Книги для чтения
Книги, которые достойны прочтения
Название «Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир» Автор Иван Иллич
О чем книга В книге изложен альтернативный взгляд философа, человека будущего на современное образование. Основные идеи: критика формальной системы обучения, критика прогресса как взаимного отчуждения, образование через личные связи.
Название «Искусство обучать: Как сделать любое обучение нескучным и эффективным» Автор Джули Дирксен
О чем книга На страницах книги автор рассказывает о своем многолетнем опыте по созданию обучающих курсов, сопровождая этот рассказ юмором и наглядными иллюстрациями.
Прочитав книгу, вы не сможете сразу создать идеальный обучающий курс, но сможете понять в каком направлении необходимо двигаться, чтобы сделать курс эффективнее и полезнее для студентов. Более того, книга не просто даст вам набор советов как улучшить качество обучения, но и расскажет, почему именно этот подход или подходы должны работать.
Книга будет интересна не только учителям, лекторам и HR, но и всем, кто сталкивается в повседневной жизни с презентациями, отчетами и любыми другими формами донесения информации. Каждый из нас регулярно выступаем в роли, как учителя, так и ученика, и для обеих ролей важно знать, что лежит в основе обучения и как сделать его лучше.
Название «Школы, которые учатся: книга ресурсов пятой дисциплины» Автор Питер Сенге
О чем книга Книга о том, как создавать организацию, способную к диалогу, к изменениям, к постоянному обучению и развитию. В книгу включены статьи и истории педагогов и управленцев.
Название «Альтернативное образование» Автор М.М. Эпштейн
О чем книга Автор – директор частной школы, организатор многочисленных образовательных проектов, известный педагог-исследователь поясняет, что в любой сфере деятельности (медицине, энергетике) есть устоявшееся магистральное направление и есть другие течения, дополняющие его. В школе, например, под повсеместной практикой мы понимаем классно-урочную систему. Но есть и опыт работы в других подходах, чтобы справиться с проблемами, которые массовая школа решить не может.
Автор приводит многочисленные ссылки на педагогов России, Европы, Америки, которые разрабатывали принципы «Новой школы», которая активно развивалась с конца XIX века и за сто с лишним лет так и осталась в статусе альтернативной.
Название «Чтобы слушали и слышали» Автор Джуди Аппс
О чем книга В книге раскрываются разные аспекты взаимоотношения с голосом и даются ответы на вопросы: почему люди «звучат по-разному»? что надо делать для успешных публичных выступлений? как приручить собственный голос? какими приемами пользуются знаменитые ораторы? как голос помогает раскрыть собственную сущность?
Название «От знаний к навыкам» Авторы Дуг Лемов, Эрика Вулвей, Кейти Ецци
О чем книга Авторы, американские педагоги-практики, изучили опыт самых успешных коллег и рассказывают в книге «о важнейших компонентах их профессионального мастерства другим учителям средних школ... о внутренних механизмах практической подготовки: что конкретно приводит к успеху или, напротив, мешает эффективно работать». Выводы авторов, сделанные на основе анализа самых разных ситуаций обучения школьников, военных, спортсменов, учителей, «упакованы» в сорок два правила. Они чрезвычайно технологичны и последовательно высвечивают все трудные звенья учебной работы – от постановки задач и распределения сил до работы с ошибками и эффективного оценивания. Рассматривая каждое правило, авторы дают его психологическое обоснование, приводят узнаваемые примеры, предлагают читателю опираться на личный опыт.
В Приложении приведены примеры нескольких обучающих семинаров для учителей и собраны методические приемы лучших американских педагогов, которые читатель может включить в свой профессиональный инструментарий.
Название «Образование. Очень краткое введение» Автор Гэри Томас
О чем книга В книге можно найти рассказы об очень интересных людях, как теоретиках, так и практиках, много сделавших для расширения наших представлений о смысле и возможностях образования.
В книге Томаса раскрываются и драма идей, и драмы людей. Трудно избежать слова «драма», когда знакомишься с весьма убедительными идеями Ивана Иллича относительно необходимости «освобождения от школ», одновременно понимая, скольких людей, талантливых и преданных своему делу, могла бы затронуть реализация этих идей. Трудно не назвать драматической судьбу Сирила Берта, который ради распространения идеи, в которую фанатически верил, решился на многолетние фальсификации при проведении исследований.
Книга дает возможность войти в мир проблем современного образования, и ради этого ее стоит прочитать.