Притчи
Притча: умный и глупый ученик
Спросили Учителя однажды:
- Как можно отличить умного ученика от глупого?
- Это очень просто. Умный ученик не опирается на слова Учителя, как на догму. Он использует свой личный опыт, для того, чтобы найти Истину. Глупый же ученик всегда рассчитывает на то, что достигнет Истины, просто слушая учителя. То есть глупый ученик думает, что Истина придет к нему сама. У каждого учителя учеников можно разделить так. Первая группа учеников слушают слова учителя, не цепляются за то, что живое это или мертвое, материальное или нематериальное, имеет форму или бесформенное. Это умные ученики. Другая группа так жаждет, понимая, что слушая учителя, смешивает при этом добро и зло. И это глупые ученики. Умный ученик умен в действии.
Мораль: получив знания, Истину можно достигнуть только через действия.
При пыльной дороге, по которой в город шли люди - стояло засохшее дерево. Ночью по дороге шел вор с краденым и очень испугался, когда увидел дерево, то он подумал, что это его поджидает полицейский и быстро вернулся назад в город. (далее...)
Искусство видеть мир - состоит в том, чтобы видеть его настоящим.
Мораль: мы видим мир таким, какие мы сами. Искусство видеть мир - можно развивать.
В городе Ропшице жил раввин Нафтали, был один обычай у богатых людей. Эти люди нанимали стражу, чтобы та охраняла их дома за городом (далее...)
Мораль: за мелочами жизни мы часто забываем, что у нас людей есть большие цели.
Следует напомнить себе хотя бы раз в день.
Один король решил отправить королеве двух посланников друг за другом. Приказал король гонцам принести ответ от королевы. И вот вернулся первый посланец и просто говорит ответ королю. Потом вернулся другой и, передав коротко ответ, сразу же начинает рассказывать длинную историю о красоте королевы: (далее...)
Мораль: некоторые люди забывают про истинный смысл жизни и тянутся к тому что принадлежит другим. Приказал король одно и тоже, но по разному выполнили гонцы задание его.
Притча: одни и те же способы учения
Один человек решил найти Насреддина, чтобы стать его учеником. Долго он искал Ходжу, пока не набрел на хижину в горах, где проживал Насреддин. Зная от людей, что любой поступок суфия наполнен глубокого смысла, ученик спросил у Муллы: (далее...)
Мораль: ища сложные советы, что уникальны в каждом случае — мы часто забываем, что мир прост и универсален. Одни и те же способы учения, дают разные результаты.
Однажды молодой человек пришёл к великому Зун-н-Нун Мисри и сказал ему, что суфии неправы и многое они делают неправильно.
Египтянин, молча, снял с пальца кольцо и протянул ему, говоря при этом: (далее...)
Мораль: много людей пренебрежительно говорят о Знании, хотя сами не разбираются ни в чем. Начни учиться, стань ювелиром в своем деле.
У одного царя была привычка спрашивать всех странствующих монахов: «Кто выше — тот ли, кто становится монахом, или тот, кто живёт в мире и исполняет обязанности мирянина?» Много монахов пытались разрешить эту загадку. Одни говорили, что монах выше, но царь требовал доказательств. Когда они не могли этого сделать, то он приказывал им отказаться от монашества и жить как обычные люди. Другие говорили: «Семьянин выше». (далее...)
Мораль: хочешь жить в мире — будь готов жертвовать собой ради людей. Если же ты отрекся от мира, то ничто не должно соблазнять тебя
Один демон решил искусить благочестивую женщину. Демон оделся как монах и пришел как гость в хижину женщины. Он попросил пристанища на ночь, но женщина его накормила, а потом попросила, помолится с ней. (далее...)
Мораль: простым благочестием можно сделать так, что и демон будет славить Бога.
Давным-давно заказали у известного художника картину, на которой должна была быть символически изображена вера. Художник некоторое время подумал и нарисовал непреклонную фигуру человека. (далее...)
Мораль: вера очень сильное чувство, которое не имеет практически преград. Единственная преграда — это неверие. Вера и неверие, как антагонисты - всегда рядом
Была одна обезьяна, что очень любила вишни. Так однажды она сидела на дереве и увидела на земле вишни и быстро спустилась она вниз, чтобы собрать ягоды. (далее...)
Мораль: цепляясь за какую-то мелочь в своей жизни — мы теряем более важные вещи.