2.Структура и органы управления школой

Система управления ОО

         Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

           Единоначальным исполнительным органом в управлении является руководитель образовательного учреждения – директор школы. Сформированы коллегиальные органы управления: общее собрание работников школы , педагогический совет, совет школы, совет родителей, научно-методический совет, методическое объединение учителей предметников и классных руководителей, совет обучающихся.

В основу управления образовательного учреждения положена пятиуровневая структура управления.

I. Первый уровень структуры – уровень директора. Директор школы определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет ее интересы в государственных и общественных инстанциях. Он несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия развития школы.

Высшим коллективным органом управления школы является Совет школы, который состоит из представителей педагогического коллектива, родителей, общественности и учащихся. На нем принимаются решения по различным направлениям.

Совет школы собирается не реже 2 раз в год:

• работает в тесном контакте с администрацией образовательного учреждения;

• утверждает правила внутреннего распорядка;

• оказывает организационно- педагогическую помощь в формировании органов родительского самоуправления;

• осуществляет совместную работу с родителями, общественными организациями по благоустройству, озеленению, проведению культурно – массовых и других мероприятий;

• вовлекает родителей в организацию внешкольной и внеклассной работы с учащимися, в организацию дежурства, в работу по предупреждению правонарушений и т.п.;

• поддерживает общественные инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания детей и молодежи; творческие поиски педагогических работников в организации опытно-экспериментальной работы;

• определяет пути взаимодействия школы с научно- исследовательскими, общеобразовательными организациями с целью создания необходимых условий для разностороннего развития обучающихся и профессионального роста педагогов. Положение о Совете школы рассмотрено на педагогическом совете.

Положение о Совете школы                                                   ссылка

Приказ об утверждении состава Совета школы                   ссылка

Решения совета школы, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для администрации, всех членов коллектива.

II. На втором уровне функционируют объекты управления: Педагогический совет и Общешкольный родительский комитет.

Педагогический совет — коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития адаптивной школы, рассматривает проблемы, подготовленные научно- методическим советом, административным советом, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения. Положение о педагогическом совете рассмотрено на педагогическом совете.

Положение о педагогическом совете                                     ссылка

Общешкольный родительский комитет создан в целях обеспечения реализации родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся права на участие в управлении Учреждением, реализации защиты прав и законных интересов несовершеннолетних обучающихся.

Положение о Общешкольном родительском комитете         ссылка

Председатель общешкольного родительского комитета - Бекова Гульмира Каирильдиновна 

III. Третий уровень структуры управления — уровень заместителей директора и методическим советом школы.

Методический совет — коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители методического объединения (МО), творческих групп, является главным консультативным органом школы по вопросам методического обеспечения образовательного процесса и деятельности коллектива.

Заместитель директора по учебно- воспитательной работе осуществляет управление методсоветом — контролирует выполнение ФГОС, руководит работой методических объединений, педагогических консилиумов, несет ответственность за организацию учебно-воспитательного процесса в школе.

Заместитель директора по воспитательной работе организует внеурочную воспитательную работу с детьми, работу органов ученического самоуправления. Контролирует состояние воспитательной работы в школе, отслеживает уровень воспитанности учащихся, работает с детьми, требующими особого педагогического внимания, отвечает за связь с внешкольными учреждениями.

VI. Четвертый уровень организационной структуры управления -уровень учителей функциональных служб. Методические объединения объединяют учителей одной образовательной области. Руководитель МО выбирается из состава членов МО и утверждается директором школы. МО ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса. МО имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования.

Положение о методическом объединении педагогов        ссылка

Творческая группа учителей — временная форма педагогического коллектива, работающего в режиме развития. Создается для решения определенной учебной или воспитательной проблемы, может объединять учителей одного или различных предметов. В группе выбирается руководитель, организующий разработку данной проблемы.

V. Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся. Совет старшеклассников — орган ученического самоуправления, который планирует и организует внеурочную деятельность учащихся. Деятельность их основывается на методике коллективной творческой деятельности.Курирует работу совета старшеклассников замдиректора по ВР. 

Положение о совете старшеклассников               ссылка

Совет школы, как орган государственно-общественного управления, принимает участие в разработке и утверждении:

• основных образовательных программ,

• программ развития общеобразовательного учреждения,

• иных нормативных правовых актов школы и программ,

• планов финансово-хозяйственной деятельности,

• обладает полномочиями по распределению средств стимулирующей части ФОТ.

Председатель Совета школы –Лысенко Валентина Валерьевна

Состав Совета школы                       ссылка 

План работы Совета школы              ссылка