Тип уроку: урок формування компетентностей

Актуалізація знань

Запитання:

Мотивація навчальної діяльності

На цьому уроці нас цікавлять такі питання:

Набуватимемо практичних вмінь і навичок складання алгоритмів

Сприйняття та осмислення нового матеріалу

Кожен алгоритм орієнтований на певного виконавця

Запитання.

2. Чи можна назвати зображене на малюнку алгоритмом? Якщо так, то хто може бути його виконавцем?

Алгоритм повинен складатися з команд, які розуміє і може виконати виконавець

Вимоги до алгоритму

Вимоги до алгоритму

Приклад алгоритму для виконавця "Олівець"

Приклад алгоритму для виконавця "Олівець"

Постановка задачі та складання алгоритму

Учитель пояснює початок алгоритму, учні завершують його самостійно

Послідовність кроків:

Самостійна робота за комп'ютером

Для виконавця "Олівець" скласти алгоритм малювання одного із запропонованих малюнків

(Підручник, с.8, №8)

Домашнє завдання

Корнієнко, п. 20