Урок 18. Поэт, художник, композитор

Искусство, будь то музыка, литература, живопись, имеет общую основу – саму жизнь. Однако у каждого вида искусства – свой язык, свои выразительные средства для того, чтобы передать разнообразные жизненные явления, запечатлев их в ярких запоминающихся слушателям, читателям, зрителям художественных образах.

Сегодня мы обратимся к пейзажу, зарисовкам природы в разных видах искусства.

Пейзаж (от французского paysage, от pays - страна, местность) - жанр изобразительного искусства (или отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является дикая или в той или иной степени преображенная человеком природа.

Задания:

1. Какое время суток изобразил художник Фёдор Васильев на своей картине? Какие краски он использовал для этого?

2. Прочитай стихотворение И.Никитина. Какое настроение передал поэт словами?

Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,

За морями ночлег свой покинуло,

На поля, на луга, на макушки ракит

Золотыми потоками хлынуло.

3. Музыкальные пейзажи - это трепетное отношение композиторов к увиденной, “услышанной сердцем”, очаровавшей их природе.

Вслушайся в сочинения норвежского композитора Эдварда Грига и русского композитора Петра Ильича Чайковского. Какими звуками они нарисовали пробуждение нового дня? Какое произведение искусства - картина Ф. Васильева или стихи И. Никитина - созвучны этой музыке?

Симфоническая картина "Утро" из сюиты "Пер Гюнт" Эдварда Грига.

"Зимнее утро" из "Детского альбома" П.И. Чайковского

Повтори песни о родине "Рощица" и "Наш край"с прошлого урока