Образование
Уровни образования на 01.09.2021г.:
I уровень - начальное общее образование обеспечивает освоение учащимися образовательных программ начального общего образования. Нормативный срок обучения - 4 года. Обучаются в 2021-2022 году – 16 учащихся.
II уровень - основное общее образование обеспечивает освоение учащимися образовательных программ основного общего образования. Нормативный срок обучения - 5 лет. Обучаются в 2021-2022 году – 15 учащихся
В МБОУ " Покровская ООШ" нет обучающихся с иностранным гражданством .
Срок действия государственной аккредитации образовательных программ до 25 декабря 2025 года.
Реализуемые основные образовательные программы в 2021-2022 учебном году:
Класс
1-4
5-9
Реализуемая программа
Программа "Школа России"
Программы основного общего образования (типовые)
Основная образовательная программа (далее ООП) начального общего образования МБОУ «Покровская основная общеобразовательная школа Акбулакского района Оренбургской области» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 373). Приказ зарегистрирован Минюстом РФ 22.12.2009г. рег. №17785.
ООП определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.
ООП соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации «Об образовании».
Основная образовательная программа содержит следующие разделы:
1.Целевой раздел
2.Содержательный раздел
3.Организационный раздел
Основная образовательная программа начального общего образования
Учебный план начального общего образования на 2020-2021 учебный год
Основная образовательная программа (далее ООП) основного общего образования МБОУ «Покровская основная общеобразовательная школа Акбулакского района Оренбургской области» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 373). Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ», реализующий программы общего образования; Приказа МО РФ от 5 марта 2004 №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
ООП определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования.
ООП соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации «Об образовании».
Основная образовательная программа содержит следующие разделы:
1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
2. Содержательный раздел
3. Организационный раздел
3.1. Учебный план основного общего образования
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
3.3.Мониторинг полноты и качества реализации основной образовательной программы основного общего образования
Образовательная программа основного общего образования
Учебный план основного общего образования на 2020-2021 учебный год
Рабочие программы учебных дисциплин
Календарный учебный график на 2020-2021 уч.год
Адаптированная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Покровская основная общеобразовательная школа Акбулакского района Оренбургской области» на 2017-2018 учебный год представляет собой нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, особенности организации, кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, критерии, основные планируемые конечные результаты.
В процессе реализации программы в рамках деятельности школы осуществляется развитие модели адаптивной школы, в которой обучение, воспитание, развитие и коррекция здоровья каждого ребёнка с ОВЗ и ребенка-инвалида в условиях общеобразовательной школы осуществляется на основе личностно-ориентированного подхода через модернизацию приоритетов деятельности педагогического коллектива. Содержание специального (коррекционного) образования в школе направлено на формирование у обучающихся, воспитанников жизненно важных компетенций, готовя детей с ОВЗ и детей-инвалидов к активной жизни в семье и социуме.
Адаптированная образовательная программа "МЫ -ВМЕСТЕ"
Анкета по обеспечению введения ФГОС НОО ОВЗ
Адаптированная образовательная программа для обучающихся ЗПР
Адаптированная образовательная программа обучающихся УО
Образовательная программа дошкольного образования
Программа коррекционной работы направлена на разрешение ряда проблем, возникающих при обучении и воспитании младших школьников в условиях четырехлетнего начального обучения. В числе этих проблем:
· несоответствие уровня психического развития ребенка возрастной норме;
· неготовность к школьному обучению;
· низкая познавательная и учебная мотивации;
· негативные тенденции личностного развития;
· коммуникативные проблемы;
· эмоциональные нарушения поведения;
· дезадаптация в школе;
· неуспеваемость и другие.
С подобными проблемами сталкивается каждый учитель начальных классов в процессе своей педагогической деятельности. Поэтому возникает потребность в разработке специальных мер, способствующих их разрешению.
Цель программы: создание благоприятных условий для развития личности каждого ребенка и достижения планируемых результатов основной образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Основные задачи программы коррекционной работы:
Выявление особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленных недостатками в их физическом и (или) психическом развитии.
Осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с учётом особенностей психофизиологического развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии)
Развитие индивидуальных особенностей субъектов педагогического процесса; ранняя профилактика и своевременная коррекция недостатков и отклонений в психическом, психофизиологическом и личностном развитии детей; воспитание у каждого ребёнка уверенности в своих силах.
Программа коррекционной работы
Программы отдельных учебных предметов
Реализуемые образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой.
Обучение на всех уровнях образования ведется на русском языке.
Реализуемые образовательные программы осуществляются за счет ассигнований регионального бюджета, без оплаты стоимости обучения физическими и юридическими лицами
Дополнительное образование детей