(3) Escenarios digitales
3.1. Barco de pasajeros: en este sitio web (hipertexto, célula digital).
3.2. Agencia de viajes "El Regreso": sitio web visual con Wix HTML5, donde se incluyen imágenes y vídeos del final del exilio, el retorno, la nueva vida... O la muerte antes del regreso y su impacto en el país de origen.
3.3. Escenarios de geolocalización y realidad aumentada.
A) "Itinerarios vitales del exilio y el regreso" en Google Maps.
B) Historias en Map Tales, gracias a la presentación de @mjgsm.
C) Textos de autoría compartida en Google Drive/Docs y QR por @eraser @Genial_idades @joanbarm @bitiji.
D) Documental RA remezclando los códigos audiovisuales con los códigos digitales: geolocalización, códigos QR (bidi) y Auras de Aurasma (3D): Este sol de la infancia por 4º Diver IES San Isidoro y @joaquineku.
E) Tarjetas RA con el programa Aumentaty Author: Itinerario de Tanguy en RA por @jlred1978.
F) Creación de escenarios en 3D con Google SketchUp por alumnos de 4º SAFA y @jlred1978: campo de concentración nazi.
3.4. Líneas del tiempo: global, por países o por autores.
A) "Tiempo de exilio, tiempo de regreso: Hitos en una larga Historia".
B) "Iréne Nèmirovsky". Sobre la 2ª Guerra Mundial y el exterminio nazi.
C) Poetas amorosos y exiliados en español.
Pueden ser editadas, modificadas y ampliadas de forma colaborativa. El tutorial de TimeRime explica los pasos a seguir.
3.5. Podcasting o videocasting.
3.5.1. Radio Paris: selección de grabaciones por "Devuélveme la voz", proyecto de la Universidad de Alicante (UA).
"Voces del exilio desde París".
3.5.2. Canal en Ivoox: "El camarote parlante del Barco del Exilio".
3.5.3. Canal, grupo y album en Vimeo: "El Barco del Exilio: una memoria de cine".
3.5.4. Canales por proyectos.
Ejemplos de diversos temas y géneros:
A) Autobiografías ficticias sobre las vidas reales de exiliados/emigrados.
Youtube / Google Snapshot: Mi voz desde el exilio por IES Bovalar.
Ivoox: "Con una voz prestada".
B) Lectura de poemas o fragmentos, tanto de voces originales como recitados en las aulas.
Ivoox: "Con su propia voz".
C) Audioguía.
Ivoox: "Fragmentos de Suite francesa de Irène Némirovsky" por PCPI del IES Dos Mares.
D) Comentarios.
Sound Cloud: "Si me llamaras" de Pedro Salinas.
Ivoox: "El hospicio" de Antonio Machado.
E) Entrevistas y testimonios.
Ivoox: relatos autobiográficos en el blog Stop and Learn.
Youtube: "Las sobrinas de Rafael Alberti hablan de su tío", por @londones.
F) Videoclips:
Youtube: "Exilio Salinas" y "Mateada en el desexilio" por Ágora Portals.
G) Documentales y presentaciones audiovisuales:
Youtube: El teatro en la época del cine: la renovación dramática hasta el exilio.
H) Animaciones y dramatizaciones.
Youtube: Animación RSA de la Segunda Guerra Mundial por SAFA Úbeda.
Youtube: Dramatización del Juicio de Nuremberg por SAFA Úbeda.
Youtube: Draw My Life sobre el efecto de la crisis económica en los jóvenes por IES San Isidoro.
I) Creaciones, adaptaciones, transmedia.
Youtube: Caligramas exiliados por 2º ESO del Colegio María Inmaculada.
J) Material coleccionado: canal en Vimeo.
Vimeo: Los olvidados, de Luis Buñuel.
3.5.5. Canal en T-Ves.TV: Memoria histórica: El Barco del Exilio por @manueljesusf.
3.6. Creaciones gráficas.
3.6.1. Animación (véase 3.5.3.H).
3.6.2. Cómic.
Novela gráfica sobre la narración de Michel del Castillo,Tanguy, elaborada con Pixton en equipos, por SAFA Úbeda y @jlred1978.
3.6.3. Mail-ART.
Postales a Jose María Blanco White sobre el dilema de los jóvenes actuales: ¿emigrar o quedarse? por IES San Isidoro con @caminologa.
3.7. Periodismo escolar.
Aplicaciones y programas usados en el proyecto Diario Internacional del Exilio/Expaña:
A) Zeen: ej. "El Pensamiento".
B) Smore: ej. "El ojo estudiantil".
3.8. Repositorio del proyecto (además de los ya citados).
A) General: Ordenado internamente por temas y periodos históricos en Google Drive.
B) Repositorio específico para trabajos de creación o de investigación sobre temas afines en Slideshare:
"Proyecto colaborativo El Barco del Exilio".
3.9. Curación de contenidos y marcación social.
A) Scoop.it.
B) Delicious.
3.10. Historias de investigación colaborativa en Storify (ahora Wakelet).
3.11. Visualización del proyecto:
A) Diario de actividades en Twitter: Paper.li.
B) Imagen interactiva: Thinglink.
C) Infografías: Easel.ly.
3.12. Blogs de aula con blogger y wordpress (véanse los proyectos en apartado 6).