We hebben gewerkt over het poppentheater, eerst thuis via zoom, daarna weer op school.

Huis en thuis

In deze unit leren kinderen van alles over wonen: de buiten- en de binnenkant van huizen, de tuin, hoe het komt dat je je ergens thuis voelt en wat er allemaal komt kijken bij een verhuizing. Ze ontdekken huizen wereldwijd en maken hun eigen droomhuis!

In de huisplaats ontdekken ze:

• Uit welke elementen een huis bestaat

• Wat er allemaal in een huis te vinden is en hoe je dat gebruikt

• Wie er allemaal in een huis wonen en welke gewoontes zij hebben

• Welke verschillende kamers een huis heeft

• Dat het belangrijk is om je huis schoon te houden en hoe je dat doet

• Hoe en waarmee je een tuin in kunt richten

• Hoe het gaat als je gaat verhuizen

• Wat een fijne plek in het huis is en wat je daar doet

• Dat huizen in andere landen er anders uit kunnen zien

• Dat het wennen is om te wonen in een ander land vanwege andere taal

• en gewoonten

In de bouw- en constructieplaats ontdekken ze:

• Van welke verschillende materialen huizen gemaakt zijn

• Welke materialen ze kunnen gebruiken om een huis te bouwen

• Dat je een bouwtekening nodig hebt om een huis te kunnen bouwen

• Welke verschillende soorten huizen er zijn

• Hoe je een specifieke kamer kunt ontwerpen en inrichten

• Hoe je van verschillende constructiematerialen een huis kunt bouwen

• Wat er nodig is om je eigen tuin aan te leggen

• Hoe je een huis bouwt waar je zelf in past

• Dat over de hele wereld huizen verschillend gebouwd worden en er anders uitzien

• Dat de indelingen van huizen overeenkomsten en verschillen hebben

• Dat bepaalde voorwerpen horen bij bepaalde kamers

In de informatieplaats ontdekken ze:

• Hoe ze meer te weten kunnen komen over huizen door boeken, afbeeldingen en internet

• Hoe ze de computer kunnen gebruiken om hun eigen huis te ontwerpen

• Welke verschillende soorten huizen er zijn

• Hoe je alle onderdelen van een huis noemt

• Dat elke kamer in huis een andere inrichting heeft

• Dat over de hele wereld verschillende huizen zijn

• Hoe je weet dat huizen te koop staan

• Wanneer je wel of niet graag in een huis wilt wonen

• Welke overeenkomsten en verschillen er zijn tussen hun eigen huis en een ander huis

• Hoe je met elkaar kunt communiceren als je naar een ander land verhuist

• Hoe en wat je buiten kunt spelen

• Dat er vroeger ook buiten werd gespeeld met dezelfde en andere spelletjes

• Dat over de hele wereld verschillende huizen zijn

In het atelier ontdekken ze:

• Welke materialen en technieken ze kunnen gebruiken om hun eigen huis te maken

• Welke kleuren ze mooi bij elkaar vinden passen

• Dat iedere kamer een andere sfeer kan hebben

• Hoe je droom-/fantasiehuis er van binnen en buiten uitziet en waar deze op wereld komt te staan

• Hoe je je eigen ideeën kunt laten zien door verschillende materialen te gebruiken

• Je mening te geven over de verschillende kunstwerken

• Welke vervoersmiddelen je kunnen helpen om te verhuizen

• Hoe je in droom-/fantasiehuis rekening houdt met de toekomst

• Hoe je al je spullen gaat verhuizen naar je droom-/fantasiehuis

Aan tafel

Onze IPC unit heet: Aan tafel.

De kinderen maken kennis met voedsel: wat ze eten, hoe ze eten, hoe groenten groeien, hoe voedsel wordt bereid, wat gezond is en wat niet. Ze ontdekken eetgewoontes en –gebruiken in andere landen en openen hun eigen restaurant!

In het restaurant en de huisplaats ontdekken wij:

• Wat en hoe wij thuis met elkaar aan tafel eten

• Welke mensen er in een restaurant werken en wat die mensen doen

• Wat er stap voor stap gebeurt als je een restaurant binnenkomt

• Welke verschillende restaurants er zijn

• Wat er allemaal bij een restaurant hoort

• Dat er over de hele wereld verschillende restaurants en eetgewoontes zijn

In de bouw- en constructieplaats ontdekken wij:

• Dat je een plattegrond/tekening kunt maken van een keuken

• Dat je de inrichting van een restaurant na kunt bouwen

• Dat de grootte van de keuken en het restaurant bepaalt hoeveel mensen je tegelijk kunt bedienen en daarmee ook hoeveel je verdient

• Hoe je met constructiemateriaal een gezonde maaltijd kunt bouwen

• Hoe je een restaurant uit een ander land kunt bouwen

In de zand- en waterplaats ontdekken wij:

• Hoeveel zand en/of water nodig is om onze lievelingsgerechten te maken

• Hoe we onze eigen gerechten er aantrekkelijk uit kunnen laten zien

• Hoe we onze eigen drankjes kunnen maken

• Hoe we gezonde maaltijden kunnen bereiden en wat we daarvoor moeten doen

• De verschillende vormen en maten van verpakkingen en dat er in sommige verpakkingen evenveel, meer of minder past

• Hoe je zorgvuldig met materialen om gaat en hoe je zorgt voor een goede hygiëne

• Dat er in de wereld verschillende soorten keuken- en eetgerei bestaan om gerechten te maken en om mee te eten

In het atelier ontdekken wij:

• Hoe we met verschillende materialen ons eigen lievelingseten kunnen maken

• Hoe je een gerecht er aantrekkelijk uit kunt laten zien

• Hoe je een logo en naam voor je eigen restaurant kunt bedenken en maken

• Welke materialen en technieken geschikt zijn om een stilleven van een stuk fruit mee te maken

• Hoe we onze eigen feestelijke verlichting kunnen maken voor in het wereldrestaurant