С удивлением заходили студенты в класс, оставшийся без парт и стульев, казалось, профессор решила изменить привычных ход лекции, заставив студентов всё занятие простоять на ногах. Но, присмотревшись, они заметили, что рядом со стенами лежат большие подушки. Переговариваясь, старшекурсники кое-как расположились на предоставленных «стульях», в ожидание преподавателя, обсуждали, с чем связаны подобные изменения

- А может, это новый способ усвоения информации?

- Или до нас на лекцию пригласили слишком буйных существ, которые уничтожили всю мебель?

Версий было много, самые разные, но единственно верную сказала мисс Дюрансе, вошедшая в аудиторию с первым звоном колокола.

- Добрый день. Думаю, вы удивились, но объяснение довольно простое – сегодняшнее существо имеет не маленькие размеры, посему пришлось освободить место. – Преподавательнице пришлось утихомиривать разговоры студентов, которые тут же начали выдвигать новые предположение, уже по поводу темы лекции. –Итак, думаю, писать вам будет не очень удобно, посему сегодня послушаете, а дома выпишите из книги основные положения. Классификация.

Классификация Министерства Магии: XХХХ - Опасен/требуются особые знания/обращаться с ним может только опытный волшебник.

Система Опасности: Средней опасности - зачастую нападают сами, но их атаки не приносят таких уж разрушительных последствий, и человек никогда не пострадает, если сможет своевременно отреагировать. Смертные случаи единичны.

Система полезности: Редчайшие - имеют полезные уникальные качества.

Система Отношения к Человеку: Дружелюбные, но в некоторых ситуациях могут напасть.

Любопытное соотношение, правда? Сфинкс, именно это магическое существо мы сегодня изучим. – Дойдя до открытой двери, колдунья что-то проговорила, и в аудиторию зашло большое существо имеющее облик большого льва с человеческой головой. Сфинкс стоял посередине аудитории, лениво шевеля хвостом, человеческое лицо существа казалось задумчивым, изучающим, а взгляд – строгим. Присев на свой стол, стоящий рядом со стеной, колдунья наблюдала за поведением студентов.

- Сфинкс – магическое существо вдвое больше обычного льва, как видите. Думаю, вы знаете, что изначально сфинксы появились в Египте, посему зачастую их называют египетскими сфинксами. И уже в те далекие время, до строительства пирамид, популяция сфинксов была мала. Сегодня же, найти это интересное магическое существо крайне сложно. Как бы то ни было, сфинкс умное магическое существо умеющее говорить, что впрочем, порой для некоторых людей заканчивается боем. Понимаете, сфинксы подобно драконом являются охранниками тайников или сокровищ. Древние египетские маги держали сфинксов для охраны сокровищниц фараонов. Позднее, маги других стран переняли подобную традицию и держали сфинксов для охраны своих сокровищ.

Существа присев на пол слушало рассказ, смотря на студентов, взгляд спокойный, но изучающий

- Хочу показать интересную картину, изображающую сфинкса времен Древнего Египта, - продолжая сидеть на столе, колдунья снова взмахнула волшебной палочкой, перед студентами появилась большая картина.

Сфинкс с любопытством поглядел на картину, несколько странно покачав головой. Кончик хвоста быстро замельтешил, но не проронил ни единого слова

- Но продолжим. Да, сфинкс опасное существо, в случае нападения он может нанести вред человеку, впрочем, защищаться от него может опытный волшебник. Главное оружие – когти. Но и удар лапой вполне способен остановить человека, отправив его в небытие на пару часиков. И всё же, не силой существо защищает сокровища, а загадками. Да-да. Охраняя тайник, при приближении человека, сфинкс загадывает ему загадку, не самую простую. Любят они загадки. Те из людей, кто способен разгадать, могут пройти дальше, а вот в случае, если ответ дан не верный, самый лучший способ уйти. В противном случае, магическое создание нападет.

В подтверждение слов колдуньи, сфинкс стукнул хвостом об пол, достаточно внушительно получился звук, от которого некоторые девочки вздрогнули

- Загадки рассчитаны на логику, смекалку и знания волшебного мира. Кроме того, сфинксы любят и ребусы. Не думайте, отгадать загадку не значить попасть в тайник и просто забрать сокровище, нет. Сфинкс является лишь первой частью защиты, далее могут быть различные охранные заклинания, а может и другие опасные магические создания.

В тайниках охраняемых сфинксами могут быть не только деньги, драгоценности, но и знания, книги или же ценные зелья, ингредиенты. В общем, всё то, что нуждается в охране.

Тех волшебников, которые нанимают сфинксов для охраны сокровищ, они помнят и пропускают к кладу, только тогда когда волшебник произнесет ранее обговоренное предложение, которое знает только волшебник и сфинкс. Знаете, не смотря на все знания о существах, волшебникам до сих пор неизвестно, чем же питаются эти магические существа и как долго живут, на эти вопросы никто из них никогда не отвечает. К тому же, мы точно знаем, каждому из них известна истинная история своего появления в нашем мире. Увы, и на сей вопрос, они не отвечают. – Мисс Дюрансе глянула на существо, которое загадочно улыбнулось, сохраняя молчание.

И последнее что я хотела бы рассказать, шерсть сфинксов некоторые египетские волшебники используют для сердцевины волшебных палочек. К тому же, есть несколько сложных по составу и приготовлению зелий с шерстью существ, которые усиливают мыслительную деятельность. Приготовить подобное зелье крайне не просто, да и в его состав входит не только шерсть сфинкса, но и другие редкие ингредиенты.

Ну, вот, пожалуй, и всё, что успела вам рассказать. Сейчас запишите задание и можете пообщаться со Сфинксом, может быть, он вам даже загадку загадает, нападать, точно не будет. Не один год он соглашается присутствовать на моих лекциях.

Подмигнув студентам, профессор с интересом наблюдала за удивлением на лицах студентов, раздумывающих, подойти поближе или не стоит

Домашнее задание:

1.Расскажите о том, что именно может храниться в тайниках охраняемых сфинксами? ( 6 баллов)

2.Как можно пройти мимо сфинкса к охраняемым сокровищам? ( 3 балла)

3.Чем опасен сфинкс? (3 балла)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительные задания

1.Ролевой отыгрыш лекции. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2. Задание на фантазию: Волшебная палочка с сердцевиной из шерсти сфинкса. Расскажите более подробно, в чем особенности такой палочки. (дополнительное задание максимальная оценка — 10 баллов)

3.Задание на фантазию: Зелье способное усилить мыслительную деятельность с шерстью сфинкса. Опишите название, состав (не забыв, что в него входят редкие ингредиенты), способ приготовления (помните, что не процесс приготовления не простой). (дополнительное задание максимальная оценка — 10 баллов)

4.Ролевой отыгрыш/рассказ: По нелепому стечению обстоятельств (именно по нелепому, а не задуманному) Вы принимаете зелье способствующее усилению мыслительной деятельности. Опишите, как это произошло и что же было дальше, в чем данное зелье Вам помогло, с обязательным указанием обстоятельств сего нелепого стечения обстоятельств. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

5.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.