"Рисуем пером и мышью"

Комплект программно-методических материалов дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Рисуем пером и мышью"

Автор-разработчик: Голубева И.Ю.


Методическое описание комплекта программно-методических материалов к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Рисуем пером и мышью»

Обязательные компоненты

    • Образовательная программа, нацеленная на развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков XXI века

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рисуем пером и мышью»

    • Методические материалы и разработки занятий / сценариев в рамках реализуемой программы

Методическая разработка к программе «Рисуем пером и мышью»

Сценарий № 1. Модуль «Компьютерный рисунок»

Сценарий № 2. Модуль «Анимация»

Сценарий № 3. Модуль «Дизайн-проект»

Сценарий № 4. модуль «АРТ-студия»

Оценка работ членами жюри

    • Оценочные материалы

Диагностические работы. Введение

Диагностические работы. Модуль «Компьютерный рисунок»

Диагностические работы. Модуль «Анимация»

Диагностические работы. Модуль «Дизайн-проект»

    • Дидактические / игровые средства развития универсальных компетенций обучающихся, в т. ч. электронные образовательные ресурсы

- Дидактические / игровые средства

- Электронные образовательные ресурсы:

Модуль «Компьютерный рисунок»

Модуль «Анимация»

Модуль «Дизайн-проект»

Модуль «АРТ-студия»

    • Результаты учета мнения обучающихся и запроса родителей на создание программ, соответствующих тенденциям социальных и экономических изменений

Просьба родителей

Учет мнения обучающихся и родителей

    • «Цифровые следы» о результатах реализации образовательной программы, представленные в сети Интернет

Цифровые следы

Дополнительные компоненты

    • Портфолио творческих сценариев, реализуемых проектов

Сетевой образовательный проект «Издательство на компьютере»

Сетевой проект «Модель Музыкального Павловского вокзала»

    • Сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы

Личные достижения педагога

Достижения обучающихся

Статья «Из опыта работы по использованию дистанционных и сетевых форм обучения при освоении 2D и 3D технологий»