Был прекрасный весенний день, ученики первых курсов, весело что-то обсуждая, спускались из Большого Зала и шли прямиком к озеру, где их ожидал профессор по Уходу за Магическими существами. Девушка, облаченная в темную мантию с зеленой окантовкой, сегодня выглядела серьезной как никогда.

- Доброе утро, дорогие ученики. Не правда ли, замечательный солнечный день? Потому я решила провести занятие на открытом воздухе. Сегодня мы изучим одно существо. Хотя, думаю, вам не будет так уж интересно слушать о нем, да и слушать, откровенно говоря, нечего. Но что поделать, надо изучить и его.

- Итак, вы, наверное, уже наслышаны о таких созданиях, как флобберах.

Преподавательница подошла к коробке, стоящей возле опушки леса. Коробка была довольно большая, даже скорее надо было назвать это ящиком. Подозвав первокурсников к себе, волшебница дала несколько минут изучить студентам существ, которых в ящике было довольно много. Некоторые из них наползали друг на друга, и всё дно ящика было заполнено слизью.

- Вот так они выглядят, – нескольким девочкам не очень понравилось увиденное, что вполне понятно и ничуть не удивительно.

Почти все студенты только глянули на существ и тут же вернулись на прежние места. Лицезреть существ, больше похожих на длинных червей коричневого цвета, уж никак не подходящих под "магическое существо" – не самое приятное занятие.

- Разберем классификацию этого существа.

Классификация Министерства Магии: X. Скучный

Система Опасности: Низкой опасности - в крайней ситуации могут попробовать отпугнуть человека от себя при помощи когтей или соответствующего оружия. Смертных случаев не зафиксировано.

Система полезности: Средней полезности - имеют некоторые полезные качества.

Система Отношения к Человеку: Нейтральные - существуют параллельно с людьми, стараются избегать встреч.

Это значит, что флобберы – довольно скучные создания. Обычно они обитают во влажных канавах, так как влага важна для их жизни, впрочем, как и для всех остальных червей. Встретить их можно практически во всех странах, где температура не опускается ниже минус 5 градусов. А теперь, дорогие мои, присядьте на траву, достаньте свои пергаменты и конспектируйте мои слова.

Как же выглядят эти существа? Флобберы, как вы видите, толстые коричневые черви. В длину взрослая особь может достигать 25 сантиметров. Если вы пригляделись к существам, то смогли увидеть, что у Флобберов не видно ни головы, ни как такового хвоста. Да. При этом не стоит думать, что питаются они святым духом или воздухом. У них есть рот, где-то там. Неоднозначно пожав плечами, профессор заглянула в ящик, как будто хотела убедиться, что рот у существ есть. Питаются существа салатом, хотя с удовольствием съедят и другую растительную пищу. Надо заметить, Флобберы – существа очень уж медлительные, и не только потому, что ползают медленно, но и из-за своего нежелания слишком много передвигаться.

Мальчик со значком орла на мантии поднял руку, слегка брезгливо поглядывая на ящик с существами. Дождавшись кивка мисс Дюрансе, медленно и несколько лениво спросил:

- Я понимаю, что влага для них важна, но почему они все в слизи? – на последнем слове личико юного мага исказила гримаса отвращения. Волшебница же нисколько не удивилась вопросу, снова кивнула и сразу же ответила на вопрос:

- Всё просто. Дело в том, что Флобберы сами выделяют эту слизь. И непонятно, откуда именно.

Всё тот же юный любознательный колдун, уже не поднимая руки, спросил профессора:

- Зачем тогда нужны такие… существа?

- А зачем нужны комары и мухи? – парировала волшебница. – Каждое существо, если оно появилось на свет, занимает своё место в нашем мире. Да, не скажу что Флобберы очень интересные создания, да и магическими их можно назвать с натяжкой. Но, но. Я хочу, чтобы вы уяснили такую простую вещь: не всегда по внешнему виду можно определить, что то или иное создание является волшебным. Даже самое маленькое и с виду ничем ни примечательное волшебное создание, может быть полезнее большого и красивого существа. Впрочем, со временем вы всё это поймете, а пока вернемся к сегодняшнему магическому существу.

Да, казалось бы, существо неинтересное и неполезное. Но все же даже Флобберы нужны волшебникам. Ведь подумайте, будь они совсем бесполезны, со временем исчезли бы, истребленные волшебниками.

Девушка остановилась на время и замолчала, дабы студенты записали все, что посчитают нужным.

- Что же полезного есть в этом создании? Рукой она указала на коробку, где ползали Флобберы. Слизь, выделяемая ими, на вид не особо привлекательна, но зато для некоторых волшебников, а особенно для тех, у кого есть сад, очень полезна. Именно этот ингредиент для парочки зелий помогает улучшить волшебный отвар, который так важен в садоводстве. В частности, очень уж хорошее зелье роста с помощью этой слизи получается. Кроме того, слизь используется и для других зелий, но не для улучшения какого-либо эффекта, а просто для сгущения состава. К слову сказать, не очень многие маги использую такой компонент. Либо не знают, либо решают, что оно того не стоит. А зря.

При всем при этом, существа всё же скучны настолько, что не было волшебников, которые изучали бы их дольше часа. Поэтому сложно сказать, чем эти черви ещё занимаются. Ученым магам удалось установить, что у Флобберов нет разницы между самкой и самцом. Также непонятно, как появляются детеныши. Лишь заметили, что вырастают до взрослой особи они за пару месяцев, а вот, сколько живут, опять-таки не ясно.

Некоторые вредные качества у них есть. Если Флоббер выползет из канавы и попадет в сад, то может съесть все растения. Что не особо радует. Избавиться от них не так сложно, достаточно просто поймать и выпустить подальше от своего дома. Некоторые маги не утруждают себя и просто уничтожают червей при помощи различных ядовитых веществ. Обычно тех же, которыми убивают некоторых вредных насекомых в саду.

Хотя, надо сказать, – волшебница весело улыбнулась студентам, – что в своё время мне один знакомый рассказал об одном странном волшебнике. Он жил в своем особняке и был очень богатым и талантливым зельеваром. И как-то увлекся изучением Флобберов. Не просто увлекся, а стал их разводить у себя. Причем не в отдельном ящике, а в целой комнате. Точнее, он сделал из ящика для них комнату, добавив туда немного воды, создав тем самым необходимую влажность. Потом стал их по дому выпускать ползать. Хотя это они делают редко, но за годы слизь от них испачкала почти весь дом. Думаю, маг слегка сошел с ума. После его смерти родственникам пришлось долго из особняка вытравлять флобберов, ища их по всем закоулкам. Жаль, что его знания ушли вместе с ним, ибо он никогда не записывал то, что изучал и какие зелья приготавливал. Увы.

Кстати, несмотря на то, что маги не слишком увлеченно занимаются разведением Флобберов, находятся и такие, которые видят толк в подобном занятии. Лично я знаю одного зельевара, который не то что разводит, а просто содержит у себя рядом с домом в небольшой канавке много Флобберов. Дабы они не разбегались, он специально огородил канавку. А нужны они ему только ради их слизи. Да, он не изучает существ, а лишь по мере надобности использует слизь. Надо заметить, что так делают и некоторые волшебники, держащие лавки с зельями, в которых и продают слизь. К сожалению, все эти маги не утруждают себя изучением подобных созданий.

Осталось всего пару минут до конца лекции, девушка подошла к небольшой коробке, стоящей рядом с ящиком, в которой обитали Флобберы. В коробке оказался салат.

- Что ж, пожалуй, это всё что я могу рассказать об этих существах. Как знать, если волшебники и решат изучить получше Флобберов, может, узнают о них что-то интересное. Если у кого возникнет желание, можете покормить их немного, но будьте осторожны, у них все, же есть зубы, могут укусить.

Отойдя чуть в сторону, мисс Дюрансе дала возможность желающим покормить существ. В руках она держала пергаменты с заданиями, которые раздавала подходившим студентам.

Домашнее задание:

1. Расскажите, для волшебников каких профессий полезны флобберы, объясняя свой выбор. (5 баллов)

2. Есть ли необходимость в изучении флобберов или существа не нуждаются в изучении? Поразмышляйте. (5 баллов)

3. Напишите классификацию флоберра. (2 балла)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительное задание

1. Ролевой отыгрыш/рассказ. Представьте, Вы ранним летним деньком выходите погулять в сад, а там ползают Флобберы. Каковы Ваши действия? (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2. Задание на фантазию: Чем ещё полезны и вредны существа. Свойства должны отличаться от тех, что были названы на лекции.(дополнительное задание максимальная оценка — 10 баллов)

3. Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.