3ºESO UNITÉ 5

CONTENUS

CHANSON: Souvenirs de vacances

DOCUMENTS COMMUNICATION

3ºESO-PRÉSENTATION PERSONNELLE + PARLER DES PROJETS
3ºESO-PARLER DU TEMPS PASSÉ ET DES SOUVENIRS D´ENFANCE (VOIR U-6 LIVRE)
3ºESO-PARLER DE TÂCHES MÉNAGÈRES À LA MAISON (FRÉQUENCE DE RÉALISATION)
3ºESO-EXPRIMER SA COLÈRE ET SON INDGNATION
3ºESO-ÉCRIRE DES ANNONCES POUR OFFRIRE/ AVOIR BESOIN DES PETITS SERVICES

FICHES INTERACTIVES COMMUNICATION

RÉFLEXION SUR LA LANGUE

DOCUMENTS GRAMMAIRE

3ºESO- L´IMPARFAIT
3ºESO -LES ADVERBES DE FRÉQUENCE
3ºESO- LA NÉGATION RÉVISION
3º ESO imparfait-etre-avoir.pdf
3ºESO imparfait-er.pdf
3ºESO ADVERBES DE FRÉQUENCE.pdf

FICHES INTERACTIVES GRAMMAIRE

DOCUMENTS LEXIQUE 

3ºESO- JEUX D´ENFANCE, LOISIRS À L´ÉPOQUE DES GRANDS-PARENTS
3ºESO-EXPRESSIONS POUR PARLER DES SOUVENIRS: DE MON TEMPS
3ºESO-LISTE DE TÂCHES MÉNAGÈRES: ARROSER LES PLANTES
3ºESO-LES RELATIONS PERSONNELLES : LES MEMBRES DE LA FAMILLE, LA FAMILLE POLITIQUE, LES AMIS, LES CONNUS

FICHES INTERACTIVES LEXIQUE

PHONÉTIQUE

3ºESO-Sons:[b], [d] y [g]
3º-ESO- Orthographe: a, as, à
3ºESO-Orthographe: ais, ait, aient

SOCIOCULTUREL, CIVILISATION

SCHÉMA UNITÉ 5

COMMUNICATION

1-Présentation personnelle + parler des projets

2-Parler du temps passé et des souvenirs d´enfance ( moi/ma famille)  

3-Parler de tâches ménagères  à la maison (fréquence de réalisation)

4-Exprimer sa colère et son indgnation

5-Écrire des annonces pour offrire/ avoir besoin des petits services

GRAMMAIRE

6-L´imparfait

7-Les adverbes de fréquence

8-La négation (révision)

LEXIQUE

9-Jeux d´enfance, loisirs à l´époque des grands-parents...

10-Expressions pour parler des souvenirs: de mon temps...(U-6)

11-Liste de tâches ménagères: arroser les plantes...

12-Les relations personnelles : les membres de la famille, la famille politique, les amis, les connus

PHONÉTIQUE

13-Sons:[b], [d] y [g].

14-Orthographe: a, as, à.

15-Orthographe:  ais, ait, aient.

PRODUCTION ORALE UNITÉ 5: 

251    El pasado y los recuerdos de la infancia (imparfait)

252    Las tareas de la casa y expresar cólera y/o indignación respecto a las mismas

253    Oferta y demanda de servicios domésticos

ACTIVITÉS POUR RÉVISER / RÉCUPÉRER L´UNITÉ 5

1.COMMUNICATION

EXEMPLE RÉDACTION (DOC DE ARRIBA)

2.GRAMMAIRE

QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:

6-L´imparfait

7-Les adverbes de fréquence

8-La négation (révision)

3.LEXIQUE

QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:

9-Jeux d´enfance, loisirs à l´époque des grands-parents...

10-Expressions pour parler des souvenirs: de mon temps...page 68

11-Liste de tâches ménagères: arroser les plantes...

12-Les relations personnelles : les membres de la famille, la famille politique, les amis, les connus

DOC REPASO UNITÉ 5

EVALUACIÓN:              UNITÉ   5                  FECHA DE LAS PRUEBAS



-SESIÓN 1:  QUIZZIZ GRAMÁTICA Y LEXICO + ENTREGA DEL PORTFOLIO :  6 MAY

-SESIÓN 2: PROJETS:  9 MAY

1-"Parler de tâches ménagères à la maison (fréquence de réalisation) et -Exprimer sa colère et son indignation

-Écrire des annonces pour offrire/ avoir besoin des petits services par rapport à l´antérieur": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL

1ªparte: habláis sobre las tareas de la casa que tiene que hacer cada uno/a y con qué frecuencia

2ªparte: cada persona se enfada con la otra porque no está cumpliendo lo acordado en el reparto de las tareas de la casa

3ªparte: toman la decisión cada una de poner un anuncio para cubrir su necesidad y al mismo tiempo ofrecerse a hacer tareas a otras personas


2-"--Parler du temps passé et des souvenirs d´enfance ( moi/ma famille)"

MON ENFANCE  (TÍTULO DEL PROYECTO)

: PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL

-SESIÓN 3 :COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA:  13 MAY