Капли дождя барабанили по крыше домика, где собрались студенты на очередную лекцию по уходу за магическими существами. Преподавательница с длинными распущенными волосами, облаченная в темно-фиолетовую мантию, поглядывала в окно, в ожидании последних студентов, сбегающих с холма.

- Что ж, все собрались, и мы начнем нашу лекцию, – проговорила колдунья, как только все дети заняли свои места и подготовились к лекции. – Напомню, мы с вами продолжаем изучать заповедники. И сегодня мы познакомимся с Морским заповедником. Расположен данный заповедник в южной части Тихого океана, на достаточно удаленном расстоянии от архипелага Фиджи. Морской заповедник – это отдаленное от многих известных островов место, защищенное от посягательств магглов и волшебников, растянувшееся на многие тысячи километров. Конечно, представить себе заповедник, полностью находящийся в воде, достаточно сложно, но попробуйте.

Остановившись в середине класса, преподавательница обвела взглядом всех студентов, пытаясь найти нужные слова.

- Поймите, конечно, заповедник является защищенной морской местностью, но при этом на его территории находятся несколько небольших необитаемых островков. Их используют волшебники для своих нужд, к примеру, на некоторых стоят простые дома для магизоологов, которые временами приезжают в заповедник для самых разных исследований. В связи с тем, что острова необитаемы, а находятся только различные деревья и растения, жить магам там не так просто. Да, приходится привозить с собой продукты питания или ловить обычную рыбу. Надолго этого не хватает, посему приходится раз в месяц покидать остров и территорию заповедника, чтобы пополнить запасы продуктов питания.

- А не проще ли трангрессировать? – Спросил юноша с рыжими волосами, сидящий на последней парте.

- Не проще, конечно. – Несколько расстроено проговорила колдунья, казалось, вопрос совершенно неуместен. – Если бы Вы, мистер, внимательно слушали лекции, то уяснили: заповедники в большинстве своём имеют защитные заклинания, а значит, попасть на их территорию не так просто. И морской заповедник защищен не только от магглов, но и от волшебников, как я ранее говорила, а это значит, что трансгрессировать сюда невозможно. Да, можно снимать защиту, – чуть спокойнее продолжила колдунья, кинув последний недовольный взгляд на автора вопроса, – но, думаю, вам понятно, что это намного сложнее, чем совершать небольшое плавание за территорию заповедника.

- Итак, заповедник защищен заклинаниями, но не как все те заповедники, что мы изучали ранее. В данном случае, заклинания распространяются и на территорию, расположенную под водой. Надеюсь, некоторые из вас знают, что у магглов существуют средства передвижения под водой, – на секунду девушка замолчала. Звуки идущего дождя наполнили аудиторию, – подводные лодки и некоторые другие. Посему приходится ставить защиту, не хотелось бы, чтобы люди заплыли на подобных устройствах в заповедник и обнаружили волшебных существ.

Рассказывая, мисс Дюрансе перешла из центра класса к одному из окон, рядом с которым висела большая картина с изображением морского змея.

- Обитатели заповедника – морские змеи, акулобразы. Изначально гиппокампы не обитали в этих местах, но магам удалось благополучно пересилить в заповедник несколько особей, со временем популяция увеличивалась, и сейчас достаточно много существ живет в этом месте. Помните, я вам рассказывала о рыбке, которая называется рамора? Помните, да. Так вот, эта рыбка обитает только в Индийском океане, сколько бы магизоологи не пытались пересилить рыбок в другие океаны, ничего не получалось. Волшебники, работающие в данном заповеднике, также пытаются понять причину в столь сильном нежелании покидать Индийский океан. В мире достаточно мало особей рамор, и, чтобы со временем не исчез данный вид, магизоологи хотят поселить их и в заповедник, под охрану. Остается надеяться, что ученые смогут добиться успехов.

- Вы заметили, что на такой большой территории очень уж мало видов магических существ. Да, заповедник не является местообитанием многих волшебных существ, но ведь и создан он не так давно. А именно сто семьдесят пять лет назад, что по меркам заповедников достаточно недавнее время. Никогда в один заповедник не стоит селить сразу всех существ, которые могут обитать в выбранном регионе, это чревато непредсказуемыми последствиями.

Дождь прекратился, но за темными тучами не было видно солнца. Ещё раз глянув на картину с морским змеем, девушка подошла и присела на краешек своего стола.

- Хочу сказать, что хотя острова, находящиеся на территории заповедника, необитаемы, там растут разные деревья и травы, а в связи с отдаленностью и защитой, магизоологи порой занимаются и изучением некоторых трав. Иногда заповедник посещают маги, занимающиеся травологией, чтобы разводить вдалеке от любопытных глаз некоторые травы, что могут расти в данном климате.

- В целом, рассказывать об этом заповеднике более практически нечего, стоит упомянуть, что на одном из островов, входящих в архипелаг Фиджи, существует небольшая территория, которая защищена от магглов в связи с тем, что на побережье обитают огненные крабы. Некоторые из волшебников давно предлагают пересилить огненных крабов на один из островов в заповеднике, но как всегда маги не могут договориться. Очередными противниками данного предложения стали те, кто считают – существа должны обитать там, где жили с момента своего появления, и нет необходимости в их переселении. Да, в какой-то степени данный аргумент логичен, но с другой стороны, если огненных крабов переселить в заповедник, то магам не будет надо защищать ещё и часть острова вдалеке от заповедника. Что ж, время покажет, что решат волшебники. Записывайте задание и бегите в замок, пока дождь прекратился.

Сама же колдунья присела на подоконник, наблюдая за тем, как студенты покидают аудиторию и направляются к замку по мокрой после дождя траве.

Домашнее задание:

1.Основываясь на озвученной на лекции информации, скажите, какие магические существа обитают в морском заповеднике, а каких только хотят поселить? (4 балла)

2.Чем осложняется нахождение магизоологов в морском заповеднике? (3 балла)

3. Расскажите о существах обитающих в данном заповеднике? ( 5 баллов)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительные задания

1.Сочинение-размышление: Почему не стоит в один заповедник селить сразу всех существ, которые могут обитать в выбранном регионе? Хочется увидеть Ваши конструктивные предположения. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2.Сочинение-размышление: Подумайте, каких ещё существ можно поселить в Морском заповеднике? Исходите не просто из того, что Вам хочется, чтобы существа там жили, а основывайтесь на том, могут ли они обитать в выбранном заповеднике, исходя из их образа жизни. Информацию о существах необходимо брать из лекций. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3.Ролевой отыгрыш/рассказ: «Совет волшебников, посвященный вопросу переселения огненных крабов на территорию морского заповедника». Опишите, какие аргументы выдвигала каждая из сторон по данному вопросу. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

4.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.