La division en syllabes et les accents
La division en syllabes
S'il y a une consonne entre 2 voyelles, la consonne s'unit à la voyelle qui suit pour former une syllabe :
Bâ/ti/ment
tê/te
fo/rêt
S'il y a deux consonnes identiques entre deux voyelles, elles se séparent :
Sup-po-ser
Ir-réel
Com-mis-sion
S'il y a deux consonnes différentes entre deux voyelles, on les sépare (cela ne se fait pas en fin de mot !)
ATTENTION !(cette règle ne s'applique pas si la deuxième consonne du groupe est R ou L) ;
His-toi-re
As-pect
An-toi-ne
O-ra-cle
ré-cré-a-tion
S' il y a trois consonnes différentes entre deux voyelles, on les sépare après la deuxième consonne (cela ne se fait pas en fin de mot !)
ATTENTION !(cette règle ne s'applique pas si la dernière consonne du groupe est R ou L) :
Comp-te
Abs-ti-nen-ce
sculp-tu-re
ar/bre
sim/pli/fier
Lorsque X et Y se trouvent entre deux voyelles, on ne peut pas diviser les syllabes :
exer-ci-ce
exa-men
voya-ge
croyan-ce
Si le X est suivi d'une consonne, on peut diviser les syllabes :
ex-cel-lent
ex-cu-se
ex-ci-ta-tion
"ch" "ph" "th" "gn", qui forment un seul son, ne peuvent pas se séparer :
ré-char-ge
té-lé-pho-ne
a-thée
or-tho-gra-phe
cam-pa-gne
On ne sépare jamais ...
les diphtongues : au, ai,ou,oi,eu
les triphtongues : eau, oeu
les voyelles nasales : On ne sépare pas la voyelle des consonnes N ou M lorsque le groupe constitue une voyelle nasale
grim-per, gron-der, bon-bon, main-te-nant, en-fer, An-toi-ne
Les désinences verbales, les marques du pluriel (s) ou du féminin (e), ne forment pas une syllabe et sont unis à la syllabe finale du mot :
ra-con-tées, suivies, ils par-tent
Quand on va à la ligne, on ne sépare jamais deux voyelles consécutives, même si elles appartiennent à des syllabes différentes, donc on écrira :
réa- poè- poè- théâ- ouvriè- curio- boa louaient
lité me te tre re sité
ATTENTION : à l'oreille, la division en syllabes varie entre une conversation ou la lecture d'un vers poétique !
Activité 1 : divisez en syllabes les mots suivants (le lexique de la classe et du matériel scolaire)
élève, bureau, chaise, cahier, fenêtre, corbeille, carte géographique, ordinateur, livre, dictionnaire, trousse, cartable, stylo, feutre
Pour résoudre vos doutes, consultez les sites :
Activité 2 : jouez avec les syllabes
Comment mettre les accents
La langue française a trois accents :
l'accent aigu, qu'on trouve seulement sur la voyelle e (é) ;
l'accent grave, qu'on peut trouver sur les voyelles e, a, u (à, è, ù) ;
l'accent circonflexe, qu'on peut trouver sur toutes les voyelles, excepté y (â, ê, î, ô, û).
L'accent aigu
La voyelle é se prononce comme un son fermé.
Quand est-ce qu'on met l'accent aigu ?
1) On utilise un accent aigu lorsque la voyelle « e » est la première lettre du mot
une église, une école, éteindre
Exception : le mot ère (une ère) prend un accent grave
Jamais lorsque la voyelle est suivie de "x" : exemple, exercice
2) On utilise un accent aigu lorsque la voyelle « e » est la dernière lettre du mot.
Un café, un employé
3) On met un accent aigu lorsque la voyelle « e » est placée entre deux consonnes et précède une syllabe sans "e" muet
un métier, préféré, un préfet, compléter, (un) général
Exception : Pedigree
4) On ne met pas d'accent aigu lorsque la voyelle « e » est suivie d'une consonne en fin de mot
une clef, un pied, un nez, complet, discret, un secret
Exception : on met un accent grave sur le "e" si le mot finit par un " s " (si ce n'est pas la marque du pluriel !)
après, près, un congrès, un décès, un progrès, un succès, un accès
MAIS des prés
5) On met un accent aigu sur la dernière lettre des participes passés des verbes du premier groupe (terminaison en -er) et sur le participe passé des verbes être et aller
joué, habitéé, été, allé
6) On ne met jamais d'accent aigu sur la voyelle « e » qui précède un « x ».
circonflexe
7) On ne met jamais d'accent aigu sur la voyelle « e » qui précède des consonnes doubles.
une maquette, une recette, une casquette, un squelette, une duchesse, une guerre
L'accent grave
« è » se prononce avec un son ouvert, la prononciation de « à » et « ù » ne change pas !
L'accent grave sur le " e "
1) Comme on a déjà écrit ci-dessus, on met un accent grave pour les mots se finissant par un « s » lorsque celui-ci n'est pas la marque du pluriel
après, près, etc.
2) On met un accent grave sur le « e » qui précède une syllabe contenant un « e » muet
un collège, un avènement, fièrement, discrète, concrète, première
3) on met un accent grave sur un « e » lorsque la deuxième lettre qui le suit est « L » ou « R »
une chèvre, mièvre, un lièvre, une fièvre, une nèfle, un trèfle.
4) On ne met jamais d’accent grave sur le « e » qui précède un « x ».
circonflexe, un texte.
L'accent grave sur le " a "
L'accent sert pour distinguer :
« a » (verbe avoir) et « à » (préposition)
« la » (pronom ou article) et « là » (adverbe de lieu).
« çà » (adverbe, utilisé dans l'expression çà et là) et « ça » (pronom) qui est utilisé pour désigner quelque chose.
On met toujours un accent grave pour delà, deçà, déjà, voilà… mais jamais pour le pronom cela.
L'accent grave sur le "u"
L'accent sert pour distinguer :
« où » (pronom) et « ou » (conjonction)
Tu vas où ? A Strasbourg ou à Paris ?
L'accent circonflexe en français
Pour l'accent circonflexe il n'y a pas de règles générales sur son utilisation mais on peut trouver quelques astuces pour savoir les placer !
1) on utilise un accent circonflexe sur les « o » des pronoms possessifs
le nôtre, le vôtre, les nôtres, les vôtres
2) on le retrouve sur certains adjectifs et noms
mûr, sûr, le jeûne, l'aumône, la boîte, la chaîne, la croûte, la grâce, l'icône, la traîne, le traître, la trêve, la voûte,
3) on utilise un accent circonflexe pour certains mots qui ont perdu une lettre avec le temps et en général un -s.
un âne, un château, une fenêtre, un gîte, un hôpital, un goût, une tête, une forêt, un hôtel,une épître, une huître
4) Dans la conjugaison, on met toujours un accent circonflexe aux deux premières personnes du pluriel du passé simple et à la 3epersonne du singulier de l'imparfait du subjonctif.
nous eûmes – nous parlâmes – vous dîtes - qu'il fût – qu'il parlât – qu'il dît
5) On met un accent circonflexe sur le "i" des verbe en -aître et en -oître ainsi que le verbe "plaire" lorsque cet -i est suivi d'un -t :
Il connaît, il paraîtra, il croît
6) On l'utilise sur le « a » de -âtre qui marque une dépréciation :
Exemples : bellâtre, douceâtre, grisâtre, une marâtre
Les Rectifications de l'orthographe préconisent la suppression de l'accent circonflexe sur le u et le i.
La chaine – la voute – paraitre – il parait
Consultez le site https://dictionnaire.lerobert.com/guide/rectifications-de-l-orthographe-de-1990-regles
Activité 3 : jouez avec les accents