Власне цифрове середовище
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Змістова лінія “Інформація. Дані. Моделі”
Розпізнає життєві/навчальні проблеми, для розв’язання яких можна застосувати цифрові технології та пристрої.
Описує призначення та застосування цифрових пристроїв і технологій для здійснення інформаційних процесів з використанням відповідної термінології.
Зберігає результати пошуку або власної роботи на зовнішніх носіях або мережних ресурсах.
Змістова лінія “Цифрова творчість”
У разі потреби пропонує допомогу іншим особам.
Змістова лінія “Цифрові пристрої”
Виділяє групи цифрових пристроїв за їх функціями і призначенням.
Називає складові комп’ютера і розповідає про їх призначення, описуючи їх взаємодію, основні характеристики, можливості та обмеження.
Пояснює призначення операційної системи і прикладного програмного забезпечення.
Наводить приклади застосування і побудови локальних мереж та організації доступу до Інтернету
Розрізняє і формулює прості апаратні і програмні проблеми у власному інформаційному середовищі, пропонує способи їх розв’язання, звертаючись у разі потреби за допомогою до інших осіб.
Змістова лінія “Безпека та відповідальність”
Наводить приклади переваг і небезпек використання цифрових технологій для навколишнього середовища і добробуту у знайомих ситуаціях