1ºESO UNITÉ 6

CONTENUS

VIDÉOS COMMUNICATION: dialogues, rédactions, phrases, expressions...etc

1-VIDÉO: À TABLE (tv5)

2-VIDÉO: Ma journée habituelle

3-VIDÉO: Ma journée ( heure + activités )

4-VIDÉO: Une journée typique -chanson

DOCUMENTS COMMUNICATION

1ºESO- PRÉSENTATION PERSONNELLE (RÉVISION)
1ºESO-PROPOSER, DEMANDER ET REFUSER DES ALIMENTS ( MICRO -DIALOGUES)
1ºESO- PARLER DE SES REPAS
1ºESO-PARLER DE SA VIE QUOTIDIENNE

FICHES INTERACTIVES COMMUNICATION

RÉFLEXION SUR LA LANGUE

 DOCUMENTS GRAMMAIRE

1ºESO- LES ARTICLES PARTITIFS
1ºESO -LE VERBE PRENDRE
1ºESO-LES VERBES FAIRE, ÊTRE, AVOIR, ALLER (RÉVISION)
1ºESO-LES VERBES PRONOMINAUX
FICHE 1ºESO LES VERBES PRONOMINAUX.pdf

 FICHES INTERACTIVES GRAMMAIRE

LEXIQUE

1-VIDÉO: 

DOCUMENTS  LEXIQUE

1ºESO -LES ALIMENTS
1ºESO-LES REPAS

FICHES INTERACTIVES LEXIQUE

PHONÉTIQUE

1ºESO-ORTHOGRAPHE: IN, EIN, AIN, AIM= SONIDO [E NASAL]
1ºESO-EL SONIDO [S –CH-]

SOCIOCULTUREL



SCHÉMA UNITÉ 6

COMMUNICATION

1-Présentation personnelle (révision annuelle)

2-Proposer, demander  et refuser des aliments ( micro -dialogues)

3-Parler de ses repas

4-Parler de sa vie quotidienne

GRAMMAIRE

5-Les articles partitifs

6-Le verbe PRENDRE

7-Les verbes FAIRE, ÊTRE, AVOIR, ALLER (révision)

8-Les verbes PRONOMINAUX 

LEXIQUE

9-Les aliments

10-Les repas

PHONÉTIQUE

11-Orthographe: in, ein, ain, aim= sonido [E nasal].

12- El sonido [S –ch-]. 

PRODUCTION ORALE UNITÉ 6: 

ACTIVITÉS POUR RÉVISER / RÉCUPÉRER L´UNITÉ 6

1.COMMUNICATION

EXEMPLE RÉDACTION (DOC DE ARRIBA)


2.GRAMMAIRE

QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:

5-Les articles partitifs

6-Le verbe PRENDRE

7-Les verbes FAIRE, ÊTRE, AVOIR, ALLER (révision)

8-Les verbes PRONOMINAUX 

3.LEXIQUE

QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:

9-Les aliments

10-Les repas

EVALUACIÓN:              UNITÉ   6                  FECHA DE LAS PRUEBAS


-SESIÓN ESPECIAL: PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD INTEGRADA: 

30 MAI

-SESIÓN 1:  QUIZZIZ GRAMÁTICA Y LEXICO + ENTREGA DEL PORTFOLIO :  4 JUIN

-SESIÓN 2 :COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA:   6 JUIN

-SESIÓN 3: PROJETS:  11 JUIN

HAY QUE HACER 2 PROYECTOS

1-"RACONTE   TA  ROUTINE  ALIMENTAIRE ": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL

2-" RACONTE TA ROUTINE ET INDIQUE LES HEURES ": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL



UNIDAD INTEGRADA 1ºESO:   UNITÉ INTÉGRÉE " LA MALBOUFFE"-"LA COMIDA BASURA"


-ACTIVIDAD INDIVIDUAL: cada alumno/a hace su ficha-¿qué hay que hacer? hay que hacer una ficha en la que se elija un producto "comida basura" y se haga el listado que hay a continuación sobre la información nutricional:--



¿Cómo se entrega? en CLASSROOM habrá una TAREA llamada UNITÉ INTÉGRÉE " LA MALBOUFFE"-"LA COMIDA BASURA", ahí se subirá un archivo en formato WORD/ GOOGLE DOCS . También se puede hacer en una cartulina y luego hacerle una FOTO y subir la FOTO.-

FECHA DE  ENTREGA:



-Ejemplo: Produit:Information sur la nutrition                           

Quantité par 100 g   -ou 100 ml                         PONER FOTO O 

Énergie    en calories                                          HACER FOTO AL   ENVOLTORIO

Protéines    ______

Graisse, total    ______

Glucides    ______

Sucres   ______

Sodium      ______



-DÉFINITION DE MALBOUFFE: Produits alimentaires de mauvaise qualité, nuisibles à la santé.

NOMBRE DEL ALUMNO/A AL QUE LE TOCA:



1-Hamburger : 

2-Frites macdonald : 

3-Donut : 

4-Pizza : 

5-Hot dog : 

6-Kebab:

7-Frites industriels : 

8-Jus de fruit industriel: 

9-Cup cake industriel: 

10-Bonbon gélifié (gominolas): 

11- Sauce de yaourt industrielle: 

12- Les céréales sucrés : 

13-milk shake au chocolat:

14-Colacola: 

15-Biscuits Oreo o parecida: 

16-rafraichissement à l´orange : 

17- Milk shake à la fraise : 

18- comida procesada y congelada: tipo Croquetas, empanadillas, lasaña :

19-Biscuits industrielles: galletas industriales: