Как всегда двери кабинета открылись, как только прозвенел колокол, и студенты начали заходить и осматривать знакомый кабинет. Рассаживаясь, дети смотрели на клетку странную птицу, сидящую на насесте, устроенном на столе преподавателя. С радостной улыбкой, в класс вошла профессор Дюрансе облаченная в длинную синюю мантию, распустив волосы, что спадали ниже плеч. Закрыв за собой дверь, колдунья посмотрела на первокурсников, которые с любопытством и некоторой тревогой устремили взгляд на преподавателя.

- Здравствуйте, юные маги.

Указав на птицу, достаточно большую, с пышным оперением и большим клювом, сидящую на насесте, преподавательница аккуратно погладила существо по клюву.

- Дириколь, именно так и называется эта птичка. Запишите классификацию, которая поможет вам достаточно легко узнать об основных свойствах существа, что может пригодиться в любой экстремальной ситуации связанной с магическими существами.

На доске после взмаха палочкой профессора, появилась красивая надпись с название темы лекции и классификацией

Классификация Министерства Магии: XХ. Безвредный/Можно приручить

Система Опасности: Неопасные - не имеют возможностей нанести человеку вред.

Система Полезности: Редчайшие - имеют полезные уникальные качества.

Система Отношения к Человеку: Нейтральные - существуют параллельно с людьми.

- Итак, дириколь – магическое существо, как вы видите, обладает пышным оперением, зачастую коричневого оттенка, но некоторые создание имеют цвет перьев сероватый. Птица отличается своими большими размерами, по сравнению с другими птицами, ростом дириколь может достигать 50 сантиметров. Крылья существа не столь сильные, да и маленькие, что бы позволяло им летать, в связи с тем, обитают они на земле. Зато, достаточно быстро бегают и хорошо прыгают, иногда помогая себе крыльями, хоть и не летают, но всё же. – Казалось в знак подтверждения, птичка рядом с колдуньей замахала крыльями, от чего со стола разлетелось несколько пергаментов. Оставив легкий беспорядок без изменений, мисс Дюрансе лишь слегка улыбнулась, продолжив рассказывать лекцию. – Обитают существа на острове в Индийском океане, Маврикии. Не смотря на то, что климат там не прохладный, а у существ пышное оперение, они достаточно комфортно себя чувствуют. Дириколь птица не хищная, предпочитая питаться ягодами, растениями, хотя замечено, что порой некоторые особи любят полакомиться насекомыми и мелкими рептилиями.

- Надеюсь, вы заметили, что по системе полезности дириколь отнесен к рангу редчайших, сделано это не случайно. Существа, с виду достаточно простые и непримечательные, обладают уникальным даром. В случае опасности, дириколь способен исчезнуть в облаке перьев и появиться в другом месте, да. Правда, подобным способом передвигаются они не на очень большое расстояние, а примерно на километр, что впрочем, хватает, дабы уйти от опасности. К слову говоря, фениксы обладают подобными способностями. Уникальный и редкий дар.

Улыбнувшись студентам, колдунья взяла книгу со стола, быстро перелистав страницы, что-то прочитала, не обращая внимания на тихий шепот студентов

- Знаете что удивительно, на протяжении нескольких веков, магглы знали о существовании дириколей, правда, это было более десяти веков назад. В те времена, магглы называли этих существ «додо». Благодаря способности исчезать, со временем магглы решили, что уничтожили этот вид птиц. Международная федерация волшебников решила не сообщать магглам об их заблуждениях, поскольку это помогло магглам осознать опасность уничтожения животных и птиц. Да, порой лучше что-то не знать, получая ценный урок, правда не всегда этот урок идет на пользу, ведь не все делают правильные выводы. В некоторых мифах магглов до сих пор встречаются упоминания об этом существе.

- Ммм, в остальном существа живут обычной жизнью, как говорила, сселяться они на земле, порой лапам роя себе небольшие норки. Живут парами, а средняя продолжительность жизни у них около пятидесяти лет. Кстати говоря, способность исчезать появляется у существ примерно в годовалом возрасте. Но насколько показали исследования, исчезать у малышей получается не сразу, приходится долго учиться. Примерно так же, как мы учимся трансгрессии, они учатся исчезать.

- Знаете, некоторые волшебники смогли подружиться с дириколями, поскольку существа по своей природе не опасные, нападению они предпочитают бегство, что усложняет попытки наладить с ними дружеский контакт. Но упорство, дружелюбие и доброта помогает не только в сближении с этими существами, но и с некоторыми другими. И всё же, хочу заметить, что, не смотря на дружбу, существа никогда не согласятся жить в другой стране. Случалось, волшебник находит общий язык с существом и желает привезти его к себе домой, но магическое создание практически сразу же пыталось добраться обратно домой, а как вы понимаете, неумение летать не очень помогает в этом путешествии, которое заканчивалось печальным образом. А иногда, дириколь погибал в доме мага. – Волшебница с грустью посмотрела на существо. – Ещё замечено, дириколь более дружелюбен по отношению к магам, чем к магглам. Кстати, это существо я привезла всего на день и сразу после нашей лекции отвезу обратно на родину.

Посмотрев на часы, профессор встала со стола и, улыбнувшись, посмотрела на студентов

- Осталось рассказать, что перья, которые остаются после исчезновения существ, обладают интересными магическими свойствами, о которых расскажите мне вы, внимательно изучив дополнительную литературу. Запишите задание и можете немного понаблюдать за существом, не советую слишком надоедать ему, иначе сами будите искать птицу по всей близлежащей территории.

Сев за свой стол, профессор внимательно следила за поведением студентов.

Домашнее задание:

1.Основываясь на материале лекции расскажите по какой причине существ считают уникальными. (4 балла)

2.Как вы считаете, правильно ли поступила Международная федерация волшебников, что не рассказала магглам о существовании дириколей. (6 баллов)

3.Что известно магглам о птице дириколь? (2 балла)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительные задания

1.Ролевой отыгрыш лекции. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2.Задание на фантазию: Какими магическими свойствами обладают перья дириколя и где используются эти свойства? (дополнительное задание максимальная оценка — 10 баллов)

3.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.