В Ходосовской школе говорили о молодёжных инициативах.
Дата публикации: May 20, 2020 10:35:44 AM
В небольших населённых пунктах школа играет ключевую роль для местного сообщества – это место встреч активных жителей посёлка (родители, учителя, дети и подростки) и площадка для реализации творческих инициатив (образовательных, экологических, культурных и др.).
В небольших населённых пунктах школа играет ключевую роль для местного сообщества – это место встреч активных жителей посёлка (родители, учителя, дети и подростки) и площадка для реализации творческих инициатив (образовательных, экологических, культурных и др.).
В Государственном учреждении образования "Ходосовская СШ" учащиеся 9-10 классов приняли участие в каскадных тренингах в рамках проекта "ГОЛОС МОЛОДЁЖИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ".
В Государственном учреждении образования "Ходосовская СШ" учащиеся 9-10 классов приняли участие в каскадных тренингах в рамках проекта "ГОЛОС МОЛОДЁЖИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ".
Данный проект реализуется Фондом "Новая Евразия" при финансовой поддержке Министерства иностранных дел Королевства Нидерландов.
Данный проект реализуется Фондом "Новая Евразия" при финансовой поддержке Министерства иностранных дел Королевства Нидерландов.
Его основная цель – содействие участию молодых людей в принятии решений на местном уровне.
Его основная цель – содействие участию молодых людей в принятии решений на местном уровне.
Целью первого тренинга являлось развитие у учащихся компетенций, необходимых для планирования совместных действий для решения актуальных проблем в местном сообществе. Ведь принимая участие в общественной жизни и решении общих вопросов, молодёжь постепенно развивается в зрелое сообщество в том смысле, что у неё формируются навыки самоорганизации и совместной работы на благо себя и проживающих в данном конкретном месте.
Целью первого тренинга являлось развитие у учащихся компетенций, необходимых для планирования совместных действий для решения актуальных проблем в местном сообществе. Ведь принимая участие в общественной жизни и решении общих вопросов, молодёжь постепенно развивается в зрелое сообщество в том смысле, что у неё формируются навыки самоорганизации и совместной работы на благо себя и проживающих в данном конкретном месте.
Участники тренинга попытались найти ответы на актуальные для молодёжи вопросы. Какие образовательные возможности интересны молодёжи (темы, в какой форме)? Как привлечь внимание и найти поддержку в решении вопросов инфраструктуры? Какой формат проведения мероприятий был бы интересен молодёжи?
Идеи были самые разные. Это скайп-мосты и живое общение с успешными людьми, развитие предпринимательских способностей и создание школьной бизнес-компании, проведение различных флешмобов и фестивалей для привлечения внимания к конкретной проблеме, организация помещений для отдыха и досуга, создание прогулочных дорожек в лесу, а также веломаршрута по территории Ходосовского сельсовета, установка в Сквере Дружбы спортивного оборудования для занятия уличными тренировками, а также многое другое. Всего было предложено около 20 идей.
Идеи были самые разные. Это скайп-мосты и живое общение с успешными людьми, развитие предпринимательских способностей и создание школьной бизнес-компании, проведение различных флешмобов и фестивалей для привлечения внимания к конкретной проблеме, организация помещений для отдыха и досуга, создание прогулочных дорожек в лесу, а также веломаршрута по территории Ходосовского сельсовета, установка в Сквере Дружбы спортивного оборудования для занятия уличными тренировками, а также многое другое. Всего было предложено около 20 идей.
На первом тренинге были выделены следующие основные проблемы – недостаточно обучающих и досуговых мероприятий для молодёжи, оборудование мест для занятий спортом, недостаточная активность самих молодых людей в решении актуальных проблем, касающихся молодёжи.
На первом тренинге были выделены следующие основные проблемы – недостаточно обучающих и досуговых мероприятий для молодёжи, оборудование мест для занятий спортом, недостаточная активность самих молодых людей в решении актуальных проблем, касающихся молодёжи.
В ходе второго каскадного тренинга школьники провели анализ ситуации, определили пути вовлечения молодых людей в решение актуальных вопросов. Кроме этого они попытались разработать детальный план реализации своих молодёжных инициатив.
В ходе второго каскадного тренинга школьники провели анализ ситуации, определили пути вовлечения молодых людей в решение актуальных вопросов. Кроме этого они попытались разработать детальный план реализации своих молодёжных инициатив.
Задачей проекта "ГОЛОС МОЛОДЁЖИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ" является повышение потенциала организаций гражданского общества в области взаимодействия с молодёжью по вопросам принятия решений на местном уровне.
Задачей проекта "ГОЛОС МОЛОДЁЖИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ" является повышение потенциала организаций гражданского общества в области взаимодействия с молодёжью по вопросам принятия решений на местном уровне.
Следующий этап – конкурс молодёжных инициатив. Три наиболее инновационные и креативные молодёжные инициативы получат финансовую поддержку для своей реализации.
Следующий этап – конкурс молодёжных инициатив. Три наиболее инновационные и креативные молодёжные инициативы получат финансовую поддержку для своей реализации.
На территории Мстиславского района проект реализуется при поддержке учреждения "Мастерская устойчивых перемен".
На территории Мстиславского района проект реализуется при поддержке учреждения "Мастерская устойчивых перемен".
