Источники информации

Источники информации:

• Литературные источники: книги, журналы, учебники и учебные пособия.
• Электронные ресурсы: публикации в сети Интернет, те-матические форумы, блоги и т.п.
• Результаты опросов, анкетирования, бесед и т.п.

При отборе теоретической информации помогут четкие формулировки вопросов:

• Что мы изготавливаем? Какие требования предъявляются к изделиям данного типа?
• Какие требования будут предъявляться к нашему конкретному изделию с учетом уточняющих условий? От чего эти требования будут зависеть?
• Какие существуют аналоги данного изделия, в том числе исторические? Их достоинства и недостатки?
• Какие методы могут быть использованы для решения проблемы (изготовления изделия). Какие из них будем применять мы? Почему?

Пример. Работая над темой «Быстрый и полезный завтрак для подростка» учащийся должен разобраться со следующими вопросами.

• Что такое завтрак? Какую роль он играет в общем режиме питания человека?
• Какие существуют общие принципы и правила здорового питания?
• Какие продукты рекомендуются для употребления в первой половине дня?
• Какие специфические физиологические потребности существуют у подростков?
• Какие блюда на завтрак можно приготовить быстро и легко? Как можно ускорить процесс приготовления блюд? Как можно повысить пищевую ценность наиболее популярных блюд для завтрака?

Следует различать два вида обзора источников и литературы:

• обзор существующей литературы (обзор текстов) по данной тематике: академические издания, аналитические обзоры, рефераты, научно-популярные, публицистические статьи и т.д.
• обзор источников вторичных данных (статистических данных и иных видов информации), которые будут использованы в исследовании, например: результаты различных социологических опросов, объявление, реклама, учебник, схема, график, слайдовая презентация.

Основные этапы создания обзора литературы

Этап 1. На первом этапе можно применить стандартные методы осмысления задачи, например, метод "мозгового штурма" или метод создания "банка сведений о предмете исследования".

Этап 2. Поиск литературы. Поиск литературы осуществляется с помощью поисковых систем Интернета, по конкретному электронному адресу, по каталогам библиотек (которые тоже зачастую существуют в электронном виде), по спискам литературы в учебниках или обзорных статьях. Можно также пообщаться с участниками тематических Интернет - форумов.

Этап 3. Составление списка литературы. При нахождении того или иного источника сразу записывайте его в список источников литературы. При этом соблюдайте правила библиографической записи. Иначе потом этот источник невозможно будет найти и правильно оформить. При записи текстов из Интернета не забывайте указывать дату обращения (т.е. дату, когда вы посетили эту Интернет-страницу).

Этап 4. Определение ценности источников, выбор наиболее ценных. Не каждый найденный вами источник будет представлять ценность для вашей работы и для упоминания и тем более анализа в обзоре литературы.

Этап 5. Чтение, обзор литературы, реферирование наиболее ценных источников информации. На этом этапе не забывайте записывать и сразу правильно оформлять кажущиеся вам нужными цитаты: указывайте источник, страницу источника, адрес страницы Интернет-сайта и т.д.

Этап 6. Создание предварительного варианта обзора литературы. Далее можно приступить к написанию предварительного варианта обзора. Начните его с более общего теоретического уровня. Кратко изложите основные идеи, почерпнутые из уже проработанных источников. Обобщите, сравните и противопоставьте позиции различных авторов. Помните, что главная функция обзора состоит в том, чтобы дискуссионные вопросы были четко сформулированы.

Средства описания информации

1.Справочная литература на бумажном или электронном носителе:

• словари лингвистические и энциклопедические, тематические и общего содержания;
• энциклопедии;
• справочная литература на дисках и on-line.

2.Библиотечные каталоги:

А) печатные:

• авторский (библиографические карточки расположены в алфавитном порядке фамилий авторов печатных изданий);
• предметный (библиографические карточки расположены в алфавитном порядке тем (ключевых слов) печатных изданий).

Б) электронные (позволяют вести поиск сразу по нескольким критериям, однако в большинстве библиотек электронные каталоги для изданий прошлых лет не существуют).

3. Поисковые системы Интернета.

4. Справочный аппарат книги:

• оглавление (содержание);
• алфавитный указатель – перечень ключевых слов с указанием страниц (тома), где находится нужная информация;
• глоссарий;
• библиография.

Алгоритм поиска информации по теме проекта:

1. Выбор ключевых слов (слово, словосочетание, несущее наибольшую смысловую нагрузку, носитель смысла, позволяющее понять основную идею текста);
2. Учебники, словари, энциклопедии и т.п.;
3. Электронные источники (словари, энциклопедии, CD/DVD и ON-line);
4. Библиотечные каталоги;
5. Справочный аппарат книги;
6. Периодические издания;
7. Интернет;
8. Библиография.