Метод проектов. Из истории метода проектов. Понятие «Индивидуальный проект», проектная деятельность, проектная культура. Особенности проектной деятельности.

Цели, задачи проектирования в современном мире, проблемы. Социальное проектирование (проекты: научно-технические, технологические, космические, экономические, строительные, экологические, образовательные).

Типология проектов. Классификация проектов по доминирующей в проекте деятельности: исследовательские, творческие, ролевые и игровые, информационные, практико-ориентированные (прикладные) проекты; по предметно-содержательной области: монопроект, межпредметный проект; по характеру контактов (внутриклассные, межрегиональные, международные и т.д.); по количеству участников проекта (индивидуальные и групповые); по продолжительности выполнения проекта (мини - проекты, краткосрочные, долгосрочные).

Характеристика и отличительные черты проектов: исследовательских, информационных, социальных, творческих, конструкторских и инженерных.

Структурные составляющие проекта и их характеристика. Проблемная ситуация, противоречие, проблема, тема проекта, актуальность исследования, объект и предмет исследования, цели и задачи проекта, гипотеза проекта, описание проекта, этапы и календарный план реализации проекта, проектный продукт, ожидаемые результаты проекта, перспективы развития проекта.

Определение проблемы и темы проекта. Проблемная ситуация, анализ проблемной ситуации, противоречие, формулирование и оценка проблемы. Требования к выбору и формулировке темы проекта. Типичные ошибки при выборе и определении проблемы исследования. Примеры проектов.

Этапы работы над проектом – подготовительный, этап реализации, итоговый. Календарный план основных мероприятий: исполнители, сроки и ожидаемые результаты.

Объект и предмет исследования. Правила определения объекта и предмета исследования. Типичные ошибки в определении объекта и предмета исследования: 1) «размытость», неопределенность, неоправданное расширение границ объекта; 2) «соскальзывание» объекта в сферу другой науки; «сужение» границ объекта исследования; 3) совпадение объекта и предмета исследования; 4) «выход» предмета за пределы объекта.

Определение цели и задач. Правила формулирования цели и задач проекта. Типичные ошибки в их определении.

Формулировка гипотезы. Основные требования к формулировке гипотезы.

Методы исследования (эмпирические). Метод, эмпирические методы исследования, наблюдение, виды наблюдения, алгоритм наблюдения, эксперимент, структура программы эксперимента, моделирование, виды моделирования, анкетирование, виды вопросов, интервьюирование, формализованное и свободное интервью.

Методы исследования (теоретические). Теоретические методы исследования: анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация, определение понятий.

Результат (продукт) проектной деятельности. Виды продукта проектной деятельности: анализ данных экологического, социологического, психологического, педагогического и др. исследований; - система мониторинга;- пакет методических рекомендаций; - статья, публикация; - учебное пособие; - клуб, студия, школа; -детская организация, детско-юношеское объединение, юношеское движение; - бизнес-план; - дизайнерское решение оформления кабинета, школьного двора и др.; - видеофильм, видеоклип; мультимедийный продукт; - газета, журнал; - сценарий праздника, фестиваля, игры; макет, модель; - чертеж и др.

Проектная документация. Паспорт проекта, визитная карточка, портфолио проекта.

Источники информации проектной деятельности. Виды литературных источников информации: учебная литература (учебник, учебное пособие), справочная литература (энциклопедия, справочник, толковый словарь), научная литература (монография, сборник научных трудов, научный журнал, диссертация).

Алгоритм работы с литературой. Виды чтения (беглое, сканирование, аналитическое, предварительное, повторное). Интегральный и дифференциальный алгоритмы чтения.

Виды фиксации информации. Текст, его структура. Виды переработки чужого текста. Составление плана текста, тезисов, конспекта, аннотации, рецензии.

Научные документы и издания. Знакомство с каталогами.

Виды обобщения информации. Реферат, общие требования к его разработке. Критерии оценки реферата.

Требования к оформлению письменной части проекта. Правила цитирования. Титульный лист, оглавление, введение, основная (содержательная) часть, заключение, приложение. Общие правила к оформлению текстов. Общие правила к цитируемому материалу.

Алгоритм работы с ресурсами сети Интернет. Поиск информации в сети Интернет, безопасность работы, оформление поискового запроса.

Список литературы и Интернет - ресурсов. Оформление результатов исследования. Правила оформления списка литературы и библиографических ссылок.

Графические материалы проекта: виды, технология, требования к оформлению. Требования к размещению в тексте иллюстраций, таблиц, диаграмм, графиков, схем, формул и т.д.

Подготовка мультимедийной презентации. Ошибки оформления презентации, затрудняющие восприятие слушателей. Основное содержание слайдов мультимедийной презентации.

Что такое плагиат и как его избегать в своей работе.

Сбор и систематизация информации. Основные процессы исполнения, контроля и завершения проекта. Компьютерная обработка данных исследования, проекта. Управление завершением проекта.

Корректирование критериев оценки продуктов проекта и защиты проекта. Консультирование по проблемам проектной деятельности, по установке и разработке поставленных перед собой учеником задач, по содержанию и выводам, по продуктам проекта, по оформлению бумажного варианта проектов.

Основные подходы к составлению защитной речи. Публичное выступление, его основные принципы и структура. Главные предпосылки успеха публичного выступления. Схема речи на защите проекта. Стиль речи. Коммуникативная деятельность. Диалог. Навыки монологической речи. Аргументирующая речь.

Коммуникативные барьеры при публичной защите. Методы убеждения и воздействия на аудиторию в ходе защиты проекта.

Процедура презентации. Стратегия защиты. Рекомендации по ответам на вопросы. Умение отвечать на незапланированные вопросы.

Критерии защиты и внешней оценки проекта. Представление результатов проекта (исследования). Анализ информации, выполнение проекта, формулирование выводов. Обоснование процесса проектирования. Объяснение полученных результатов. Оценка индивидуального проекта (учебного исследования).

Рефлексия проектной деятельности. Индивидуальный прогресс. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого, анализ достижений поставленной цели.