Objetivos
O Projeto "Open Windows, Open Minds" visa proporcionar aos nossos docentes situações de mobilidades individuais, quer ao nível da frequência de cursos formação específica, quer em termos de experiências de job-shadowing.
Pretendemos:
- desenvolver e consolidar conhecimentos em áreas tão importantes como a boa gestão de recursos humanos à luz de experiências avaliadas e concretizadas por outras instituições;
- descobrir experiências de sucesso no âmbito da luta por um maior sucesso educativo e escolar, através do conhecimento e da concretização de estratégias utilizadas, vivenciadas, aplicadas e avaliadas;
- conhecer práticas de utilização de novas tecnologias em contexto de sala de aula, capazes de criar mecanismos mais ativos, mais substantivos e pedagogicamente remotivadores;
- adquirir novos conhecimentos validados no âmbito das novas técnicas de avaliação ativa, capazes de desenvolver novos paradigmas de ensino-aprendizagem no nosso Agrupamento.
Em função das necessidades identificadas foram definidas opções para este projeto que passam por aceder a cursos estruturados de formação em cinco países distintos:
- na República Checa, quatro mobilidades para conhecimento de novas abordagens e formas de ensinar;
- na Itália, quatro mobilidades para conhecimento de técnicas inovadoras para professores, com vista a elevar os níveis de motivação dos alunos perante os estudos;
- na Lituânia, quatro mobilidades para explorar a utilização de ferramentas digitais pedagógicas;
- na Finlândia, quatro mobilidades para conhecimento de novos métodos de ensino e ferramentas pedagógicas para melhorar a aprendizagem dos alunos;
- na Islândia, quatro mobilidades para conhecimento do Sistema de Educação na Finlândia, nomeadamente ao nível da avaliação dos alunos.
Com estes cursos pretendemos reforçar o perfil profissional da profissão docente e proporcionar estratégias inovadoras e práticas para a sala de aula, promovendo uma compreensão mais ampla das práticas, políticas e sistemas de educação europeus.
As opções de Job Shadowing têm na sua génese a consolidação de experiências já iniciadas nos países em questão:
- na Dinamarca, duas mobilidades onde pretendemos tomar conhecimento mais aprofundado acerca do ensino do inglês como segunda língua, visto que os resultados dinamarqueses a este nível são bastante positivos, sendo a entidade parceira a Escola Básica de Gistrup, em Aalborg;
- no Reino Unido, duas mobilidades onde o foco recairá ao nível do ensino dos 1º ciclo, onde temos contactos previamente estabelecidos com a Ligoniel Primary School, em Belfast;
- na Finlândia, duas mobilidades onde pretendemos tomar conhecimento concreto de experiências desenvolvidas ao nível da organização e gestão dos recursos humanos, vetor bastante elogiado e reconhecido neste país nórdico, sendo a Oulun Steinerkoulu, Escola Básica de Oulu, a nossa escola parceira.
Folheto entregue a cada um dos professores do Agrupamento:
