Урок №17 Относительный характер биологических адаптаций Л. р. № 1 «Изучение приспособленности организмов к среде обитания»

Рассмотрите схему, которая объяснит механизм появления приспособлений, а так же причины их возникновения.

Как вы можете видеть в схемах ниже приведены только НЕКОТОРЫЕ формы приспособленности с примерами. Если их изучить внимательно, то при выполнении лабораторной работы вопросов будет меньше.

Лабораторная работа №1.

Тема: Приспособленность организмов к среде существования.

Цель: Изучить приспособления организмов к среде существования и адаптивный характер приспособлений к одинаковым условиям среды у разных видов организмов.

Оборудование: карточки и картинки растений, комнатные растения.

Ход работы:

I. Установите соответствие между особенностями строения и адаптивным характером. Под таблицей перечислены примеры, номера которых вы должны вставить в свободные ячейки таблицы.

Примеры адаптивного характера:

• 1. осуществление фотосинтеза.

  2. добывание воды из глубоких слоев почвы.

  3. запасание воды.

  4. увеличение шансов на выживание семян.

  5. защита от поедания животными.

  6. уменьшение транспирации.

II. Установите соответствие между особенностями строения и адаптивным характером. Под таблицей перечислены примеры, номера которых вы должны вставить в свободные ячейки таблицы.

Примеры адаптивного характера:

• 1. обеспечение газообмена, плавучесть.

  2. защита от возможных механических повреждений.

  3. плавучесть.

  4. обеспечение газообмена.

  5. плавучесть.

III. Заполните таблицу примерами. В ячейки вписываете только номера примеров приведенных ниже.

 Примеры характеристик:

• 1. обтекаемая форма туловища.

  2. перераспределение кровотока при нырянии.

  3. наличие жабр.

  4. отсутствие шеи.

  5. наличие дыхала.

  6. наличие рецепторов воспринимающих направление течения.

  7. конечности в форме плавников.

  8. гладкая кожа.

  9. развитое обоняние.

  10. двухфазный сон (полушария головного мозга спят по очереди).

  11. хвост в форме плавников.

  12. эхолокация.

IV. Ответьте на вопросы теста. Выполняете как обычный тест номер вопроса - номер ответа.

1.Колючки кактуса, листья кувшинки и земляники:

• 1. являются гомологичными органами;

  2. являются аналогичными органами;

  3. выполняют одинаковые функции;

  4. имеют одинаковое строение.

2.Схожесть формы туловища акулы и дельфина является примером:

• 1. дивергенции признаков;

  2. конвергенция признаков;

  3. ароморфоза;

  4. видообразования.

3.Своеобразия строения и образа жизни, отражающие приспособления вида к комплексу факторов внешней среды, называется:

• 1. внешним строением;

  2. внутренним строением;

  3. жизненной формой;

  4. экологической группой.

4.Приспособленность организмов, относящихся к разным систематическим группам, к одинаковым условиям внешней среды может проявляться в :

• 1. генетическом сходстве;

  2. морфологическом сходстве.

5.Приспособленность организмов к окружающей среде возникает и закрепляется:

• 1. в процессе естественного отбора;

  2. в процессе искусственного отбора;

  3. непроизвольно в результате мутаций.

6.Приспособленность организмов к окружающей среде характеризуется:

• 1. особенностями формы организма;

  2. особенностями внутреннего строения организма;

  3. особенностями поведения животных организмов;

  4. всем перечисленным выше.

Вывод: приспособленность организмов к условиям окружающей среды общее для всех живых организмов свойство. Приспособленность проявляется в особенностях внешнего и внутреннего строения организмов, а также их функционирования (особенностях физиологических процессов) и поведения (у животных). При этом, организмы, приспособленные к одинаковым условиям среды, имеют много общих черт строения и функционирования.

предыдущая следующая