Дистанционные уроки
Дистанционное образование - это организованная педагогическая система, на основе телекоммуникационных и информационных технологий, состоящая из комплекса образовательных услуг, оказываемых специальной информационной средой с помощью средств передачи учебно-методической информации на большие расстояния (Интернет, телефон, радио, телевидение, спутниковая связь и пр.), в которой реализуется процесс дистанционного или электронного обучения.
Дистанционный урок − это форма организации дистанционного занятия, проводимая в определенных временных рамках, при которой педагог руководит индивидуальной и групповой деятельностью учащихся по созданию собственного образовательного продукта, с целью освоения учащимися основ изучаемого материала, воспитания и развития творческих способностей (Е.В. Харунжаева).
Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока:
- Наличие подключения к сети Internet
- Наличие на личном/классном компьютере установленного браузера (IE, Firefox, Google Chrome и т.д.);
- Наличие установленного Adobe Flash Player;
- Наличие установленного Skype
Необходимые умения:
- умение пользоваться Skype
- умение работать в сети Интернет (выход на сайт по ссылке)
- умение набирать текст
Специфические требования к уроку, проводимому в дистанционном режиме
1. Четкое и умелое использование компьютерных, интернет-технологий и других телекоммуникационных средств, предусматривающих интерактивность образования в процессе проведения дистанционных занятий.
2. Создание оптимальных условий для учащегося при индивидуальном обучении в дистанционном режиме, предусматривающих удобное для ребенка время учебных занятий, темп работы на уроке, освоение учебного материала в варьируемом объеме с учетом потребностей и возможностей ребенка, согласно разработанному учителем учебно-тематическому плану.
3. При планировании и проведении занятий, кроме обучающих задач, ставятся и решаются задачи развивающего и воспитательного характера с учетом индивидуальных особенностей ребенка и медико-психологических показателей.
4. Умелое использование технологий дистанционного образования на занятиях для создания ситуации успеха
5. Планирование и выполнение в течение учебного занятия физкульминут, количество, продолжительность и их виды определяются в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями ребенка