведение экспериментального исследования

4) Интерпретация и анализ научных результатов

В исследовании приняли 15 семей, состоящие в браке от 3 до 10 лет.

Целью экспериментального исследования было изучение стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях.

Для достижения поставленной цели были использованы следующие методики:

1. Опросник «Измерения установок в семейной паре» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская);

2. Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (роп) (А.Н. Волкова);

3. Опросник «Анализ семейной тревоги» (АТС; Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис)

Дадим краткое описание применяемых методик.

1. Опросник «Измерения установок в семейной паре» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская)

Цель методики. Методика предназначена для изучения установок супругов по наиболее значимым в семейном взаимодействии сферам человеческой жизни, определения степени социально – психологической совместимости партнеров в браке.

Методика представляет собой 40 суждений, выражающих ту или иную позицию по десяти различным, значимым для людей, сферам:

1) отношение к людям;

2) альтернатива между чувством долга и удовольствием;

3) отношение к детям;

4) отношение к автономности или зависимости супругов;

5) отношение к разводу;

6) отношение к любви романтического типа;

7) оценка значения сексуальной сферы в семейной жизни;

8) отношение к «запретности секса»;

9) отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи;

10) отношение к деньгам.

Инструкция:«Просим оценить степень Вашего согласия с предлагаемыми ниже суждениями, выражающими ту или иную позицию человека в жизни. Нет, и не может быть, правильных или неправильных ответов, важно, чтобы выбранный вариант наиболее полно отражал Вашу личную, точку зрения».

2. Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (роп) (А.Н. Волкова)

Цель методики: уточнение представлений супругов о значимости в семейной жизни сексуальных отношений, личной общности мужа и жены, родительских обязанностей, профессиональных интересов каждого из супругов, хозяйственно-бытового обслуживания, моральной и эмоциональной поддержки, внешней привлекательности партнера. Эти показатели, отражая основные функции семьи, составляют шкалу семейных ценностей (ШСЦ). Уточнение представлений супругов о желаемом распределении ролей между мужем и женой при реализации семейных функций, объединенных шкалой ролевых ожиданий и притязаний (ШРОП).

Таким образом, результаты данной методики позволяют выявить иерархии семейных ценностей супругов, а так же сделать вывод о социально-психологической совместимости супругов в семье.

Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» содержит по 36 утверждений в каждом варианте (мужском и женском) и состоит из 7-ми шкал. Супругам предлагается самостоятельно ознакомиться с набором утверждений, соответствующих их полу, и выразить свое отношение к каждому утверждению, используя следующие варианты ответов: «Полностью согласен», «В общем, это верно», «Это не совсем так», «Это неверно».

Инструкция:«Перед Вами ряд утверждений, которые касаются брака, семьи, отношений между мужем и женой. Внимательно прочитайте утверждения текста и оцените степень своего согласия или несогласия с ними. Вам предлагается 4 варианта ответа, выражающие ту или иную степень согласия или несогласия с утверждением, а именно: «Полностью согласен», «В общем, это верно», «Это не совсем так», «Это неверно». Подбирая вариант ответа к каждому из утверждений, постарайтесь как можно точнее передать Ваше личное мнение, а не то, что принято среди Ваших близких и друзей. Свои ответы регистрируйте в специальном бланке».

3. Опросник «Анализ семейной тревоги» (АСТ; Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис)

Методика предназначена для изучения общего фона переживаний индивида, связанного с его позицией в семье, с тем, как он воспринимает себя в семье.

Под «семейной тревогой», авторы методики, понимают состояния тревоги у одного или нескольких членов семьи, нередко плохо осознаваемые и трудно локализуемые.

Характерным признаком данного типа тревоги является наличие сомнений, страхов, опасений, касающихся, прежде всего, семьи – здоровья ее членов, их отлучек и поздних возвращений, стычек и конфликтов. Тревога эта обычно не распространяется на внесемейные сферы – производственную деятельность, родственные, соседские отношения и т. П.

В основе «семейной тревоги», как правило, лежит плохо осознаваемая неуверенность индивида в каком-то очень для него важном аспекте семейной жизни. Это может быть неуверенность в чувствах другого супруга, в себе. Нередко подобные переживания, противоречащие представлениям о себе, вытесняются, что может проявиться в семейных отношениях в виде тревоги.

Важными составляющими «семейной тревоги» являются также ощущения беспомощности и неспособности вмешаться в ход событий в семье, направить его в нужное русло. Индивид с семейно-обусловленной тревогой не ощущает себя значимым действующим лицом в семье, в независимости от того, какую позицию он в ней занимает и насколько активную роль играет в действительности.

Инструкция к тесту. Предлагаемый Вам опросник содержит утверждения о Вашем самочувствии дома, в семье. Читайте по очереди утверждения опросника и выберите ответ, соответствующий вашему отношению к данному утверждению.

Старайтесь, чтобы ответов «Трудно сказать» было не больше трех. Помните, Вы характеризуете свое самочувствие в семье.

В опроснике нет «правильных» и «неправильных» утверждений. Отвечайте так, как чувствуете.

2.2 Констатирующий эксперимент и его результаты

Исследование стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях проводилось по методике «Измерение установок в семейной паре» » (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская). Результаты эксперимента были сведены в ниже представленные рисунки и таблицы (приложение А).

Таблица 2.1 - Уровень согласованности супружеских пар по семейным установках в процентом соотношении

Примечение: ОЛ- отношение к людям; ДУ- альтернатива между чувством долга и удовольствием; ОД - отношение к детям; СРД - отношение к автономности или зависимости супругов; ОР - отношение к разводу; РТЛ - отношение к любви романтического типа; СС - оценка значения сексуальной сферы в семейной жизни; ЗС - отношение к «запретным сферам секса»; ПУ - отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи; ОКД - отношение к деньгам.

Рисунок 2.1 - Уровень согласованности супружеских пар по семейным установкам в процентном соотношении

По данным проведенного исследования можно сделать вывод о том, что у 100% супружеских пар - высокий уровень на установку отношение к детям. Это говорит о высокой значимости роли детей для данной группы семейных пар. Отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи у 93% пар - высокий, что означает менее традиционное представление семей о роли женщины.

Другие 7% имеют более традиционное представление об устройстве семьи. 80% пар имеют высокие показатели на следующие установки: альтернативы между чувством долга и удовольствием, что говорит о выраженной ориентации респондентов на долг по сравнению с удовольствием. Отношение к любви романтического типа - у данной группы семейных пар сформирована установка на традиционные представления о романтической любви. 20% пар имеют средний уровень по данным двум установкам.

У 67% супружеских пар выявлен высокий уровень установки на совместную деятельность во всех сферах семейной жизни. Другие 33% придают меньшее значение данной сфере супружеских взаимоотношений. Также у 67% выражено негативное отношение к разводу, а остальной процент супружеских пар имеет более спокойное отношение к данной установке.

Для 67% семей сексуальная сфера в супружеской жизни имеет менее значимую ценность, 33% считают её более значимой. У 60% пар тема секса не является запретной. По установке отношение к людям 60% пар наблюдает менее оптимистичное представление об окружающих, другие 40% имеют более оптимистичное представление о людях вообще.

Исследование стрессовых факторов брачно-семейных отношений также проводилось по методике «Ролевые ожидания в браке» А.Н. Волковой. Результаты эксперимента были сведены в ниже представленные рисунки и таблицы (приложение Б)

Таблица 2.2 - Результаты исследования по методике ролевые ожидания в браке А.Н. Волковой

Рисунок 2.2 - Согласованность семейных ценностей в супружеских парах в процентном соотношении

Рисунок 2.3 - Уровень ролевой адекватности супружеских пар

По данным результатам можно сделать вывод о том, что в сильных разногласий между супружескими парами не имеется. Для данной группы супружеских пар характерна определенная согласованность представлений о важнейших семейных ценностях. У 93% процентов супружеских пар был выявлен высокий уровень согласованности по двум критериям семейных ценностей: интимно-сексуальная и родительско-воспитательная, что говорит о благоприятности пар в данных вопросах. Супруги считают сексуальную гармонию важным условием супружеского счастья, отношение супругов существенно зависит от их оценки друг другом как сексуального партнера. Также этот процент пар выделяет значимость родительской функции, придают им большое значении.

Остальные 7% имеют несущественные разногласия по этим двум группам семейных ценностей, что не является критичным, а говорит о достаточном уровне согласованности супругов. 80% пар также имеют высокий показатель по следующим критериям семейных ценностей: личностная идентификация и социальная активность. Это говорит об установке пар на личностную идентификацию с брачным партнером (ожидание общности интересов, потребностей, ценностных ориентаций, способов время препровождения). Высокий уровень по шкале социальной активности отражает установку на значимость внешней социальной активности (профессиональной, общественной) для стабильности брачно-семейных отношений. 20% супружеских пар имеют средний уровень согласованности по этим критериям.

По критерию внешняя привлекательность высокий уровень согласованности меньше (67% пар), чем по предыдущим группам ценностей. 33% пар имеют средний уровень согласованности. Это говорит о том, что супруги придают примерно одинаковое значение внешнему облику. Кроме того, у 60% семейных пар высокий уровень согласованности по следующим семейным ценностям: хозяйственно-бытовая и эмоционально-психотерапевтическая. 40% пар имеют средний уровень согласованности по этим группам.

Это говорит о том, что согласованность на реализацию хозяйственно-бытовой функции, а также коррекция психологического климата в семье, оказания моральной и эмоциональной поддержке, создание «психотерапевтической атмосферы» для денно группы супружеских пар ниже, чем по остальным критериям семейных ценностей.

Анализ ролевой адекватности для данной группы пар не показал существенных расхождений (чем ниже уровень ролевой адекватности, тем лучше). У 60% супружеских пар низкий уровень ролевой адекватности, что говорит о ролевом соответствии в парах. 40% семейных пар имеют средний уровень ролевой адекватности, это свидетельствует о небольшом рассогласовании ожиданий и притязаний брачных партнеров, но не является конфликтогенным фактором.

Исследование стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях проводилось по методике «Анализ семейной тревоги» (АСТ; Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис). Результаты эксперимента были сведены в ниже представленные рисунки и таблицы (приложение В).

Таблица 2.3 - Результаты исследования уровня семейной тревоги

Рисунок 2.4 – Результаты исследования уровня тревоги в процентном соотношении

Изучение стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях проводилось по методике «Анализ семейных факторов тревоги» (АСТ) Э.Эйдемиллера, В.Юстицкис. По данным проведенного исследования можно сделать вывод о том, что у 80% пар выявлен низкий уровень семейной вины, это говорит о слабой выраженности данного показателя, у 20% супружеских пар по данному показателю – средний уровень, что свидетельствует об умеренном чувстве ответственности за все отрицательное, что происходило в семье. По показателю тревожности у 80% выявлен низкий уровень, у 7% - средний уровень, у 13% был обнаружен высокий, что говорит о повышенном уровне тревожности в отношениях, который может быть связан с наличием неуверенности, беспомощности и ощущением что ситуация в семье не зависит от прилагаемых усилий. 60% супружеских пар имеют низкий уровень по данному показателю, - это полное ощущение того что семейные дела и обязанности представляют собой трудную задачу.

Исходя, из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что стрессовые факторы в брачно-семейных отношениях, в данной группе супружеских пар, которые могут являться следствием таких внутренних стрессовых факторов как трудные жизненные ситуации, социальный статус, требования к семье. Но влияние их находится в рамках нормы, что может свидетельствовать о благоприятности семейной жизни.

ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

Экспериментальное исследование позволило нам выявить какие стрессовые факторы присутствуют в брачно-семейных отношениях, а также, какое влияние они оказывают на супружескую жизнь.

По данным результатам можно сделать вывод о том, что сильных разногласий между супругами не имеется. Для данной группы супружеских пар характерна определенная согласованность представлений о важнейших семейных ценностях, что снижает вероятность возникновения стрессовых факторов. У большей части исследуемых (60%) был выявлен низкий уровень ролевой адекватности, что говорит о ролевом соответствии пар. В парах (40%), где уровень ролевой адекватности средний, можно говорить о небольших расхождениях между ожиданиями и притязаниями брачных партнеров, однако данный показатель не является конфликтогенным фактором.

Кроме того, был выявлен уровень значимости семейных установок в супружеских парах. Наиболее значимой для данной группы исследуемых оказалась установка отношение к детям и менее значимой и согласованной является установка отношение к людям.

По показателям семейной вины, тревожности и напряженности были получены следующие данные. У небольшого процента пар высокий уровень был получен по шкалам напряженности (20%) и тревожности (13%), что говорит о наличии тревоги в данных парах по этим параметрам, у остального процента супружеских пар низкие или средние показатели по данным шкалам. По показателю вины выявлены низкий (80%) и средний уровни (20%), это говорит об отсутствии выраженности данного показателя среди супружеских пар.

Подводя итог можно сделать вывод о том, что стрессовые факторы присутствуют во всех супружеских парах, которые приняли участие в данном эксперименте, повышенную напряженность испытывают пары, которые находятся в браке более долгий срок (до 10 лет). А повышенный уровень тревожности показали пары, которые находятся в браке от 3 до 5 лет.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Цель курсового исследования достигнута путем реализации поставленных задач, в результате чего можно сделать следующие выводы:

Нами были проанализированы теории, изучающие возникновение стрессовых факторов в брачно-семейных отношениях, таких авторов как: Г. Селье, Р. Лазарус, К. Олдвин, С.Р.Картер,М.Перре. Также были выделены две группы факторов, способствующих возникновению стрессогенных ситуаций в брачно-семейных отношениях. Внешние: длительные перегрузки на работе, безработица, внебрачные контакты, принадлежность к разным этническим группам, трудные жизненные ситуации, социальный статус, требования к семье. Внутренние: эмоциональное напряжение, продолжительная болезнь одного из членов семьи, ответвите поддержки близких, потеря романтики, сексуальная неудовлетворенность, разные семенные установки.

Так же в результате изучения методов диагностики стрессовых факторов в супружеских парах можно сказать о том, что существует большое количество методов для диагностики данной темы, которые позволяют провести полный анализ семей по данной проблеме. Из них нами были использованы следующие методики «Измерение установок в семейной паре» (Ю.Е.Алешина, Л.Я.Гозман, Е.М.Дубовская), «Анализ семейной тревоги» (АТС; Э.Эйдемиллер, В.Юстицкис), «Ролевые ожидания и притязания в браке»(РС ГП)(А.Н.Волкова).

На основании констатирующего эксперимента были получены следующие результаты. Стрессовые факторы присутствуют во всех исследуемых супружеских парах. В свою очередь высокий уровень семейной тревожности присущ парам, которые находятся в браке от 3 до 5 лет (13%), это может быть связано с наличием неуверенности и ощущением того, что ситуация в семье не зависит от прилагаемых супругами усилий. А высокий уровень семейной напряженности был выявлен в некоторых парах (20%), которые состоят в браке от 5 до 10 лет, это говорит о наличии ощущения, что семейные дела и обязанности представляют собой трудную задачу. Все это может являться следствием таких внутренних стрессовых факторов как требования к семье, трудные жизненные ситуации и социальный статус. Таким образом, все задачи реализованы, гипотеза подтверждена.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Абабков, А.В. Адаптация х стрессу. основы теории, диагностики, терапии / А.В Абабков, М. Перре. - СПб.: Речь, 2004. — 1 б5с.

2. Александрова, Л.А. К концепции жизнестойкости s психологии//Сибирская психология сегодня: Сб. научн. трудов. Вып. 21 Под ред. М.М. Горбатовой, А.В. Серого, М.С. Яницкого. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. - С. 82-90.

3. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства. - М.: Медицина, 1993. - 400 с.

4. Анискевич, А.С. Семья и семейные отношения: Учебно методическое пособие / А.С. Анискевич, А.Н. Богаевская. - Находка: институт технологии и бизнеса, 2001. - 53 с.

5. Антонов, А.И. Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Медков. - М.: МГУ, 1996. - 304с.

6. Апчел, В.Я. Стресс и стрессоустойчивость человека / В.Я. Апчел, В.Н. Цыган. - СПб.: Питер, 1999. - 86 с.

7. Бодров,В.А. Информационный стресс. - М.: ПЕР-СЭ, 2000. - 352 с.

8. Варга,А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. - СПб.: Речь, 2001. 75с.

9. Винокур, В. Профессиональный стресс губит сотрудников / В. Винокур, М. Розанова //Медицина Санкт-Петербурга. - СПб.: СПб ГУ, 2007. - № 11.- с.28.

10.Водопьянова, Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е.

Водопьянова, Е.С. Старченкова. - СПб.: Питер, 2005. — 336 с.

11.Воробейчих, Я.Н. Руководство по аутопсихотерапии (история, теория,практика). - Одесса, 2004. — 360 с.

12.Гангор, М. Марк Смех - лучший помощник в браке. Секреты жизни, любви и брака. - М.: София, 2014. — 288 с.

13.Гиппенрейтер, Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так. — М_: АСТ: Астрель, 2009. — 256 с.

14.Гринберг, Дж. Управление стрессом. - СП6.: Питер, 2004. - 496 с.

15.Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова, - М.: МГУ, 1989. - 399 с.

16.Дафни, Роуз Кингма. Разрыв. Почему заканчиваются отношения и как пережить расставание. - М.: АСТ, 2012. - 192 с.

17.Добрицкая, Е.А. Как создать и сохранить счастливую семью / Е.А. Добрицкая, И.Л. Копылов. - М.: Современный литератор, 2014. - 416 с.

18.Желдак, И.М. Искусство быть семьей. Практическое руководство. - М.: МП Лерокс, 2012. - 160 с.

19.Зацепин, В. О жизни супружеской. - М.: Молодая Гвардия, 2012. - 144 с. 20.Защиринская, О.В. Семья и ребенок с трудностями в обучении. - СПб.: Речь, 2010. -214 с.

20. Зыгмантович ,П. Тайны взаимоотношений. - СПб, 2010. -304 с.

21.Исаев, Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматическое и соматопсихические расстройства у детей. - СПб.: Речь, 2005. - 400 с.

22.Калинина, Р.Р. Введение в психологию семейных отношений. - СПБ, 2008.-352 с.

23.Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие. - М.: Владос-Пресс, 2004. - 320 с.

24.Карпов, А.В. Психология рефлексивных механизмов деятельности. - М.: Институт психологии РАН, 2004. - 424 с.

25.Катунин, А. П. Стрессоустойчивость как психологический феномен [Текст] / А. П. Катунин // Молодой ученый. - 2012. Хо9. - С. 243-246

26.Куфтяк, Е.В. Социально-психологический подход к исследованию совпадающего поведения в деструктивной семье // Семья: стресс, копинг, адаптация: Проблемы психологии совладеющего поведения в семейном контексте / Отв. ред. Т. Л Крюкова, М. В. Сапоровская. - Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2003- С. 23-28

27.Олдвин, К. Стресс, копинг и развитие. - М., 1994 - с 313.

28.Олифирович, Н.И. Психология семейных кризисов / Н.И. Олифирович,Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента. - СПб.: Речь, 2007. - 360 с.

29.Пол, Джордан Как вылечить отношения. Главная книга любовников и супругов / Джордан Пол, Маргарет Пол. - М.: Прайм-Еврознак, 2016.- 320с.

30.Психология семейных отношений с основами семейногоконсультирования / под ред. Е.Г. Силяева. - М.: Академия, 2004. - 192 с.

31.Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б.Д. Карвасарского, - СПб.:Питер, 2002. - 1024 с.

32.Селье, Г. Когда стресс не приносит горя. - М.: РЭНАР, 2002. - 387 с.

33.Селье,Г. Очерки об адаптационном синдроме.-М.-2000. – 368 с.

34.Селье,Г. Стресс без дистресса. - М.: Прогресс, 1979. - 123 с.

35.Семья: психология. Педагогика. Социальная работа; под ред А.А. Реана. М., 2010. - 405 с.

36.Судаков, К. Системные механизмы эмоционального стресса. - М. 2001. -384 с.

37.Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека / Ю. Турачаев, Б. Иовлев и др. - М. 2006. - 399 с.

38.Фигдор ,Г. Беды развода и пути их преодоления. - М., 2006.- 198с. Харчев ,А.Г. Современная семья и ее проблемы. / А.Г. Харчев, М.С.

39.Мацконский // Соц.-демограф. Исследование. - М., 1978.- 205с.

40.Цветкова, Н. Семейная жизнь без кризисов. -М., 2009.- 366 с.

41.Черников, А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. - М.: Класс, 2001.- 407с.

42.Шнейдер, Л.Б. Психология семейных отношений. - М.: Апрель-Пресс, 2004.-498 с.

43.Щербатых, Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. - СПб.: Питер, 2006. -256 с.

44.Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи. Семейный диагноз и семейная психотерапия: учебное пособие для врачей и психологов / Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.М. Никольская. – СПб.: Речь, 2003. - 336 с.

45.Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. -4 изд. - СПб.: Питер, 2008. – б72 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Таблица 1 – Уровень согласованности супружеских пар по семейным установкам в баллах

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Таблица 2 – Согласованность семейных ценностей супругов (пара № 1)

Таблица 3 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 1)

Примечание: РАм - ролевая адекватность мужа, РАж - ролевая адекватность жены; Пм и Пж - оценки ролевых притязаний мужа и жены соответственно; Ом и Ож - оценки ролевых ожиданий мужа и жены соответственно

Таблица 4 - Согласованность семейных ценностей (пара №2)

Примечание: ШСЦМм - семейные ценности мужа; ШСЦМж -семейные ценности жены; ССЦ- согласованность семейных ценностей супругов.

Таблица 5 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 2)

Таблица 6- Согласованность семейных ценностей супругов (пара № 3)

Примечание: ШСЦМм - семейные ценности мужа; ШСЦМж -семейные ценности жены; ССЦ- согласованность семейных ценностей супругов

Таблица 7 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 3)

Таблица 8 — Согласованность семейных ценностей супругов (пара № 4)

Таблица 9 — Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 4)

Таблица 10- Согласованность семейных ценностей супругов (пара №.5)

Таблица 11- Ролевая адекватность супружеской пары (пара №5)

Таблица 12 - Согласованность семейных ценностей супругов (пара № 6)

Таблица 13 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 6)

Таблица 14 - Согласованность семейных ценностей супругов (пара № 7)

Таблица 15 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 7)

Таблица 16 - Согласованность семейных ценностей супругов (пара № 8)

Таблица 17 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 8)

Таблица 18 - Согласованность семейных ценностей супругов (пара №9)

Таблица 19 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 9)

Таблица 20 - Согласованность семейных ценностей супругов (пара №10)

Таблица 21 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара №10)

тЫ1ь

Таблица 22 - Согласованность семейных ценностей супругов (пара №11)

Таблица 23 - Ролевая адекватность супружеской пары (пара № 11)

Таблица 24 - Согласованность семейных ценностей супругов (пара №12)