Создание ситуации успеха в учебно - познавательной деятельности младших школьников
«Всё, что перестаёт удаваться, перестаёт и привлекать»
Франсуа де Ларошфуко
В настоящее время в сельской школе наблюдается снижение уровня обученности учащихся, плохие отметки, следуя одна за другой, не стимулируют ученика к более интенсивному обучению. А ведь в первом классе дети приходят преисполненные желания учиться, у большинства из них глаза горят, эмоций – «вагон», интереса к учёбе – «воз и маленькая тележка». Но проходит год-два, и интерес иссякает. Почему же это происходит? Как сформировать интерес у учащихся к учебному процессу и при помощи чего?
Я полностью согласна с высказыванием К.Д. Ушинского, что только успех поддерживает интерес ученика к учению. Успех – это общепризнанный стимул, оказывающий влияние на развитие познавательного интереса, вызывая положительные переживания, удовлетворение от победы над трудностями, чувство собственного достоинства.
Здесь вы можете познакомиться с моим опытом работы по созданию ситуации успеха.