Образы природы в музыке Н.А.Римского-Корсакова

1 урок

1844 - 1908

На портрете кисти В. Серова изображён великий русский композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков. Сегодня мы будем знакомиться с его сказочной оперой "Снегурочка".

Сам композитор любил эту оперу больше всех. Он считал её самой совершенной, лучшим творением. Сочинял её с огромным увлечением: чтобы написать всю оперу, ему понадобилось всего лишь 2,5 месяца! «Ни одно сочинение до сих пор не давалось мне с такой лёгкостью и скоростью» - признавался композитор. «Я сочинял каждый день и целый день…» и назвал свою оперу «Весенней сказкой». Через год на сцене Мариинского театра опера прошла с большим успехом.

Откройте свои тетради. Информацию, которую вы должны записать в тетрадь, я выделю жирным шрифтом. Возьмите цветную ручку. Запишите в тетрадь тему урока: "Образы природы в музыке». Эта тема рассчитана на два урока.

Возьмите синюю ручку, запишите с красной строки.

Оперу «Снегурочка» сочинил великий русский композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков в 1882 году. Она написана на сюжет сказки Александра Николаевича Островского «Снегурочка».

Прочитайте:

Действие происходит в сказочной стране царя Берендея. В глухих, дремучих лесах живёт Снегурочка, дочка Деда Мороза и Весны-Красны. Оберегает отец Снегурочку от Ярилы – Солнца.15 лет прожила в лесной чаще, спрятанная от людских глаз. Холодная, нежная и хрупкая, томится она по теплу человеческого чувства.

Поставьте значок слушания, запишите: Ария Снегурочки «С подружками по ягоды ходить».

С понятием АРИЯ мы знакомы, изучая оперу М.Глинки "Руслан и Людмила", слушали Арию Руслана.

Ария – это эпизод в опере в исполнении певца-солиста в сопровождении оркестра, в которой герой передаёт свои чувства.

Задания перед слушанием музыки.

  1. Подумайте, какое настроение передано в музыке, какую Снегурочку рисует музыка?

  2. Близки ли интонации арии народным песням?

  3. Определите, каким голосом поет Снегурочка, с каким деревянным духовым инструментом перекликается её голос?

С подружками по ягоду ходить, на оклик их веселый отзываться. Ау ау..

Круги водить, за Лелем повторять с девицами припев весенних песен,

Ой, ладно, Лель, милей Снегурочке твоей. Без песен жить не в радость ей,

Пусти, отец, когда зимой холодной вернёшься ты в свою лесную глушь.

В сумеречки тебя утешу, песню под наигрыш метели запою, запою веселую.

У Леля перейму и выучусь скорехонько, ах, отец...

С подружками по ягоду ходить, на оклик их веселый отзываться. Ау ау..

Круги водить, за Лелем повторять с девицами припев весенних песен,

Ой, ладно, Лель, милей Снегурочке твоей. Без песен жить не в радость ей,

Без песен жить не в радость, ей не в радость.

Голос, которым поет Снегурочка, называется «сопрано».

В арии Снегурочки «С подружками по ягоду ходить» легкие и грациозные переливы голоса перекликаются с прозрачными и холодноватыми напевами флейты.

Передано светлое, лёгкое, беззаботное настроение

Прочитайте:

И вот однажды весенним утром в слободке берендеев появилась юная красавица, нежная и хрупкая Снегурочка. Её давно манили люди, людские песни, которые пел молодой пастух Лель. Венок, подаренный Весной – порождает в сердце любовь. Испытав тёплое чувство человеческой любви Снегурочка погибает под лучами Ярилы-Солнца.

Поставьте значок слушания, запишите: "Сцена таяния Снегурочки"

Задание перед слушанием музыки.

Подумайте, что изменилось в голосе, характере Снегурочки? Как звучит музыка в сцене таяния?

ВЗВОЛНОВАННО ТРЕПЕТНО ВОСТОРЖЕННО ИГРИВО БЕЗМЯТЕЖНО СВЕТЛО РАДОСТНО ТРЕВОЖНО

Великий царь, спроси меня сто раз, сто раз отвечу,

Что я люблю его. При бледном утре

Открыла я избраннику души любовь свою и кинулась в объятья.

Но что со мной: Блаженство или смерть?

Какой восторг! Какая чувств истома!

О Мать-Весна! О Мать-Весна, благодарю за радость,

Благодарю тебя за сладкий дар любви!

Какая нега томящая течет во мне!

О Лель, в ушах твои чарующие песни,

В очах огонь... и в сердце... и в крови во всей огонь.

Люблю и таю, от сладких чувств любви!

Прощайте, все подруженьки, прощай, жених мой милый!

Прощай, мой милый. О, милый мой, твоя, твоя.

Последний взгляд тебе, мой милый.

Последний взгляд тебе любимый.

Конечно, в арии вы услышали трогательное прощание Снегурочки с жизнью и, одновременно, восхищение этой жизнью. Итак, что же изменилось? Снегурочка превратилась из существа волшебного, сказочного - в земное, настоящее, из снежно-холодной девочки - в горячо любящую. Наивное и резвое дитя, не ведающее ни любви, ни горя, в финале она гибнет от вспыхнувшей в ней любви. И только нежное журчание арфы возвестило, что Снегурочка исчезла.


Эскизы декораций к опере "Снегурочка" создавал наш земляк, русский художник Виктор Михайлович Васнецов. Сравните музыкальный и живописный образы Снегурочки. Созвучны ли эти образы?

Картина "Снегурочка"

Эскиз "Посад берендеев"

Эскиз "Палаты Берендея"

Когда Снегурочка растаяла, вмешательство Мороза прекратилось, полновластным хозяином и покровителем страны берендеев стал по-прежнему Ярило, источник плодородия и счастья. Берендеи поют Яриле хвалебный гимн, светлый, торжественный, величавый. На этом заканчивается опера «Снегурочка».


В чем же сила оперы Римского-Корсакова «Снегурочка»?

Опера показывает единство человека с природой, учит нас любоваться красотой природы, красотой песен, красотой человеческих чувств. И не только любоваться, но беречь природу, песни и чистые, добрые человеческие чувства. Прививает любовь к русским обычаям, обрядам.

Домашнее задание.

1. Выяснить, какие божества древних славян носили имена ЛЕЛЬ и ЯРИЛО, выписать в тетрадь.

2. По желанию посмотреть мультфильм "Снегурочка" полностью.

3. Творческое задание по желанию. Подумайте, какими прилагательными можно описать Снегурочку на каждую букву её имени?

С - сказочная, светлая

Н - наивная, нежная

Е -

Г -

У -

Р -

О -

Ч -

К -

А -

2 урок

Продолжаем знакомство с оперой "Снегурочка". Откройте свои тетради. Информацию, которую вы должны записать в тетрадь, я выделю жирным шрифтом.

Как вы помните, Снегурочка влюблена в пастушка по имени Лель. Песни и пастушьи наигрыши Леля согрели холодное сердце Снегурочки, наполнили его любовью.

Поставьте значок слушания, запишите: "Третья песня Леля".

Задания перед слушанием музыки.

  1. Подумайте, какие инструменты симфонического оркестра изображают пастушеский рожок и раскаты грома во вступлении?

  2. Вспомните, как называется средний женский голос?

1. Туча со громом сговаривалась -Ты греми, гром, а я дождь разолью.

Вспрыснем землю весенним дождём, то-то цветики возрадуются.

Выйдут девицы за ягодами, вслед им молодцы увяжутся,

Лель, мой Лель, мой лёли лёли, Лель.

2. В роще девицы все врозь разбрелись, кто в кусты, а кто по ельничку.

Брали ягодки, аукалися, одной девицы вдруг нет как нет.

Все-то девицы расплакалися, нашу девицу не волк ли заел,

Лель, мой Лель, мой лёли лёли, Лель.

3. Повстречался девкам чуж чуженин, чуженинушка стар старичок,

Девки глупые с ума вы что ль сбрели, что за прибыль вам аукаться,

Что за радость ей откликнуться, вы б по кустикам пошарили,

Лель, мой Лель, мой лёли лёли, Лель.


В опере партию Леля исполняет меццо-сопрано - средний женский голос.

Песня Леля начинается с пастушьего наигрыша на рожке, в оркестре его изображает кларнет - деревянный духовой инструмент; раскаты грома передают литавры - ударный инструмент.

Запишите в тетрадь: В опере "Снегурочка" Римский-Корсаков воссоздал обряды древних славян.

Берендеи поклонялись языческому божеству Яриле-Солнцу. В конце зимы, начале весны проходила масленица. Этот обряд сохранился до наших дней. Символы этого праздника - соломенное чучело; блины, игры, забавы, песни. Все посвящено солнцу.

Композитор в сцене проводов Масленицы использовал подлинные народные тексты и мелодии.


Итак, на Красной горке берендеи, провожая Масленицу, водят хороводы, поют песни и веселятся.

Поставьте значок слушания, запишите: "Прощай, масленица"

Фрагмент оперного спектакля Самарского театра оперы и балета, 2015

Первый хор:

Раным-рано куры запели, про весну обвестили.

Прощай, Масленица!

Сладко, воложно нас кормила, суслом, бражкой поила.

Прощай, Масленица!

Пито, гуляно было вволю, пролито того боле.

Прощай, Масленица!

Мы зато тебя обрядили рогозиной, рединой.

Прощай, Масленица!

Мы честно тебя проводили, на дровнях волочили.

Прощай, Масленица!

Завезем тебя в лес подале, чтоб глаза не видали.

Прощай, Масленица!


Второй Хор:

Ой, честная Масленица!

Веселенько тебя встречать, привечать,

Трудно-нудно со двора провожать.

Уж и как нам тебя вертать, ворочать?

Воротись, Масленица, воротися!

Честная Масленица!

Воротися хоть на три денечка!

Не воротишься на три денечка,

Воротися к нам на денечек!

На денёчек, на малый часочек!

Честная Масленица!

Берендеи празднуют день прихода Ярилы-солнца, поют песни, водят хороводы, веселятся.

Поставьте значок слушания, запишите: "Пляска скоморохов"

Фрагмент спектакля Воронежского театра оперы и балета

Смотрим фрагмент из мультфильма с 7-ой минуты

Композитор заканчивает оперу торжественным хором, праздником, прославлением Ярилы-Солнца. Звучит гимн свету, разуму, добру.

Поставьте значок слушания, запишите: Хор берендеев "Свет и сила, бог Ярило"

Свет и сила! Бог Ярило!

Красное солнце наше, нет тебя в мире краше!

Даруй, Бог света, тёплое лето!

Красное солнце наше, нет тебя в мире краше!

Краснопогодное, лето хлебородное!

Красное солнце наше, нет тебя в мире краше!

Давайте вместе подумаем, что помогло композитору так ярко изобразить сцены народных праздников? Это подлинные народные песни, это наблюдение за жизнью и бытом крестьян, наблюдение за природой.


Завершая урок, предлагаю вам УСТНО с помощью игры «Снежный ком» проверить себя!

Последнее слово каждого ответа, будет первым словом следующего. Подскажу вам первые буквы ответов.

Тема, которую мы сейчас изучаем, называется "В музыкальном т_______.

В т_________ мы смотрели фрагменты из о________.

О__________ называлась «С_________».

«С_________» - весенняя сказка, так назвал её великий русский к____________.

К__________ Н.А. Римский Корсаков написал 15 опер на сказочный с__________.

С__________ оперы «Снегурочка» он заимствовал у драматурга Александра О__________.

О__________ с восхищением отзывался о музыке и д____________.

Д__________ к опере нарисовал великий русский художник Виктор В___________.

В__________ - уроженец Вятской губернии, наш земляк.

Опера "Снегурочка" Н.А. Римского-Корсакова и по сей день пользуется любовью и популярностью. По мотивам опер создан мультфильм, снят художественный фильм, она идёт во многих театрах России и мира в классической и современных постановках.


Всем, кому понравилась музыка оперы, предлагаю дополнительно, в своё удовольствие послушать "Третью песню Леля" из оперы "Снегурочка" в исполнении участника конкурса "Голос. Дети" Артёма Фокина (7 сезон, финал)