Критичне оцінювання інформації
Мотивація навчальної діяльності
На цьому уроці обговоримо з вами такі питання:
Чому не варто довіряти усій інформації в Інтернеті?
Якою має бути інформація, щоб вона вважалася цінною?
Чим відрізняються факти від суджень?
Що таке фейк?
Обговоримо практичні поради щодо оцінювання вебсторінок, розміщених в Інтернеті
Актуалізація знань
Сприйняття та осмислення нового матеріалу
Інформацію ми сприймаємо з різних джерел
Далеко не кожне повідомлення містить правдиву інформацію
Правильна відповідь: на другій світлині.
Перевірка:
Скріншотом копіюється та зберігається світлина.
У пошуковій системі шукаємо зображення не за ключовими словами, а за зображенням.
Знаходимо знайдене зображення, аналогічне даному і робимо висновки
Правдива інформація називається достовірною
Запитання до учнів.
Як ви гадаєте, яка інформація є цінною?
Достовірна та корисна інформація повинна володіти такими властивостями
Запитання до учнів.
Чи однаково цінна інформація для усіх людей, які її отримали?
Запитання.
Як ви вважаєте, чи вся інформація в Інтернеті перевірена або відповідає дійсності? Чому?
Не плутайте факти і судження
Завдання.
Спробуйте пояснити, що називається фактом?
Означення факту
Фактом називають твердження, правдивість якого доведено, або подію, яка дійсно відбулася
Факт - це достовірна інформація
Запитання.
Що, на вашу думку, є судженням?
Означення судження
Судженням називають особисту думку людини, яку можна підтвердити або спростувати
Судженням можна навіяти спотворене бачення події або повідомити неправдиву інформацію
Запитання.
У якому випадку інформація більш переконує у тому, що потрібно їсти моркву?
Поясніть, що є фактом, а що судженням.
Запитання.
Що вас більш здивувало в повідомленні про морку? (Глисти бояться моркву)
Завдання.
Знайдіть в Інтернеті додаткові джерела, в яких розповідається про те, що глисти бояться моркви
Запитання.
Який ми можемо зробити висновок про користь моркви при боротьбі з глистами післа ознайомлення з інформацією на знайдених додаткових джерелах?
Кожен користувач Інтернету може розміщувати свою інформацію
Тому Інтернет містить багато неперевіреної, негативної та навіть шкідливої інформації
Підручник, М. Корнієнко, с. 55
Потрібно вміти критично оцінювати отриману із зовнішніх джерел інформацію
Означення фейкової інформації
Фейк – інформаційний продукт, в якому частково або повністю відсутня правдива інформація
https://artefact.live/what-is-fake/
Завдання (підручник)
Корнієнко, с.56
Практичні поради щодо оцінювання вебсторінок, розміщених в Інтернеті
Знайдіть відповідь на запитання:
Для кого і з якою метою було створено цей сайт?
Кому належать права на цей сайт і як давно він існує?
Чи зазначено фізичну адресу або контактні телевони для довідок?
Яка дата останнього оновлення сайту?
Завдання.
Дайте відповіді на поставлені вище запитання до сайту Національної бібліотеки України для дітей
Домашнє завдання
Корнієнко: п.11