Google Maps

Инструменты и возможности карт Google и Google Планета Земля

Задание 1 этапа модуля 3:

1. Создайте собственную карту (на выбор):

  • виртуальное путешествие по городу (улице, стране и всему миру);
  • маршрут военного похода;
  • нанесение меток по пути великих полководцев, первооткрывателей;
  • карта достопримечательностей.

Для того, чтобы лучше понимать, как можно использовать те или иные сервисы в работе с учащимися, необходимо знать, какие возможности есть у данного сервиса по размещению материалов (текст, фото, видео и др.), можно ли опубликовать на сайте или в блоге результаты работы, есть ли возможность совместной деятельности.

Рассмотрим возможности Карт Google (Google Maps) и попробуем сформулировать задания для учащихся, темы проектов, которые можно провести.

Любая карта - это изображение определенной географической области с соответствующими результатами поиска и другими сведениями, относящимися к данному месту.

Особенности сервиса Карты Google (Google Maps) :

• очень высокая подробность картографических изображений (можно подробно рассмотреть схему города и даже отдельные дома, прогуляться по улицам, проследить изгибы русла реки, увидеть границы лесов, места, до которых трудно добраться и т.п.);

• просмотр карты в разных режимах (карта, спутник, Земля);

• быстрый поиск и вывод на экран различных объектов (город, объект по адресу, озеро, горы и т.п.);

• отображение большого количества дополнительных данных на картах (маршруты, фотографии, видео, энциклопедические статьи, исторические карты, погода и др.);

• возможность использовать экспорт географических данных (вставить на веб-страницы, создание точенных, линейных, площадных объектов с последующим их сохранением и передачей).

Исходя из этого, можно выделить три основных вида работы непосредственно с электронной картой:

1) работа со слоями карты (комбинируя слои карты, можно "снимать" с нее информацию, которая неактуальна на данном уроке; с помощью разного сочетания слоев на основе базовой карты можно создать целый набор специализированных карт, например, карты без названий (для организации индивидуальных ответов у доски и проведения географических диктантов); частично подписанные карты (к примеру, с названиями только объектов суши); контурные карты).

2) работа с дополнительным материалом (информация о географических объектах «привязанная» к карте);

3) использование дополнительных возможностей программы (установка меток, прокладка маршрутов, выполнение рисунков, надписей, измерение расстояний, площадей и др.).

Таким образом, карты Google являются как источником географической информации, так и инструментом, позволяющим нанести на имеющуюся основу свои объекты.

В сети Интернет можно найти примеры использования карт Google в географии, биологии, математике и даже литературе.

В презентациях можно посмотреть примеры проектов и отдельные работы, выполненные в картах Google

Презентация Google
Презентация Google

Идеи по использованию сервиса в образовании

  • создание карт по литературным произведениям;
  • создание карт литературных персонажей;
  • проведение виртуальных путешествий по городу (улице, стране и всему миру);
  • создание маршрутов (мой путь от дома до школы, путь от школы в ботанический сад и др.);
  • создание маршрутов военных походов (уроки истории);
  • нанесение меток по пути великих полководцев, первооткрывателей;
  • создание карт достопримечательностей (на уроках иностранного языка, например).

Еще о возможностях использования гугл-карт в образовательном процессе

Учителя

  • Используйте карты Google, чтобы с легкостью превратить учащихся в картографов и исследователей.
  • Помогите учащимся освоить основные географические понятия: чтение карты, местоположение, измерение расстояний.
  • Обучите школьников основам картографирования (понятия широты и долготы).
  • Вдохновляйте учащихся исследовать мир и обучайте пространственному мышлению.
  • Создавайте карты совместно - создайте карту территории своего учебного учреждения или карту истории своей семьи.
  • Создавайте задания - напишите ряд инструкций, следуя которым учащиеся могут попасть в определенное место. Это задание может быть интегрировано с изучением математики или языковых предметов. Затем учащиеся могут написать собственные инструкции для одноклассников.
  • Организуйте виртуальные экскурсии - пригласите учащихся на экскурсию по историческим и живописным местам.

Ученики

  • Создавайте карты совместно - создайте карту территории своего учебного учреждения или карту истории своей семьи.
  • Добавляйте или редактируйте объекты на карте своего района.
  • Сравнивайте страны и регионы по всему миру.
  • Создавайте карты различных сред обитания - можно добавить фотографии растений или животных.
  • Узнавайте о географических объектах, таких как реки, основные города, памятники архитектуры и добавляйте метки, изображения и информацию, чтобы поделиться ею со своими одноклассниками.
  • Используйте карты, чтобы описать различные цивилизации и культуры.
  • Создавайте проекты по географии или истории, используя карты Google, которые предлагают 3D-просмотр, просмотр улиц и другие детали о конкретном объекте поиска.
  • Собирайте информацию, изображения, видео и данные о погоде в интересующем вас месте.