Практична робота №1
Мета: засвоїти правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті; ознайомитися з прийомами роботи з лабораторним штативом, нагрівальними приладами, хімічним посудом; навчитися виконувати найпростіші лабораторні операції.
Обладнання та реактиви: лабораторний штатив, штатив з пробірками, хімічна склянка, шпатель, скляна паличка, спиртівка, порцелянова чашка, сірники, пробіркотримач, кухонна сіль, вода.
ХІД РОБОТИ
I. Правила безпеки під час роботи в хімічному кабінеті.
1. Під час виконання дослідів на вашому столі мають бути лише необхідні речовини, обладнання, зошит, підручник і письмове приладдя.
2. Виконуйте тільки ті досліди, які узгоджено з учителем, під його наглядом або наглядом лаборанта.
3. Спостереження записуйте під час проведення досліду, а результат і висновки – після завершення роботи.
4. Після виконання дослідів приберіть робоче місце.
5. Залишки використаних речовин після дослідів висипте чи вилийте в спеціально призначені для цього посудини.
II. Правила безпеки під час проведення хімічних дослідів
1. Кожний дослід виконуйте чітко за інструкцією.
2. У лабораторії жодних речовин не беріть руками, тільки ложкою або шпателем.
3. Реактиви для досліду беріть у такій кількості, яка зазначена в інструкції. Якщо вона не вказана, то сухої речовини беріть стільки, щоб вона лише вкрила дно пробірки, а рідини – не більше 1/6 її об’єму.
4. Жодних речовин не пробуйте на смак.
5.При наливанні рідин посудину з реактивами беріть так, щоб етикетка була направлена у бік долоні, знімайте краплю з краю.
6. Не заглядайте у пробірку, в якій нагрівається рідина, і не нахиляйтеся над посудиною, у яку наливають яку-небудь рідину.
7. Нюхайте всі речовини обережно, не нахиляйтеся над пробіркою і не вдихайте повними грудьми, а направляйте до себе пару або газ рухами руки.
8. Будьте особливо обережні при роботі з нагрівальними приладами.
III. Прийоми поводження з лабораторним штативом.
1. Будова лабораторного штатива.
Розгляньте малюнок. Позначте основні складові частини лабораторного штатива (кільце, стрижень, лапка, підставка, муфта)
2. Робота з лабораторним штативом.
Зберіть лабораторний штатив як показано на малюнку.
IV. Прийоми поводження з лабораторним посудом.
1. Приготування розчину солі.
За допомогою шпателя відберіть невелику кількість кухонної солі та помістіть в хімічну склянку. Налийте третину склянки води та перемішайте за допомогою скляної палички до повного розчинення солі.
2. Переливання розчину.
Налийте виготовлений розчину у пробірку на висоту 1-2 см. Пробірку поставте у штатив.
V. Прийоми поводження з нагрівальними приладами.
1. Будова спиртівки.
Розгляньте малюнок. Позначте основні складові частини спиртівки (резервуар, ґніт, спирт, трубка з диском, ковпачок)
2. Робота із спиртівкою.
1. Зніміть ковпачок спиртівки
2. Розправте ґніт так, щоб одержати полум’я потрібного розміру
3. За допомогою сірника запаліть ґніт спиртівки
4. Закрийте спиртівку ковпачком, підносячи його збоку.
VI. Нагрівання рідини в пробірці, закріпленій у пробіркотримачі.
1. Пробірку з розчином солі закріпіть у пробіркотримачі біля отвору та поставте у штатив.
2. Запаліть спиртівку.
3. Рівномірно прогрійте пробірку, тримаючи її під кутом.
4. Нагрійте розчин до кипіння.
5. Припиніть нагрівання й загасіть полум’я.
6.Після охолодження поставте пробірку у штатив.
VII, Нагрівання рідини в порцеляновій чашці.
1. Налийте в порцелянову чашку на невелику кількість приготовленого розчину солі.
2. Поставте чашку на кільце лабораторного штатива.
3. Запаліть спиртівку та поставте її на підставку лабораторного штатива.
4. Відрегулюйте висоту кільця, щоб дно чашки було у верхній частині полум’я.
5. Нагрійте розчин до кипіння.
6. Погасіть спиртівку та залиште чашку на кільці для охолодження.
VIII. Запитання.
1. Чому не можна вживати їжу в хімічному кабінеті ?
А заважаєш оточуючим;
Б це неестетично;
В можливе отруєння хімічними препаратами, які потрапили в їжу;
Г заважає вчителю.
2. Як правильно погасити спиртівку ?
А подути на полум’я;
Б залити водою;
В засипати піском;
Г накрити ковпачком.
3. Що робити учням, якщо вони мають сумніви щодо речовин, обладнання, послідовності та умов виконання досліду?
А закінчити роботу та здати зошит;
Б запитати поради у сусіда;
В звернутись за допомогою до вчителя або лаборанта;
Г продовжувати виконувати роботу.
4. На якому з малюнків зображено процес правильного виконання лабораторної дії з дотриманням правил техніки безпеки?
А
Б
В
5. Чому забороняється запалювати спиртівку від іншої спиртівки?
6. У який бік не слід спрямовувати отвір пробірки, в якій нагрівають рідину?