8 класс - всеобщая история

Уважаемые восьмиклассники!

Учебные презентации, размещенные в приложениях, помогут вам лучше усвоить текущие темы по новой истории.

Желаем успехов!

Основные события 1 Мировой войны

1 Мировая война стала величайшим бедствием в истории человечества. За годы войны погибло и умерло от ран более 14 млн. человек, искалечено было около 20 млн. человек. Война принесла многочисленные разрушения в странах, где проходили военные действия.

Напряжение всех сил государств-участников, исчезновение четкой границы между фронтом и тылом, мобилизация экономики на победу свидетельствовало о тотальном (всеобщем) характере войны. Многолетнее пребывание в окопах губительно сказывалось на психике солдат.

В результате войны разрушились огромные империи – Российская, Османская, Австро-Венгерская, Германия превратилась в демократическую республику, в Европе возникли новые государства. Колониальные народы увидели перспективы своего освобождения.

Вернуться в довоенное время было уже невозможно. Открывалась новая страница истории ХХ века.

Задание по теме "Многоликий Восток" (2020 год)

Подготовка к учебной конференции (доклады и презентации) по § 26-28

Условия.

üКаждая группа (4-5 человек) готовит выступление по одной из тем и презентацию к нему; за работу каждый учащийся получает по 3 отметки - за раскрытие темы, презентацию и качество выступления (выступление без опоры на текст).

üВ презентации не должно быть много текста; в ней содержатся иллюстрации, карты, схемы; даты основных событий, имена правителей, определения важнейших понятий.

üНа раскрытие своей темы каждой группе дается 5-7 минут.

üУчащиеся, не принявшие участия в работе групп, выполняют по данной теме индивидуальное задание ( учитель дает на уроке).

üДата проведения конференции – будет определена позднее

Все презентации должны быть пересланы на электронную почту учителя (olavar@yandex.ru) не позднее, чем за 1 день до выступления группы.

Перед отправкой проверьте, чтобы ваша презентация была подписана по следующему образцу "Класс_Тема", например "8А_Китай"

Учащиеся могут получить помощь учителя по содержанию и составлению презентации - на консультациях в лицее (???) или по электронной почте.

Консультации по эл.почте не производятся после 20.00 в день накануне выступления.

Темы:

1.Османская империя в 17-18 вв. (стр. 269-274, § 26)

2.Персия в 17-18 вв. (стр.274-278, § 26 )

3.Индия в 17-18 вв. (стр.279-288, § 27)

4.Япония в 16-18 вв. (стр.295-300, § 28)

5.Китай в 16-18 вв. (стр.288-294, § 28)

6.Художественная культура стран Востока в 16-18 вв. - по дополнительным источникам информации - Рекомендуется использовать материалы Энциклопедии для детей "Аванта+", том 7 "Искусство", часть 2 (есть в кабинете истории и в библиотеке лицея)

Список предварительного распределения учащихся по темам см. в прикрепленном файле внизу данной страницы

Повторительные задания по темам "Война за независимость британских колоний в Северной Америке и образование США", "Великая французская буржуазная революция", "Международные отношения в XVIII веке" находятся здесь.

Рекомендации: что надо повторить перед проверочной работой по всеобщей истории 9 февраля.

Материал в учебнике: § 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25

События и даты международных отношений XVIII века.

1728-1729 гг. Суассонский конгресс

1733-1735 Война за польское наследство

1740-1748 гг. Война за австрийское наследство

1756 – 1763 гг. Семилетняя война

Войны объединенной Европы против революционной Франции

Итальянский и Египетский походы Бонапарта.

Даты начала и окончания войны за независимость британских колоний в Северной Америке, принятия Декларации независимости и Конституции США.

Причины, итоги и значение войны за независимость и образования США.

Даты начала, окончания Великой французской революции; хронологические рамки и названия ее 4-х исторических периодов (этапов). Краткая характеристика исторических периодов (этапов) Великой французской революции. Причины, итоги и значение Великой французской революции.

Понятия: департамент, якобинцы, жирондисты, революция, декларация, декрет, террор, нувориши, санкюлоты, Конвент, «Марсельеза», роялисты (монархисты), Директория.

Личности: Вашингтон, Джефферсон, Франклин, Людовик XVI, Мирабо, Марат, Дантон, Робеспьер, Бонапарт.

Типы заданий, которые могут быть в работе:

восстановление последовательности событий,

характеристика исторической личности,

тесты на соотнесение,

составление определения понятия,

работа с фрагментами документов (текстов),

вопросы на определение причин, следствий и значения событий.