«Аппаратчик» со стажем

Припоминаете школьную шутку? Больше присущую «мелкоте». Когда сговорившиеся друзья разыгрывают одноклассников.

Сразу после звонка на урок, когда практически весь класс в сборе, за своими партами, вбегает один из друзей и закрывает за собой дверь с криком «учитель идёт!». Потом дверь неспешно открывается, класс, как и принято, дружно встаёт для приветствия учителя. А в дверь вальяжно входит... их одноклассник!

Смешно? Конечно. Для возраста младшеклассников, собственно говоря, всё в этой жизни ещё смешно.

Но когда в такую же по сути потеху начинают играть взрослые и по возрасту, и по должностям люди задумываешься: им больше заняться нечем?


Хотя у аппаратчиков своя логика, свой ход мышления и поддержания своей репутации, собственного «веса» и значимости.

В обеденный перерыв

...Народ тянулся по коридору – начался обеденный перерыв. Мы с коллегой задержались, посторонившись – поджидали товарища, вернувшегося за мобильником. И вдруг услышали из-за приоткрывшейся невдалеке двери зама кого-то департамента чего-то там неожиданно громкие возгласы. Похоже, крикливый «хозяин» кабинета стоял возле самой двери, словно выпроваживая кого-то: «Да я могу сделать так, что ты не только ко мне, а ни в один кабинет власти больше не войдёшь! Ты просто не знаешь, кто я такой, какой вес здесь, и не только здесь имею!»

Мы переглянулись, засмеявшись. И, оказалось, верно, – были правы. Через минуту-другую грозно кричавший своему гостю «хозяин мира» вышел из кабинета и запер за собой дверь на ключ: до этого в кабинете он был один! Но грозный крик «важнющего» трепла-аппаратчика слышали проходившие по коридору сотрудники. Чтобы закрепились в уверенности о его «важнючести». В очередной раз...

* Чело... Искусственный интеллект?!

* IMEI, VIN-код человека?!!

* Логика человека лишена логичности – 18. А не опасно ли доверяться искусственному интеллекту???

«А теперь сломай пирамидку!» – в голосе сотрудника звучал металл

* Использование искусственного интеллекта поможет японским полицейским предсказывать преступления


* Не «развернуть» ли школы на 180 градусов?