Itinerário: Comunicação, Cultura e Sociedade

Mobiliza conceitos das áreas:

  • Ciências Humanas e Sociais Aplicada
  • Linguagens e suas Tecnologias.

Cursos que têm relação às competências propostas pelo itinerário:

Direito, Sociologia, História, Arte, Ciências Políticas, Letras, Filosofia, História e Geografia.

Pré-requisitos:

Alunos já efetuaram a matrícula e que cursarão a 1ª, 2ª e 3ª séries em 2020.

Competências Específicas do Itinerário:

  • Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais.
  • Reconhecer e analisar questões sociais, culturais e ambientais diversas, identificando e incorporando valores importantes para si e para o coletivo que assegurem a tomada de decisões conscientes, consequentes, colaborativas e responsáveis.
  • Compreender e considerar a situação, a opinião e o sentimento do outro, agindo com empatia, flexibilidade e resiliência para promover o diálogo, a colaboração, a mediação e resolução de conflitos, o combate ao preconceito e a valorização da diversidade.
  • Participar ativamente da proposição, implementação e avaliação de solução para problemas socioculturais e/ou ambientais em nível local, regional, nacional e/ou global, corresponsabilizando-se pela realização de ações e projetos voltados ao bem comum.

Carga horária: 160 horas

Eletivas

  • Desafios éticos contemporâneos - 16 horas
  • Ética e cidadania - 16 horas
  • Luz, câmera e ação - 32 horas
  • Leitura, interpretação e análises de livros contemporâneos - 32 horas
  • Arte no mundo contemporâneo - 16 horas
  • Sociedade de consumo - 16 horas
  • Direitos Humanos: Educando para a Democracia - 16 horas
  • Atualidades - 16 horas

# Desafios éticos contemporâneos


Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
Carga horária: 16 horas - Encontros semanais durante 1 bimestre
Desenvolver o raciocínio com base nos aspectos éticos sobre temas de atualidade que envolvem a vida e o viver. Propor e testar estratégias de mediação e intervenção para resolver problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.Ao final da disciplina, os alunos deverão estar capacitados a apresentarem argumentos com base em aspectos éticos.

# Ética e cidadania


Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
Carga horária: 16 horas - Encontros semanais durante 1 bimestreEixo estruturante: mediação e intervenção sociocultural e ambiental
Apresentar os fundamentos da ética e da cidadania para uma vida mais justa, abordando-os desde às suas origens, evolução histórica, princípios fundamentais, paradigmas e polêmicas. Além disso, explicar a importância da ética nas profissões, temas essenciais do código de defesa do consumidor e as atribuições da fundação PROCON. Devido à crise axiológica existente na sociedade atual, faz-se relevante discutir as razões do desmoronamento ético dos cidadãos e analisar as transformações vividas no contexto pós-moderno para situar os alunos diante dos desafios que se apresentarão em sua vida adulta, como a ética e cidadania no trabalho e como exigir a aplicação dos direitos presentes na lei brasileira enquanto consumidores.

# Luz, câmera e ação (Cine Dom Bosco)


Investigar e analisar a organização, o funcionamento e/ou os efeitos de sentido de enunciados e discursos materializados nas diversas línguas e linguagens (imagens estáticas e em movimento; música; linguagens corporais e do movimento, entre outras), situando-os no contexto de um ou mais campos de atuação social e considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
 Carga Horária - 32 horas (2 horas semanais presenciais e 2 horas EAD, durante 1 bimestre)
Demonstrar a relação existente entre Filosofia, Literatura e Cinema, bem como a possibilidade de produzir curtas-metragens com conceitos destas disciplinas como um importante recurso didático para o ensino-aprendizagem da Filosofia, Literatura e seus conceitos no Novo Ensino Médio. Propor e testar soluções éticas, estéticas, criativas e inovadoras para problemas reais, utilizando as diversas línguas e linguagens (imagens estáticas e em movimento; línguas; linguagens corporais e do movimento, entre outras), em um ou mais campos de atuação social, combatendo a estereotipia, o lugar comum e o clichê.Problematizar a dificuldade do jovem contemporâneo diante da tarefa do pensar e do conhecimento, desenvolver a leitura, escrita, conhecimentos cinematográficos para a produção de curtas-metragens como atividade final da disciplina.

# Leitura, interpretação e análises de livros contemporâneos


Propor e testar estratégias de mediação e intervenção para resolver problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
Carga Horária :32 horas (2 horas semanais presenciais e 2 horas EAD, durante 1 bimestre)
Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e análise de histórias a partir de uma leitura de referência, no caso livros contemporâneos.O aluno analisará as obras em seus aspectos históricos, geográficos e culturais, assim como reconhecerá as ideias principais e poderá debater sobre elas.

# Arte no mundo contemporâneo


Reconhecer produtos e/ou processos criativos por meio de fruição, vivências e reflexão crítica sobre obras ou eventos de diferentes práticas artísticas, culturais e/ou corporais, ampliando o repertório/domínio pessoal sobre o funcionamento e os recursos da(s) língua(s) ou da(s) linguagem(ns).
Carga horária: 16 horas - Encontros semanais durante 1 bimestreEixo estruturante : Processos Criativos
Arte não mais se resume apenas à pintura, escultura e música. Hoje, ilustrações, grafites, instalações e o meio digital são consideradas artes.Proporcionar ao aluno uma visão mais ampla sobre o que é arte, no mundo atual; ofertar ao aluno um tempo maior para o fazer artístico, respeitando a individualidade e criatividade para cada trabalho a ser desenvolvido, possibilitando ao aluno desenvolver e aprimorar suas habilidades, expressando-se por meio da arte, de modo a alcançar maior autonomia, senso crítico e estético.

# Sociedade de consumo


Propor e testar estratégias de mediação e intervenção para resolver problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
Carga horária: 16 horas - Encontros semanais durante 1 bimestreEixo estruturante: Mediação e intervenção sociocultural e ambiental
Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para propor ações individuais e/ou coletivas de mediação e intervenção sobre problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, baseadas no respeito às diferenças, na escuta, na empatia e na responsabilidade socioambiental.FILOSOFIA: a sociedade de consumo e as novas dinâmicas na forma de produção e de consumo. BIOLOGIA: consumismo e seus impactos ambientais. HISTÓRIA : a desnaturalização do consumo e cotidianidade. SOCIOLOGIA: novos estilos de vida, identidades e cultura do consumoFILOSOFIA: abordar as razões que incentivam a prática do consumo na modernidade. HISTÓRIA: demonstrar o avanço do consumo a partir da Revolução Industrial até a atualidade. SOCIOLOGIA: compreender os grupos alternativos a prática do consumo na sociedade. BIOLOGIA: o problema causado pelo lixo eletrônico na natureza devido à ausência do descarte correto dos produtos consumidos.

# Direitos Humanos: Educando para a Democracia


Identificar e explicar situações em que ocorram conflitos, desequilíbrios e ameaças a grupos sociais, à diversidade de modos de vida, às diferentes identidades culturais e ao meio ambiente, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, com base em fenômenos relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicada.
Carga horária: 16 horas - Encontros semanais durante 1 bimestreEixo estruturante: Mediação e intervenção sociocultural e ambiental
Conhecer o texto da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Compreender que a Declaração trata dos valores fundamentais para todo o ser humano.Reconhecer que os direitos humanos são condição básica para a promoção da cidadania, do respeito mútuo e da ética, reconhecendo os direitos à igualdade, liberdade, vida, saúde, educação, moradia, trabalho, mulher, religião, idosos, pessoas portadoras de deficiência e refugiados.

# Atualidades


Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico-informacional com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas variações de significado no tempo e no espaço, para intervir em situações do cotidiano e se posicionar diante de problemas do mundo contemporâneo.
Carga horária: 16 horas - Encontros semanais durante 1 bimestre
O hoje a serviço da construção do amanhã. O curso propicia ao aluno uma visão global do mundo em que está inserido e permite um debate sobre temas complexos do cotidiano, fazendo com que os alunos possam posicionar-se criticamente frente aos desafios do mundo contemporâneo, levando-os a uma participação ativa na sociedade, exercendo o protagonismo de maneira consciente e livre de manipulações.