История создания

Ахматова создавала поэму в течение двадцати лет. Текст не записывался на бумаге.

Обратите внимание на даты написания глав.

Л. Чуковская, близкая подруга поэта в 1930-40-е годы, писала:

«Это был ритуал: руки, спичка, пепельница». «Реквием» знали наизусть еще одиннадцать человек, но ни один не предал Ахматову — писать, читать и даже слушать поэму о «страшных годах ежовщины» было опасным занятием. Именно об этом и говорил О. Мандельштам: «Только у нас в стране уважают поэзию — за нее убивают».

в 30 годы Ахматова увлекалась творчеством Моцарта. Современники нашли общие черты у поэмы Ахматовой и музыкальной формы Моцарта.

Основой поэмы стала личная трагедия А. Ахматовой:

Аресты её единственного сына.

В 1935 году она была свидетельницей ареста И.Мандельштама. В этом же году были арестованы её муж.Н.Н.Панин и её сын Лев.

Лев Гумилев был трижды арестован в годы сталинских репрессий. Первый раз его, студента исторического факультета ЛГУ, арестовали в 1935 году, и тогда его удалось скоро вызволить. Ахматова тогда написала письмо И.В. Сталину. Во второй раз сын Ахматовой был арестован в 1938 году и приговорен к 10 годам лагерей, позднее срок сократили до 5 лет. В третий раз Льва арестовали в 1949 году и приговарили к расстрелу, который был заменён затем ссылкой. Вина его не была доказана, и впоследствии он был реабилитирован.

Сама Ахматова аресты 1935 и 1938 годов рассматривала как месть властей за то, что Лев был сыном Н. Гумилева, известного русского поэта, расстрелянного большевиками в 1921 году.

Арест 1949 года, по мнению Ахматовой, был следствием известного Постановления оргбюро ЦК ВКП(б) «О журналах „Звезда“ и „Ленинград“», и теперь сын сидел уже из-за нее.

Почти весь "Реквием" был написан в 1935–1940 годах, раздел Вместо Предисловия и Эпиграф помечены 1957 и 1961 годами. Долгое время произведение существовало только в памяти Ахматовой и ее друзей, лишь в 1950-е годы она решилась записать его, а первая публикация состоялась в 1988 году, через 22 года после смерти поэта.

Сначала "Реквием" был задуман как лирический цикл и лишь позднее переименован в поэму.

"Реквием" – это не только личная трагедия, но трагедия народная.

– Того, что пережили мы, – говорила Анна Андреевна, – да, да, мы все, потому что застенок грозил каждому! – не запечатлела ни одна литература. Шекспировские драмы – все эти эффектные злодейства, страсти, дуэли – мелочь, детские игры по сравнению с жизнью каждого из нас. О том, что пережили казненные или лагерники, я говорить не смею. Это не называемо словом. Но и каждая наша благополучная жизнь – шекспировская драма в тысячекратном размере. Немые разлуки, немые черные кровавые вести в каждой семье. Невидимый траур на матерях и женах. Теперь арестанты вернутся, и две России глянут друг другу в глаза: та, что сажала, и та, которую посадили. Началась новая эпоха. Мы с вами до нее дожили.

Лидия Чуковская. «Записки об Анне Ахматовой»

"Реквием" стал памятником. Согласие на воздвижение памятника ей самой Ахматова дает лишь при одном условии: что это будет Памятник Поэту у Тюремной Стены. Это памятник не столько поэту, сколько народному горю:

Композиция

Поэма состоит из пролога, основной части, эпилога, но при этом имеет сложную структуру, а именно:

Эпиграф, Вместо предисловия, Посвящение, Вступление, 10 глав (три из которых имеют название: VII – Приговор, VIII – К смерти, Х – Распятие) и Эпилог (состоящий из трех частей).

Поэма начинается с эпиграфа. Далее следует предисловие, написанное прозой и названное Ахматовой «Вместо предисловия».

Пролог состоит из двух частей («Посвящение» и «Вступление»).

После этого идёт основная часть, состоящая из 10 небольших глав, три последних из них имеют название – это седьмая: «Приговор», восьмая: «К смерти», десятая: «Распятие», состоящая из двух частей. Остальные главы идут по названию первой строки. Поэма заканчивается Эпилогом, тоже состоящим из двух частей.

Двучастный пролог и двучастный эпилог образуют кольцевую композицию

Эпиграф и Вместо Предисловия – смысловые и музыкальные ключи произведения. Эпиграф (автоцитата из стихотворения Ахматовой 1961 года "Так не зря мы вместе бедовали...") вводит в эпическое повествование о народной трагедии лирическую тему:

Вместо Предисловия (1957) – часть, продолжающая тему "моего народа", переносит нас в "тогда" – тюремную очередь Ленинграда 1930-х годов. "Реквием" Ахматовой, так же как и Моцарта, написан "по заказу", но в роли "заказчика" в поэме выступает "стомильонный народ".

Лирическое и эпическое в поэме слиты воедино: рассказывая о своем горе, Ахматова говорит от лица миллионов "безымянных" "мы":

"В страшные годы ежовщины я провела семнадцать месяцев в тюремных очередях в Ленинграде. Как-то раз кто-то "опознал" меня. Тогда стоящая за мной женщина с голубыми губами, которая, конечно, никогда в жизни не слыхала моего имени, очнулась от свойственного нам всем оцепенения и спросила меня на ухо (там все говорили шепотом): – А это вы можете описать? И я сказала: – Могу. Тогда что-то вроде улыбки скользнуло по тому, что некогда было ее лицом".

В Посвящении продолжается тема прозаического Предисловия. Но меняется масштаб описываемых событий, достигая грандиозного размаха, благодаря гиперболам:

Время и пространство, в котором находится героиня и ее случайные подруги по тюремным очередям. Времени больше нет, оно остановилось, стало безмолвным ("не течет великая река"). Жестко звучащие рифмы "горы" и "норы" усиливают впечатление суровости, трагичности происходящего. И тюремный Ленинград воспринимается как один из кругов знаменитого "Ада" Данте.

Во Вступлении, мы встречаем образ большой поэтической силы и точности (приём метонимии):

Для поэмы характерна особая музыкальность.

Многочисленные повторы сходных мотивов в поэме напоминает музыкальные лейтмотивы. В Посвящении и Вступлении намечены те основные мотивы и образы, которые будут развиваться в произведении дальше.

В записных книжках Ахматовой есть слова, характеризующие особую музыку ее произведения:

"...траурный реквием, единственным аккомпанементом которого может быть только Тишина и резкие отдаленные удары похоронного колокола".

Но тишина поэмы наполнена тревожными, дисгармоничными звуками: ключей постылых скрежет, песня разлуки паровозных гудков, плач детей, женский вой, громыхание черных марусь, хлюпанье дверей и вой старухи.

Такое обилие звуков лишь усиливает трагическую тишину, которая взрывается лишь однажды – в главе Распятие:

Распятие – смысловой и эмоциональный центр произведения; для Матери Иисуса, с которой отождествляет себя лирическая героиня Ахматовой, как и для ее сына, настал "великий час":

Эпилог "переключает время" на настоящее, возвращая нас к мелодии и общему смыслу Предисловия и Посвящения: снова появляется образ тюремной очереди "под красною ослепшею стеною".

2. «Вместо предисловия»

Написано прозой. Эта традиция берет свое начало из классической поэзии, из стихотворений Пушкина («Разговор книгопродавца с поэтом») и Некрасова («Поэт и гражданин»), определяющих гражданскую позицию этих поэтов и цену их творчества. Ахматова в прозаическом предисловии также определяет свою гражданскую позицию «в страшные годы ежовщины»: «Реквием» написан по просьбе «женщины с голубыми губами», истощенной и изможденной, стоявшей вместе с Ахматовой в очереди ленинградской тюрьмы Крестов в полном оцепенении. Поэт передает тот страх и боль, которые испытывали люди.

3. «Посвящение»

Ахматова использует апокалиптическую картину.

1. Ср. строки, передающие меру материнского горя, со словами из «Откровения Иоанна Богослова» из «Апокалипсиса».

2. Ср. Пушкин, обращаясь к декабристам, писал:

Ахматова намеренно вызывает у нас ассоциации с декабристами. Они страдали за высокую цель, а за что страдают, гибнут или идут на каторгу современники Ахматовой? Бессмысленные страдания и гибель всегда переживаются тяжелее, отсюда и появляются в поэме слова о “смертельной тоске”.

Местоимение первого лица множественного числа. Говоря о личном, автор становится как бы голосом всех страдающих матерей.

• скрежет (какой?)
• шаги (какие?)
• столица (какая?)
• двух лет (каких?)

1. Там встречались…
2. Словно…
3. Словно…

• Лица (что делают?)
• Веки
• Щёки
• Волосы
• Выражение лица (улыбка, смех)

Вывод: Ахматова посвящает свою поэму женщинам, матерям, которые, страдая, находились на грани истощения физических и душевных сил и жили лишь надеждой. Лирическая героиня не отделяет себя от них.

4. «Вступление»

Вступление — это фон, на котором будут разворачиваться события, в нём изображено время действия.

Тема родины (Родина — живой человек, женщина, которую в кровь избивают сапогами, давят шинами “чёрных марусь”.)

5. Первая часть

Слова и выражения, которые помогают ощутить тяжесть случившегося (На выносе, дети плакали, свеча оплыла, смертный пот на челе.)

Ахматова использует образ стрелецкой жёнки. (Ср.картина В.Сурикова «Утро стрелецкой казни». )

6. Вторая и третья части

Героиня на грани безумия, происходит раздвоение личности.

Ахматова не могла в точности знать, что творится за тюремными стенами. Оттуда очень редко возвращались… Но она предчувствовала это, оттого так и страдала.

7. Пятая часть

Обилие глаголов. Лирическая героиня поначалу действует, старается что-то предпринять, чтоб узнать о судьбе родного человека, но потом ею овладевает отчаяние, нет больше сил бороться, наступает оцепенение и покорное ожидание гибели. Мать находится на грани безумия, и из её уст льются тихие строчки колыбельной сыну.

8. Шестая – десятая части

Образы страдающих Христа и Богоматери?

Словесный обобщённый портрет матери, женщины.

Вывод. Ахматова говорит от имени всех, к чьим страданиям были глухи там, за тюремными стенами.

Поэма, посвящённая безвинно погибшим, рассказана как бы вполголоса. Так говорят на поминках. В самом же финале поэма наполняется звуками. (Громыхание, хлопанье, вой.)

Эти звуки, как колокольный звон, венчают поэму и резко обрываются в заключительных строчках, где возникает мотив временной отдалённости: страдание сменяется скорбью.

Памятник матери будет вечным символом скорби всех страдающих русских женщин.

Вывод

Главная мысль поэмы "Реквием"- выражение народного горя. Страдания народа и лирической героини сливаются. Сопереживание читателя, гнев и тоска, которые охватывают при чтении поэмы, достигаются эффектом сочетания многих художественных средств.

Интересно, что среди последних практически нет гипербол. Горе и страдания настолько велики, что преувеличивать их нет ни необходимости, ни возможности.

Все эпитеты подобраны так, чтобы вызвать ужас и отвращение перед насилием, показать запустение города и страны, подчеркнуть мучения. Тоска "смертельная", шаги солдат "тяжелые", Русь "безвинная", "черные маруси" (арестантские машины, иначе "черный ворон(ок)". Часто употребляется эпитет "каменный": "каменное слово", "окаменелое страдание" и т.д. Многие эпитеты близки к народным: "горячая слеза", "великая река" и т.д.

Народные мотивы очень сильны в поэме, где связь лирической героини с народом подчёркивается:

Сравнений в поэме немного. Но все так или иначе подчеркивают глубину горя, меру страданий. Некоторые относятся к религиозной символике, которую Ахматова часто использует.

Больше всего в поэме использовано метафор. "Перед этим горем гнутся горы...". С этой метафоры начинается поэма. Это средство позволяет добиться удивительной краткости и выразительности. "И короткую песню разлуки паровозные пели гудки", "Звезды смерти стояли над нами", "безвинная корчилась Русь". А вот еще: "И своей слезой горячей новогодний лед прожигать". Вспоминается Пушкин, любимый поэт Ахматовой, "лед и пламень". Вот еще один ее мотив, очень символичный: "Но крепки тюремные затворы, а за ними каторжные норы..." перекликается с посланием декабристам.

Мир в поэме как бы разделен на добро и зло, на палачей и жертвы, на радость и страдания.

Здесь даже тире подчеркивает антитезу. Это средство используется очень широко. "И в лютый холод, и в июльский зной", "И упало каменное слово на мою еще живую грудь", "Ты сын и ужас мой" и т.д.

В поэме много и других художественных средств: аллегорий, символов, олицетворений, удивительны комбинации и сочетания их. Все вместе это создает мощную симфонию чувств и переживаний.

Для создания нужного эффекта Ахматова употребляет почти все основные стихотворные размеры, а также различный ритм и количество стоп в строках.