Текстові документи
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Змістова лінія “Інформація. Дані. Моделі”
Пояснює вибір та використовує цифрові пристрої і технології для розв’язання конкретних задач.
Представляє дані, створюючи таблиці, схеми, діаграми тощо, з виконанням необхідних проміжних перетворень
Змістова лінія “Цифрова творчість”
Розпізнає та реалізовує можливості для створення інформаційних продуктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми.
Створює, редагує та форматує об’єкти текстового документа, готуючи його до друку.
Дотримується критеріїв оформлення і якості інформаційних продуктів.
Пояснює, розподіляє і відповідально виконує ролі групової взаємодії під час розроблення проєкту
Змістова лінія “Цифрові пристрої”
Демонструє належний рівень навичок роботи з клавіатурою та іншими пристроями введення і виведення даних.
Обирає, налаштовує залежно від особистих потреб і використовує програмне забезпечення з доступного переліку