Одежда
Тема недели: Одежда
1. Названия предметов гардероба. Детали одежды: рукава, манжеты, карманы, воротник, подол, пояс, застёжка, молния, кнопка, крючки, хлястик, складка. Уметь показывать.
2. Во что одевались люди, когда не было одежды.
3. Что такое верхняя, нижняя (бельё), праздничная, нарядная, рабочая одежда? Понятие демисезонная одежда (для подг. группы).
4. Из чего делают (шьют, вяжут) одежду?
5. Какие бывают ткани? (Шелк, ситец, атлас, трикотаж, шерсть и т.д.)
Грамматические задания
· Какая может быть рубашка? (длинная, короткая, чистая, грязная, новая, разноцветная...и т.д.). Аналогично с другими предметами гардероба.
Игра: «Покажи, где?», «Назови, что это?» (Для маленьких)
· Игра: «Назови ласково» (образование сущ. с уменьшительно-ласкательным значением): платье-платьице и т.д.
· Игра 1-2-5. Изменение слов: одна майка, две майки, пять маек и т.д. (для подг. группы одна белая майка, две белые майки, пять белых маек).
· Игра «Что из чего?»
Эти перчатки из кожи. Значит они какие?...Кожаные. (Из меха..., из шёлка..., из шерсти.., из трикотажа и т.д. Можно упростить: Кожаный- значит из чего? ...Из кожи. И т.д.).
· Игра «Что для чего?»
Пальто для осени-осеннее, (для лета…, для зимы…)
Шапка для зимы...
Одежда для улицы...
Майка для детей...
Одежда для праздника…
· Игра; «Что из чего?» (Образование слов):
из шерсти-шерстяная, из шелка-шелковая, из ситца-.., из кожи-.., из меха-.., из пуха-.., из трикотажа-.. и т.д.
Тема недели: «Одежда» (для 3-4 лет)
1. Рассматривание предметов одежды. Называние.
2. Знакомство с деталями одежды: показать воротник, рукава, карманы, пуговицы, капюшон, манжеты.
3. Где покупают одежду?
4. Как ухаживают за одеждой? (Стирают, зашивают, чистят и т.д.).
5. Игра «Жадина» (на согласование слов в роде). Составить предложения по образцу. Это мой комбинезон. Это моя куртка. Это мои шорты. И т.д. (Если трудно, можно спрашивать: Чьи шорты?).
6. Игра «Чьё это?» (на использование притяжательных существительных: мамина, папины, куклины и т.д.).
7. Игра «Один-много» (с мячиком).
8. Игра «Что из чего?» Эти перчатки из кожи. Значит они какие?...Кожаные. И т.д.(из меха..., из шёлка..., из шерсти...Можно упростить: Кожаный-значит из чего? ...Из кожи. И т.д.).
9. Игра «Что для чего?
Пальто для осени-осеннее,
Шапка для зимы...
Одежда для улицы...
Майка для детей...
Одежда для праздника…
10. Игра «Четвёртый-лишний» Послушать слова, например: куртка, шапка, апельсин, кофта. Что лишнее? Апельсин. Это не одежда. (Вариант 2: под названия предметов одежды делать хлопок, не одежда – руки в стороны).
11. Отхлопывание названий одежны по слогам: шор-ты, май-ка, ру-баш-ка и т.д. (Сначала корткие слова из 2-х слогов).
12. Игра «Скажи наоборот».
Платье длинное , а шорты...
майка светлая, а трусы...
носки новые, а колготки... и т.д.
13. Игра 1-2-5. Изменение слов: одна майка, две майки, пять маек и т.д.
14. Игра: «Назови ласково» (образование сущ. с уменьшительно-ласкательным значением): платье-платьице и т.д.
15. Составление рассказа по схеме (по вопросам): что это-какого цвета-из каких частей состоит-когда носят-для кого предназначено. (дополнительно: из какого материала?). Например: Это куртка. Она красная. У неё есть рукава, замок, капюшон, карманы. Её носят осенью. (Когда холодно). Эта куртка моя.
Перчатки
(упражнение для пальчиков)
Я перчатку надеваю,
Я в неё не попадаю.
Сосчитайте-ка ребятки,
Сколько пальцев у перчатки.
Начинаем мы считать:
«Раз, два, три, четыре,
пять!»
(Сжимают и разжимают кулачки.)
(Цепочка из указательных и больших
пальцев.)
(Хлопают в ладоши.)
(Загибают внутрь ладони пальцы по
одному, начиная с большого.)
Платье
(речь с движениями)
Это платье для Наташки
Красные горошки.
А на платье два кармашка,
Спрячем в них ладошки.
(Четыре ритмичных поворота
корпусом вправо, влево, руки на поясе.)
(Четыре ритмичных прыжка на обеихногах.)
( Нарисовать на животике два кармашка.)
( Приложить обе ладошки к животику.)
Платье
(речь с движениями)
Сшила мама дочке
Платье голубое.
Платье голубое
С белою каймою.
До чего нарядно,
Весело глядеть.
Надо это платье
К празднику надеть…
(Повороты туловищем вправо – влево)
(Кружатся.)
(Прыгают на месте.)
(Кружатся на месте.)
Рукавички
(упражнение для пальчиков)
Рукавички новые,
Тёплые, пуховые.
Мне их бабушка связала,
Подарила и сказала:
«Вот теперь у внучки
Не озябнут ручки».
(Сжимают и разжимают пальцы.)
(Делают движения, словно вяжут.)
(Сжимают и разжимают пальцы.)
Сарафан и рубашка
(упражнение для пальчиков)
Это чья рубашка –
Белые горошины?
Бабушка старалась,
Шила для Алёшеньки.
Это чей сарафан
С белыми ромашками?
Бабушка старалась,
Шила для Наташеньки.
(Сжимают и разжимают пальцы.)
(Складывают пальцы, образуя горошину.)
(Делают движения, как будто шьют
иголкой).
(Сжимают и разжимают пальцы.)
(Делают движения, как будто шьют
иголкой).