TCC II UESC

Processo sistemático de pesquisa, orientação e elaboração de artigo científico ou de monografia em Estudos em Linguística, Estudos em Linguística Aplicada (Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira – Inglês/Espanhol) e Estudos literários (Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira – Inglês/Espanhol).

Objetivos

Geral: Subsidiar a operacionalização de pesquisa científica em linguagem, valorizando o exercício da argumentação e dos princípios éticos da pesquisa.

Específicos: (a) Discutir a ampliação da revisão bibliográfica e da fundamentação teórica (considerando-se o projeto elaborado no TCC I); (b) Acompanhar os processos metodológicos das etapas de coleta e análise dos dados; (c) Subsidiar a construção do artigo científico.

Metodologia

Processual e participativa. Orientações de padronização coletivas e individuais, como suporte ao trabalho da/o orientador/a da/o discente. Todas as ações devem ser acompanhadas e avalizadas pelas/os respectivas/os orientadoras/es.

A carga horária prática será computada através dos encontros de orientação, bem como do desenvolvimento das diversas atividades extraclasse.

Conteúdo Programático

1. Etapas da pesquisa científica: revisão

2. Reflexões sobre pesquisa em geral

3. A utilização de manuais e normas da ABNT

Linguagem científica e normas técnicas

4. O artigo científico [ou monografia]

Do projeto de pesquisa ao artigo científico

Aspectos estruturais do artigo científico

→ Os elementos pré-textuais

→ A introdução

→ O desenvolvimento

→ A conclusão

→ Os elementos pós-textuais

5. Orientações sobre o sistema Qualis – Plataforma Sucupira

→ Escolha de periódicos para publicação

→ O estímulo à citação de artigos de periódicos no artigo [ou monografia]

6. Preparação dos slides para o Seminário

7. Elaboração e depósito da versão final do artigo científico [ou monografia]

Avaliação

Considerar-se-á: a) qualidade do texto acadêmico quanto aos aspectos teórico-metodológicos e estruturais, bem como redacional; b) pontualidade e comprometimento na realização das atividades avaliativas, as quais devem seguir manuais de normatização “autorizados”, incluindo o da UESC, LUBISCO (2013) ou outro, a critério da/o orientador/a.

I Crédito [nota da/o orientador/a]: Pela natureza de curso de férias, nesta disciplina há o pré-requisito de garantir a entrega, já na primeira aula, de plano e/ou esquema do artigo científico, já contendo esboço de introdução (com tema, problematização, objetivos, justificativa (caso se aplique), revisão de (alguma) literatura, (alguma) fundamentação teórica, apresentação e (alguma) análise do(s) objeto(s) de pesquisa, metodologia e referências – entre 5 e 9 laudas. A critério da/o orientador/a, essa apresentação já pode ser o artigo em sua versão (quase) final.

II Crédito [nota da/o regente]: Avaliação processual, computada a partir da apresentação, nas datas propostas, das diferentes atividades e cumprimento dos prazos

III Crédito: [nota da/o regente, em análise com a/o parecerista e a/o orientador/a, caso estejam presentes] Seminário: apresentação da pesquisa

IV Crédito [nota da/o parecerista]: Avaliação da Banca

Referências

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 10520: informação e documentação:- citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6022: informação e documentação:- apresentação de artigo em publicação periódica científica impressa. Rio de Janeiro, 2003.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6023: informação e documentação:- referências:- elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

BIANCHETTI, L.; MACHADO, A.M.N. A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação de teses e dissertações. Florianópolis/São Paulo: Ed. UFSC/Cortez Editora, 2002.

CARVALHO, Isaias Francisco de. O artigo científico. In: Estesinversos. 2009-2016. Disponível em: <http://www.estesinversos.com>. Acesso em: 30 jan. 2016.

CARVALHO, Maria Cecília M. de (Org). Construindo o saber – Metodologia científica: fundamentos e técnicas. 2. ed. Campinas, SP: Papirus, 1989.

CELANI, M. A. Questões de ética na pesquisa em Linguística Aplicada. Linguagem e ensino, v.8, n.I, 2005. p.101-122.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 14. ed. São Paulo: Perspectiva, 1998.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002.

LUBISCO, Nídia Maria Lienert; VIEIRA, Sônia Chagas Vieira. Manual de estilo acadêmico: trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses. 5. ed. Salvador: EDUFBA, 2013.

NASCIMENTO, D.M.. Metodologia do trabalho científico: teoria e prática. RJ: Forense, 2002.

PAIVA, V.L.M.O. Reflexões sobre ética na pesquisa. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Belo Horizonte, v.5, n.1, p.43-61, 2005. Disponível em: <http://www.veramenezes.com/ etica.htm>. Acesso em: 15 jan. 2016.

PIRES, M. de M. (Org.). Manual para elaboração de trabalhos técnico-científicos. 3. ed. rev. e ampl. Ilhéus, BA: UESC/Editus, 2006.

poéticos acadêmicos parentéticos

isaiasfcarvalho@gmail.com

Itabuna/Ilhéus, Bahia, Brasil

Imagens dos temas: Wellington Mendes da Silva Filho