головные уборы

Тема недели: Головные уборы

1. Закрепление обобщающего понятия «головные уборы». Слова: кепка, фуражка, бескозырка (почему так называется), косынка, платок, шляпа, колпак, шапка-ушанка (почему так называется), берет, пилотка. Закрепление в лексике понятий: поля, ленточки, помпон, козырёк.

2. Что человек делает, ухаживая за головными уборами?

3. Образование относительных прилагательных по теме: из ситца (какая?) –ситцевая, из меха..., из фетра..., из соломы...

4. Игра «Чего нет?» (с мячиком). Мама бросает мячик и называет предмет обуви (сапог), и спрашивает: Нет чего?». Ребёнок ловит мяч и отвечает: «Нет сапога».

5. Игра «Чьё это?» (на использование притяжательных существительных: мамина, папины, куклины и т.д.).

6. Игра «1, 2, 5.»

7. Игра «Назови ласково» (с мячиком): шапка – шапочка и т.д.