Общие вопросы КРО

Планируемые результаты:

В результате освоения УЭ знать:

- о направлениях и технологиях коррекционного воздействия при ОВЗ; возможностях применения комплексного и полисенсорного подходов в коррекционно-образовательном процессе;

- о видах коррекционно-развивающих технологий, способах их реализации, используемых средствах и методах обучения; средствах электронного обучении, используемых для осуществления коррекционно-развивающей работы ;

уметь: - производить отбор методов коррекции нарушений развития,

разрабатывать задания для организации полисенсорной коррекционно-развивающей среды

Задания:

Задание 1. Ознакомьтесь с мультимедийной презентацией «Вопросы теории и практики КРО».

Задание 2. Выполните тест для проверки усвоения материала.

Задание 3. Ознакомьтесь с перечнем направлений коррекционной работы с обучающимися с ОВЗ.

Дополнительно: Ознакомьтесь с Технологией формирования временных представлений

Технология формирования временных представлений предполагает реализацию следующих задач:

• • учить конкретизировать событиями и действиями временные отрезки (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год).

  • учить определять время по часам.

  • развивать умение употреблять в собственной речи понятия, связанные со временем.

  • развивать умение производить абстрактно-логические суждения на временном материале.

Приведите примеры из собственной практики по реализации данного направления, внесите примеры в указанную выше форму (таблицу).

Задание 4. Полисенсорный подход в коррекционно-образовательном процессе. Ознакомьтесь с теорией вопроса,

пройдя по ссылке.

Работая в подгруппе, подберите или придумайте задания (игры) для обучающихся по развитию полисенсорный комплекса . Заполните электронную ФОРМУ либо таблицу в рабочей тетради КПК

Задание 5*. Определите критерии оценки собственной педагогической деятельности с позиций ее коррекционно-развивающей направленности. Определите коррекционно-развивающий потенциал Вашей педагогической деятельности по этим критерям.

Заполните форму для подведения итогов

Дополнительные материалы:

1. Вебинар "Создание доступной информационно-образовательной среды для обучающихся с ОВЗ"