Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

В гимназии есть большой спортзал

оборудованные мастерские

уютная столовая

музей исторического профиля

хорошая библиотека

Внедрение информационно-коммуникационных технологий

в учебно-воспитательный процесс

Современный период развития общества характеризуется процессом информатизации, особенностью которого является доминирование в сфере общественного производства видов деятельности, связанных с поиском, сбором, накоплением, обработкой, хранением, передачей и использованием информации, осуществляемых на основе современных средств микропроцессорной техники и на базе разнообразных средств информационного обмена. В настоящее время владение информационными технологиями становится неотъемлемым требованием к уровню подготовки специалиста любой сферы деятельности, в том числе и сферы образования. Современный учитель должен в полном объёме использовать в своей работе возможности информационных технологий для поиска нужной информации, разработки ди

дактических средств обучения и организации учебных и внеучебных занятий. Компьютер в руках учителя должен стать инструментом, средс

твом повышения эффективности педагогического труда.

Гимназия имеет достаточную материально-техническую базу для внедрения ИКТ в УВП. Гимназия имеет более 68 электронных носителей. В них представлены учебные программы по некоторым предметам школьного курса, электронные энциклопедии, атласы, справочники и др.

Техническое оснащение гимназии:

Компьютеры - 36

Ноутбуки - 18

Znaypad – 30

Apple iPad – 30

Нетбуки – 33

Сканеры – 2

МФУ – 4

Принтеры – 5

Проекторы – 17

Интерактивные доски – 4

Интерактивный модуль - 1

Компьютеры находятся в кабинетах информатики (№ 31,12), кабинете математики (№ 28) и подключены к коммутируемой сети Интернет, в учебных кабинетах (№ 6, 7, 8, 9, 10, 11, 15, 25), на 2,3,4 этажах работает Wi-Fi. Скорость подключения к Интернет 100Мбит/с. Оснащены компьютером кабинет директора, методический кабинет, два кабинета заместителей директора, приемная директора, библиотека, музей, кабинет психолога и социального педагога.

Модель ЕИП