Наш ботанический сад- цели реализовались

На территории прогулочного участка с торца веранды граничащее с забором, было пустующее место, которое функционально никак не было задействовано. Дети забегали туда, чтобы побаловаться и постоянно приходилось делать детям замечание. Встала проблема, как использовать «запретный плод» с пользой. У воспитателей возникла идея разбить на данной площади мини - ботанический сад.

Педагогами группы в связи с обустройством ботанического сада были поставлены следующие задачи: облагородить территорию, завести плодородную почву, провести зонирование сада, приобрести соответствующее оборудование и осуществить подбор цветов и кустарников.

Воспитатели подключили к оформлению сада родителей группы, которые перекопали территорию сада и освободили от камней, корней и арматуры, соорудили перголу, вкопали скамейки.

Совместно с родителями (мамами) была произведена посадка растений с разными сроками цветения: весенние-нарциссы, тюльпаны, ирисы, летние-ромашки, гвоздики, петунья, вербена, флоксы, осенние-бархотки, астры, посажены кусты-белая гортензия и розовая спирея. Образовался очень уютный, приятный глазу тихий уголок. Но, захотелось, как то более разнообразить зеленый пейзаж и решили оборудовать маленький пруд из обыкновенного корыта, вокруг которого посадили полосатую осоку.

Данный ботанический сад имеет эколого-познавательную направленность в нашей работе. Помимо того, что он позволяет сформировать у детей эстетическое восприятие природы, мы проводим в нем наблюдения за растениями и насекомыми которые заглядывают в наш ботанический сад, исследовательскую работу природоведческой направленности, и проводим минутки экологического воспитания.

На общем детсадовском огороде у нас три грядки. Совместно с детьми мы выращиваем: кабачки, тыквы, огурцы, томаты, лук, петрушку, перцы, редис, репу, фасоль. Рассаду выращиваем в группе в огороде на подоконнике. Проводим опытно-экспериментальную работу. Проект «Волшебная фасоль», занял третье место на районном конкурсе «Первые шаги в науке».

Наша веранда

Островок памяти

Островок памяти

группы «Зернышки» МБДОУ д/с № 29

В рамках всероссийской акции по созданию «Зеленых островков Эколят в память о воинах, погибших во время Великой Отечественной войны» подготовительная к школе группа «Зернышки» МБДОУ д/с № 29 г. Кстово Нижегородской области организовала на территории учреждения «Зеленый островок памяти» силами эколят-дошколят – молодых защитников Природы.

«Как это было….»

В рамках акции педагоги, дети и их родители (законные представители) провели поисковую работу по сбору информации об участниках Великой Отечественной войны (героях-земляках (Сутырин А.А., Талалушкин Н.С., Ступишин М.П., Рачков И.С., Чванов Л.А.) и родственниках), рисовали рисунки (боевая техника, день Победы, праздничный салют и др.) и плакаты на данную тему; продумывали дизайн и атрибутику; подготовили площадку для «островка памяти» (расчистили от листьев, корней, камней, выровняли площадку, вскопали цветники и подготовили место для посадки растений), а также участвовали в озеленении «островка памяти». Островок памяти стал местом экскурсионных маршрутов в учреждении, местом памяти и раздумий для желающих.

Описание объекта:

Объект носит камерный, закрытый характер (огражден с трех сторон), вход на объект свободный, частично огражден декоративным заборчиком, вдоль которого посажены бархотки. Первое, на что обращает внимание вошедший – монументальная композиция: пограничный столб возвышается над постаментом со звездой серебряного цвета с полыхающим в ней «вечным огнем». Композиция выполнена из плотного картона, обработанного пластиком и полиэстерными материалами, окрашена акриловой краской и покрыта лаком. Дополняют постамент, выложенные вокруг звезды еловые шишки (собраны детьми и родителями и покрашены в красный цвет). Справо и слево от композиции развиваются огромные флаги голубого и красного цвета соответственно, со словами «Мир» и «Победа». Голубой флаг символизирует мирное небо. По всему флагу расположены детские ладошки, выпускающие в небо белых голубей. Флаг Победы украшен георгиевскими ленточками.

На «пограничном столбе» и стендах имеются логотипы Акции «Эколята».

На протяжении всего пути к монументу посетителю встречаются стенды с содержательным наполнением (1 стенд - рисунки детей на тему ВОВ, 2 стенд - портреты родственников-участников ВОВ, 3 стенд - плакаты, 4 стенд - портреты и информация о героях-кстовчанах).

Зеленое наполнение «Островка памяти»

На островке высажены следующие растения:

-папоротник, хоста;

- цветы: бархотки, флоксы, астры, декоративный василек;

- кустарники: гортензия, спирея

Заключение:

Первую экскурсию по островку памяти дети провели сами для себя (детей своей группы), рассказали, что они рисовали и почему, поделились историями о своих прадедах, воевавших и отдавших жизнь за наше мирное сегодня, и с чьими портретами они теперь ходят на парад Победы в бессмертном полку.

А потом дети пригласили на экскурсию своих родителей.

Проделанная работа вдохновила всех принимавших участие, ряды «эколят – молодых защитников Природы» пополняются. Есть планы в создании «Аллеи славы».

Никто не забыт – ничто не забыто.