Величини. Команда присвоювання. Арифметичні операції, математичні вирази
Тип уроку: урок формування компетентностей
Мотивація навчальної діяльності
Ключові питання уроку
Сприйняття та осмислення нового матеріалу
У процесі роботи програма опрацьовує дані
Приклад вхідних та вихідних даних
Означення вхідних даних
Дані, які потрапляють до програми від певних пристроїв або від іншої програми, або з іншого джерела, називають вхідними (початковими) даними
Означення вихідних даних
Якщо метою виконання програми є отримання певних даних, то ці дані називають вихідними (результуючими) даними
Означення проміжних даних
Дані, які утворюються під час виконання програми та потрібні для отримання вихідних даних, називаються проміжними даними
Усі дані належать до величин
Величини використовуються в усіх точних науках
Кожна величина характеризується ім'ям та значенням
Означення сталої величини (константи)
Величина, значення якої не можна змінювати, називається сталою величиною (константою)
Правила написання імені величини:
Бажано давати змінним осмислені імена, що говорять про призначення даних, на які вони посилаються
suma, svydkPotiaga, PersheChyslo
Ім'я змінної не повинно збігатися з командами мови (зарезервованими ключовими словами)
end, else, from
Ім'я змінної має починатися з букви або символу підкреслення "_"
gravec1, suma1, a1, _1grupa
Надання змінній певного значення
Значенням змінної може бути ...
Завдання.
Запустити середовище програмування IDLE
Приклад роботи зі змінними в інтерактивному режимі:
Під керівництвом вчителя учні пробують на своїх комп'ютерах>>> suma=15
>>> suma
15
>>>predmet='Математика'
>>> predmet
'Математика'
В алгоритмах досить часто виникає потреба проводити обчислення
Обчислення виконуються за допомогою математичних виразів, які складаються з арифметичних операцій
Складові арифметичної операції
Приклади арифметичних операцій
Приклад роботи зі змінними в інтерактивному режимі:
Під керівництвом вчителя учні пробують на своїх комп'ютерах>>> a = 50*2
>>> a
100
>>>b=a+5
>>> b
105
>>>b=b / 2
>>> b
52.5
Завдання.
Учні пробують самостійно на своїх комп'ютерахУ інтерактивному режимі надати запропоновані значення змінним, після чого вивести на екран їх результати
Складові математичного виразу
Узагальнення та систематизація знань
Завдання.
У інтерактивному режимі оболонки IDLE задати значення змінним: a=5, b=-0.5, c=5.25.
Набрати почергово запропоновані вирази. Після кожного введення виразу вивести значення змінної d
