Сетевые методические мероприятия - 2021

Открыла митап приветственным словом заведующий ГБДОУ Галина Федоровна Остроух. Она рассказала присутствующим об истории детского сада, об успехах и достижениях педагогического коллектива. Уточнила особенности взаимодействия между всеми участниками митапа.

Кравец Е. А., старший воспитатель принимающего детского сада, рассказала о ранней профориентации дошкольников как первой ступени во взрослую жизнь.

Важность создания условий для детей дошкольного возраста для их допрофессионального самоопределения проанализировала в своём выступлении Саянина А.Н., методист ИМЦ Кронштадтского района.

Распределившись по четырем направлениям, участники митапа смогли более продуктивно обсудить интересующие вопросы:

1. «Детское блогерство». Возможно ли блогерство в дошкольном возрасте? Оправдана ли такая деятельность с дошколятами? Как обеспечить детям безопасность в сети Интернет?

2. «ЭКО-профессии». Понятия экология, экологические проблемы доступно ребенку? Как сформировать у дошкольника ценностное отношение к окружающей среде? Какие экологические профессии существуют сейчас и как знакомить с ними дошкольников?

3. «Детское фотографирование». Детское фотографирование - что это, как это и для чего оно нужно? Зачем и как педагогу внедрять его в практику детской деятельности?

4. «Профессии будущего». Современные профессии и профессии будущего- какие они и какими могут стать? Важно ли дошкольникам о них знать и как это лучше делать?

Педагогами были представлены практики:

«Зелёные» профессии: как знакомить с ними дошкольников?» - Садовничая Н.В., Фадеева З.Б., воспитатели ГБДОУ № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга;

«Детское фотографирование. От развлечения к развитию soft skills навыков» - Мартыненко Л.П., Табацкая К.В., воспитатели ГБДОУ №14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга;

«Блогерство в детском саду: миф или будущая реальность?» - Иванова А.В., учитель –логопед ГБДОУ № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга, Макашева А.А., воспитатель ГБДОУ № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга;

«Времена меняются: какие профессии мы будем осваивать в будущем?» - Подоприхина Г.П., воспитатель ГБДОУ № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга.

Во время экскурсии по территории ГБДОУ участникам было представлено материально-техническое оснащение, способствующее ранней профессиональной ориентации дошкольников.

МЕРОПРИЯТИЯ ХI ПЕТЕРБУРГСКОГО МЕЖДУНАРОДНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОРУМА В КРОНШТАДТЕ.

25 марта 2021 года на базе ГБДОУ детского сада №2 Кронштадтского района прошел практико-ориентированный семинар «Информационно-образовательная среда в детском саду: опыт, проблемы, пути развития в контексте ФГОС ДО» в рамках ПМОФ - 2021. В мероприятии приняли участие 30 педагогов из разных районов Санкт-Петербурга.

Открыла семинар приветственным словом директор Информационно-методического центра Виктория Алексеевна Токарева и пожелала плодотворной работы всем участникам.

Руководитель детского сада Базанова Светлана Михайловна представила приоритетное направление развития учреждения - "Современный детский сад".

Педагоги детского сада №2 познакомили участников семинара со своим опытом работы по созданию информационно-образовательной среды:

• Создание профессионального веб-сайта Дошкольное информационно-образовательное пространство (ДИОП)

• Использование в практике работы воспитателя социальных сетей и мессенджеров

• Возможности использования сервисов Google и Yotube в образовательной деятельности воспитателя

Интерактивные обучающие проекты для дошкольников

Проект «Мы мультипликаторы» - создание мультфильмов в совместной деятельности педагога с детьми с помощью использования цифровых технологий. В рамках проекта детского сада «Растим талантливых и успешных детей» молодой педагог представил свой опыт

Взаимодействие с социальными партнерами с использованием дистанционных технологий. В рамках сетевого образовательного проекта «Город в кармане» детского сада и Музея истории Кронштадта представлены видеоролики детей о своем родном городе и его достопримечательностях, материалы мастер-классов по различным темам музейной педагогики.

В ходе семинара был представлен опыт ГБДОУ №37 Невского района — «Дистанционное взаимодействие с семьями и воспитанниками через социальную сеть «Вконтакте», а также педагогов из Приморского района -

«Интеграция ИКТ и педагогических технологий в образовательном процессе».

В формате «Открытого микрофона» участники обсудили проблемы создания единого информационного пространства, формы дистанционного взаимодействия между коллегами, родителями и социальными партнерами ДОУ.

После семинара участники посетили Музей истории Кронштадта.