20 апреля
Образовательные традиции
Традиционные интеллектуальные конкурсы в дошкольном образовании
Жизнь в современном мире открывает нам разнообразные пути для движения вперед. Все в мире меняется с немыслимой скоростью. Вот и в условиях детского сада не обойтись без современных, инновационных форм работ с детьми. Одна из таких форм – подготовка дошкольников и участие в научно- исследовательской конференции.
Ежегодно участниками научно-практической конференции «Шаг в будущее: Совенок» становятся воспитанники дошкольных образовательных организаций городского округа город Рыбинск. Все участники конференции стали победителями. Мы считаем это правильным, поскольку дети представили свой первый опыт научных открытий. Важно, чтобы он стал для каждого ярким и положительным, чтобы после конференции захотелось продолжать свои исследования, выдвигать идеи, стремиться к чему-то новому. Юные исследователи были награждены дипломами.
Интеллектуальная олимпиада дошкольников «УМКА» проводится в целях создания оптимальных условий для выявления одарённых и талантливых дошкольников, развития форм, способствующих дальнейшему интеллектуальному развитию детей.
30 ноября 2020 г. в 16-ый раз прошла Олимпиада для дошкольников города Рыбинска на тему: «Умка продолжает учиться!». В Олимпиаде приняли участие воспитанники из 42 учреждений города.
Олимпиада по математике и информатике «Танграм»
Игры-головоломки нравятся и детям, и взрослым: они увлекательны, развивают сообразительность и нестандартность мышления, поднимают самооценку, не требуют специальных знаний. Кроме того, такие игры являются отличной заменой электронным гаджетам, захватившим время и разум современных людей.
Муниципальная олимпиада дошкольников по изобразительному искусству «Чудесная палитра»
Олимпиада дошкольников по изобразительному искусству проводится в целях создания необходимых условий для выявления одаренных детей, развития детей дошкольного уровня образования в области художественного творчества. Участники Олимпиады проявляют культурологические знания в теории изобразительного искусства: цветопись, жанры живописи, книжная графика, декоративно-прикладное искусство.
«Олимпиада по экологии»
Экологическая олимпиада дошкольников проводится в целях создания необходимых условий для выявления одаренных детей, пропаганды экологических знаний и развития у дошкольников интереса к природе.
Фестиваль детского творчества дошкольников «Фейерверк талантов»
В 2020 году фестиваль был посвящен 75-летию Великой Победы в Великой Отечественной войне, тема «Мы память бережно храним». Фестиваль проводился как акт памяти 75-летия Великой Победы в Великой Отечественной войне, в продолжение традиции с целью пропаганды музыкально – эстетического искусства, выявления талантов среди воспитанников дошкольных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу - образовательную программу дошкольного образования, обмена опытом педагогического мастерства среди музыкальных руководителей и хореографов дошкольных организаций.
С целью приобщения детей к театральной культуре; развития творческих способностей детей и выявления талантливых дошкольников; повышения мотивации деятельности, педагогического мастерства и творчества специалистов дошкольных образовательных организаций по созданию условий для развития театрализованной деятельности ежегодно проводится муниципальная
Неделя дошкольников «Рыбинское театральное половодье»
Ежегодно воспитанники детских садов принимают участие в муниципальном конкурсе по ЛЕГО-конструированию в рамках муниципального фестиваля «Кулибины XXI века». Фестиваль проводится с целью создания условий для совершенствования системы дополнительного образования в направлении развития интеллектуально-творческих, проектно-конструкторских и научно-технических интересов и способностей обучающихся города Рыбинска.
Муниципальная выставка технического и прикладного творчества среди учащихся с ограниченными возможностями здоровья «Крылья надежды»
Выставка проводится с целью выявления и поддержки способных и инициативных учащихся в области технического и прикладного творчества среди детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи выставки:
способствовать раскрытию творческого потенциала и выявление одаренных детей с ОВЗ;
способствовать развитию мотивации учащихся к творческому самовыражению;
создать ситуации успеха для детей с особыми образовательными потребностями;
создать условия для развития познавательной, социальной активности и инициативы детей;
содействовать развитию творческого мышления, воображения, эстетического вкуса детей.
Муниципальная выставка детского творчества "Бумажная фантазия"
в 2020 году посвященная 100-летию со дня рождения Дж. Родари
Цель: создание условий для популяризации технического и прикладного творчества.
Задачи:
создать мотивационную среду для социализации обучающихся;
содействовать развитию у детей художественно-конструкторских способностей;
нестандартного мышления, воображения, эстетического вкуса;
способствовать развитию творческой инициативы детей и педагогов.
Ежегодный Приём директора Департамента образования.docxОлимпиада для младших школьников.docxМежмуниципальная научная конференция школьников,
посвящённая памяти академика А.А. Ухтомского
«Выявление степени вредности Бисфенола А», «Применение свойств квадратичной функции для решения задач с параметром», «Аудиоэкскурсия по Рыбинску на английском языке» – это далеко не полный перечень вопросов, которые были подняты юными учеными в рамках проведения ХХVIII межмуниципальной научной конференции школьников, посвященной памяти академика А.А. Ухтомского 1–5 февраля 2021 года. Традиционно организаторами конференции являются Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск, ФГБОУ ВО РГАТУ имени П. А. Соловьёва и Центр «Молодые таланты».
В первые конференция проводилась в формате онлайн, но организаторы сделали всё, чтобы она не потеряла своей особой атмосферы научной значимости. Открытие началось с поздравления юных исследователей, где добрые напутственные слова всем участникам выразила Первый заместитель директора Департамента образования Администрации городского округа город Рыбинск Смирнова Светлана Владимировна.
О роли науки в современном мире, получении престижного образования рассказал ребятам представитель ФГБОУ ВО РГАТУ имени П.А. Соловьёва, кандидат технических наук, Сутягин Александр Николаевич. Поздравила участников конференции с ее началом заместитель директора Центра «Молодые таланты» по научно-методической работе, канд. социолог. наук, Екатерина Александровна Ежова. Всего на конференцию в 2021 году было представлено порядка 100 докладов. Состоялась работа 9 секций. В качестве экспертов секций работали доктора и кандидаты наук, представители профильных сфер, ведущие педагоги города.
Тематика докладов была весьма разнообразна и обширна. Ребята затронули вопросы радиации, написания и применения компьютерных программ, пользы и вреда продуктов питания, экологических проблем города, исторических судеб земляков.
Примечателен факт, что в юбилейный год Рыбинска на суд экспертов были представлены проектные работы, посвященные родному городу. Следует отметить, что в некоторых секциях работы были настолько оригинальны и проработаны, что экспертам пришлось приложить немало усилий, чтобы выявить лучшие исследования.
Продолжая сложившуюся традицию, ФГБОУ ВО РГАТУ имени П.А. Соловьёва для выпускников 2021 г. при поступлении в университет дополнительно присуждает за диплом I степени межмуниципальной конференции школьников, посвященной памяти академика А.А. Ухтомского – 3 балла, за диплом II и III степени – 2 балла. В 2021 г. всем участникам конференции, подавшим статью в организационный комитет по проблематике своего исследования, торжественно вручили сборник материалов работы конференции. Для большинства авторов это был первый печатный труд.
Оргкомитет конференции поздравляет победителей и призеров, выражает слова благодарности всем участникам конференции их научным руководителям и ждет учащихся 8–11 классов в будущем году на XXIX межмуниципальной конференции школьников, посвященной памяти академика А.А. Ухтомского.
Все фотографии и видео выложены с согласия авторов, либо взяты в сети Интернет – свободный доступ
История Золотаревских чтений
В Центре детского и юношеского туризма и экскурсий им. Е.П. Балагурова
Академик Д.С. Лихачев писал: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь?». В последние годы особенно возрастает роль краеведения, когда одной из важнейших общественных задач становится нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Краеведение лучше других отраслей знания способствует воспитанию патриотизма, любви к родному краю, формированию общественного сознания. Ведь краеведение – всегда «краелюбие».
В городе Рыбинске традиции краеведческого движения были заложены ещё в 20-е годы прошлого века Алексеем Алексеевичем Золотаревым.
Братья Золотаревы
С 1918 по 1930 годы он был бессменным председателем Рыбинского научного общества, созданного на базе Рыбинского отделения Ярославского естественно-исторического общества. А.А. Золотарёв редактировал два издания «Путеводителя по Рыбинску» (1928 г. и 1929 г.), «Труды краеведческих съездов», «Рыбинские первые научные лекции». Он сотрудничал с журналом «Краеведение», принимал участие в работе Центрального бюро Краеведения при Академии наук, организовал и проводил краеведческие съезды в Рыбинске (10 съездов в 1920-1929 гг.), привлекая ученых из Ленинграда и Москвы. А.А. Золотарёв был известен не только как практик, но и как теоретик краеведения, отстаивавший его как самостоятельную науку.
Поэтому первые краеведческие чтения школьников в память рыбинского краеведа получили название «Золотаревские». Они состоялись в 1989 г. по инициативе Евгения Петровича Балагурова, и вот уже более 30 лет юные краеведы представляют на них свои исследовательские работы. В первых чтениях участвовало 9 юных исследователей. Постепенно число их росло и сейчас со своими работами выступают 50 и более учащихся 8 – 11 классов.
Участники чтений представляют свои работы в секциях:
- Летопись родного края;
- Экология;
- Военная история;
- Литературное краеведение;
- Культурное наследие;
- Земляки;
- Археология;
- Природное наследие;
- Геология;
- Родословие;
- Этнография;
- Развитие образования в Ярославском крае;
- Исчезнувшие памятники Ярославского края;
- Краеведческая находка.
Из названий секций видно, что исследования учащихся охватывают практически все аспекты исторического и культурного наследия края.
В качестве примера, на чтениях 2020 г. были представлены исследования на тему:
«Место подвигу в жизни пр. Серафима Вырицкого»,
«Лютеры земли рыбинской»,
«Дневник «неизвестной войны» глазами очевидца»,
«Воспитательный детский приют имени А.Г. Баскаковой и Н.И. Тюменева в г. Рыбинске»,
«Поэтический образ Рыбинска» и др.
В секции «Краеведческая находка» учащиеся рассказывают о старинных предметах, документах, фотографиях, фронтовых реликвиях своих предков. Дипломантом Всероссийского конкурса стала работа о домовой церкви приюта Баскаковой и Тюменева. За время исследования были найдены неизвестные документы и фотографии, позволившие восстановить историю храма и его интерьер.
В чтениях принимают активное участие юные краеведы из СОШ № 32 им. академика А.А. Ухтомского, СОШ № 12 им. П.Ф. Дерунова, СОШ № 6 им. Л.И. Ошанина, ООШ № 15 им. Н.И. Дементьева. Они чаще всего становятся победителями и призерами городских и региональных чтений. В этом большая заслуга педагогов, ведущих многолетнюю работу в объединениях краеведения и воспитавших не одно поколение учеников. Говоря о преемственности, следует отметить, что многие из воспитанников, принимавших участие в чтениях, ведущих исследования с юных лет, впоследствии стали историками и продолжают эту работу в рамках своей профессиональной деятельности. Можно назвать известные в городе имена: Оксана Сергеевна Гожалимова, заместитель директора Рыбинского историко-архитектурного и художественного музея-заповедника, Анатолий Сергеевич Клопов, руководитель музея Мологского края, Полина Вадимовна Карасева, руководитель экскурсионного отдела Центра туризма и экскурсий и многие другие, ставшие педагогами-историками.
С 1998 года в Центре ежегодно проводятся Малые Золотаревские чтения для учащихся 5 – 7 классов образовательных организаций города. Чтения проводится с целью повышения познавательного интереса к изучению истории родного края и активизация краеведческой работы в школах. Они позволяют воспитывать устойчивый интерес к изучению истории и культурного наследия родного края с юного возраста и к старшим классам вырастить настоящих краеведов, осознанно занимающихся исследовательской деятельностью.
Сейчас Золотаревские чтения представляют собой муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ школьников – участников туристско-краеведческого движения «Отечество». По результатам чтений работы победителей и призеров направляются на заочный этап областного конкурса. Пройдя строгий отбор, лучшие из них участвуют в региональном этапе конкурса. Победители направляются на Всероссийский этап конкурса. В 2021 году из 17 участников областного этапа из Рыбинска – 8 победителей и призеров. Во Всероссийском этапе примут участие 3 юных исследователя из нашего города. Все они – члены краеведческих объединений Центра туризма и экскурсий.
Братья Золотаревы
О.С. Гожалимова
А.С. Клопов
Олимпиада для старших дошкольников
Данный материал предназначен для педагогов и родителей. Он включает в себя различные задания, позволяющие определить готовность ребенка дошкольника к обучению в школе.
Цель проведения олимпиад - изучение уровня развития детей 6–7 лет.
Задачи:
формировать познавательные интересы и действия, предпосылки учебной деятельности детей дошкольного возраста;
развивать в детях самостоятельность, ответственность, инициативность, желание обучаться, уверенность в своих силах, умение сотрудничать, доброжелательность;
создавать условия для применения детьми собственных знаний и умений;
выявлять и поддерживать детей, обладающих высоким уровнем познавательных способностей.
Оценка выполнения работ
Высокий уровень – ребенок воспринимает словесную инструкцию и выполняет задание в соответствии с инструкцией, без ошибок (3 балла)
Средний уровень – ребенок принимает задание, но, допускает 1–2 ошибки (2 балла)
Ниже среднего – принимает задание, но только в виде схемы, допускает 3–4 ошибки (1 балл)
Низкий уровень – ребенок не принимает задание, отвлекается, делает много ошибок (0 баллов)
1Попробуй сам.docxПопробуй свои силы.docx