0. Методичні рекомендації

Основні питання:

• Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо.
• Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.
• Текстові редактори. Переміщення в текстовому документі. Виділення частин тексту. Змінювання та вдосконалення текстів.
• Основні команди редагування: вирізати, копіювати, вставити, видалити. Уведення символів за допомогою клавіатури.
• Доповнення текстів зображеннями.
• Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках. Доповнення таблиць.
• Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацію. Пошук хибних висловлювань у текстах (на основі інформації з інших предметів).

Учень/учениця:

• має уявлення про особливості роботи в середовищах для читання та змінювання текстів;
• розуміє призначення віртуальних бібліотек та текстових редакторів;
• орієнтується в середовищі для читання навчальної та художньої літератури;
• уміє здійснювати переміщення по тексту;
• уміє виділяти фрагменти тексту;
• змінювати шрифт тексту: розмір, колір, накреслення символів;
• доповнювати текстовий документ графічними зображеннями;
• використовує основні команди редагування: “копіювати, вирізати, вставити, видалити”;
• орієнтується у простій таблиці, доданій у текст;
• уміє доповнити таблицю текстом чи зображенням;
• шукає в текстах інформацію з хибними твердженнями та доводить істину;
• використовує у своєму мовленні слова текстовий документ, змінити шрифт, копіювати, вирізати, вставити, видалити, таблиця.