Химическая мнемоника

Мнемонические стихи и поговорки – прекрасный способ запомнить самые сложные моменты школьной программы. 

МНЕМОНИКА (греч. mnemonika — искусство запоминания) - это совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций. 

Название происходит от имени древнегреческой богини памяти Мнемозины. 

Психологами давно замечено, что легче всего запоминание происходит на уровне ассоциативного мышления, при переводе громоздкой информации: формул или правил на язык созвучных фраз, стихов или смешных ассоциаций. Такой подход к сохранению в памяти получил название мнемотехника  или мнемоника. 

Многие мнемонические правила неосознанно используются нами с детства, так фраза Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан, помогает нам запомнить порядок цветов радуги Красный, Оранжевый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый (разложение белого света в спектр). Многие знают, что перевод времени Весной производится на час Вперед, а Осенью – Обратно (время года и направление перевода начинаются на одну и туже букву).

     Мнемозина 

богиня памяти

Правило Хунда

Правило Хунда в памяти школьников часто сохраняется под нелегальным названием – «правило троллейбуса, автобуса или трамвая», сущность которого отображена в следующих строках: 

«Ты приглядись, решив присесть, к местам трамвайного вагона:

Когда ряды пустые есть, подсаживаться нет резона».

Индикаторы

Многие, наверное, помнят такое правило для фенолфталеина – фенолфталеиновый в щелочи малиновый (при этом следует обратить внимание, что в сильно концентрированных щелочах фенолфталеин снова становиться бесцветным). 

Чтобы запомнить красный цвет лакмуса и метилового оранжевого в кислотах, нужно помнить, что название цвета и термин «кислота» начинаются с буквы К.  В нейтральной среде цвет этих индикаторов получается смешением цветов в кислой и щелочной средах: оранжевый цвет метилоранжа – это смесь красного (в кислой) с желтым (в щелочной), а фиолетовый лакмус – смесь красного с синим цветов. 

Для лакмуса существует еще такое стихотворение:

Индикатор лакмус красный кислоту укажет ясно, 

Индикатор лакмус – синий, щелочь здесь не будь разиней, 

Когда ж нейтральная среда, он фиолетовый всегда.

Для фенолфталеина:

Попасть в кислоту для других неудача, но он перетерпит без вздохов, без плача.

Зато в щелочах у фенолфталеина не жизнь, а малина, сплошная малина!

Для метилоранжа:

Как на прогулке от мороза, 

От кислого я стану розов.

Но вид мой в щелочи смешон:

Я сразу желтый, как лимон.

От щелочи я желт как в лихорадке, краснею от кислот, как от стыда.

И я бросаюсь в воду без оглядки, здесь я оранжевый практически всегда.

Окислительно-восстановительные реакции

Особые трудности возникают при изучении темы: «Окислительно-восстановительные реакции». Можно представить себе шкалу степеней окисления в виде железной дороги, по которой путешествуют атомы, приобретая и теряя электроны:

Для запоминания свойств окислителей и восстановителей существует несколько мнемонических правил:

Окислитель — грабитель (в процессе окислительно-восстановительной реакции

окислитель присоединяет электроны).

 

Растворение кислот в воде

Порядок растворения кислот:  Сначала вода, а затем кислота, иначе случится большая беда.

Также легко можно запомнить, что сливание следует поводить по алфавиту Вода, потом Кислота.

Правила Марковникова и Зайцева:

Найдешь ли справедливость тут, где действуют двойные связи:

Где много водорода, так еще дадут, где мало, так отнимут сразу!

                                                          

В.В. Марковников

А.М. Зайцев