תקנון ביה"ס

תקנון ביה"ס

دستور مدرستنا "البيادر" عين الأسد

عُدّل في السنة الدراسية: 2011/2010

----------------------

النــــظــام

8 هو ركيزة العمل النّاجح والمتقن.

8 هو مبدأ أساسي لكل شعب يتوق إلى الرقي والتّقدم.

8 هو عماد أي مؤسسة اجتماعيّة تربويّة تحظى بمستوى الرفعة.

ميثاق الدستور

نتعهّدُ أَن نَصُونَ دستور مدرستنا، ونتقن العمل به. نحنُ نُدركُ بثقةٍ كاملةٍ أنّنا حينَ نَصونُ دستوَر مدرستِنا، إنما نَصُونُ الأخلاقَ السّاميّة والمعاني الإنسانيّة النبيلة والكيان العِلميّ والثقافيّ. نحن نفتخر بنظامنا فهو هوية صرحنا التربويّ وشعارنا الثقافّي الذّي نحافظ عليه دون كلل أو ملل.

كلمة المدير

أولياء أمور الطلاب المحترمين ...

طلابي الأعزاء...

زملائي أعضاء الطاقم التربوي...

نضع بين أيديكم الدستور الجديد لمدرستنا الذي تم التوصل إليه بمشاركة : لجنة أولياء الأمور، مجلس الطلاب والطاقم التربوي، حيث وضعت فيه القواعد السلوكية السليمة لواجبات الطالب وحقوقه في مدرستنا والتي جاءت وفقا لمنشور المدير العام لوزارة المعارف والثقافة أيلول 2009 ، وثيقة حقوق الطفل العالمية وتجاربنا في حقل التربية والتعليم ، وذلك من أجل ضمان سلامة ونجاح طلابنا الأعزاء، آملين من الجميع احترام هذا الدستور الذي يعتبر وثيقة وركيزة لرسالتنا التربوية ، فأحث الجميع من خلال هذه السطور على التفهّم والعمل معًا على تطبيقه والحوار الجميل بين الأطراف المختلفة بمحبة واحترام .

دمـتـم ســالـمـيـن

صالح بدر

دستور المدرسة

مدرستنا "البيادر" هي صرح عريق وقيادي، تتميز بجودة الإتقان في العمل من خلال قدرات الإدارة ، الهيئة التدريسية ، طاقم الموظفين ، الطلاب وأولياء الأمور.

نحن نؤمن بأن الطالب هو محور العملية التربوية التعليمية ونرى أن من واجبنا مساعدته في بناء شخصيته في المجتمع . على هذا الأساس يأتي دستور المدرسةكي ينظم الحياة العامة التربوية والتعليمية في المدرسة ، ويضع القوانين الملزمة لكافة رواد المدرسة من طلاب ، معلمين ، عاملين ، أولياء أمور وإدارة وذلك منأجل تطبيق رؤيا مدرستنا التي هي دفيئة إنسانية وتعليمية يحلو المكوث بها.

كي يتم الحفاظ على جو تعليمي هادئ ومشجع للطلاب والمعلمين على السواء، يجب على الطلاب الالتزام بالأنظمة السلوكية الآتية :

البنود وردود الفعل عند الإخلال بالنظام حسب التدريج وهي بمسؤولية المربي/ة

1) يجب على الطلاب الحضور للمدرسة بلباس موحد ومظهر لائق ، عدم استعمال "الجيل" ، الحلي ، الزينة والصبغة والمحافظة على شعر قصير للبنين .

ردود الفعل:

أ‌ - تسجيل في ملف المربي وملف الصف.

ب‌ - محادثة مع الطالب.

ت‌ - محادثة مع الأهل.

ث‌ - حرمان من فعالية صفية يقررها المربي .

ج‌ - تطرق إلى علامة المظهر في الشهادة .

2) يجب على الطلاب الوقوف عند دخول معلم / ضيف إلى الصف .

ردود الفعل :

أ‌ - تسجيل في ملف المربي وملف الصف.

ب‌ - محادثة مع الطالب.

ت‌ - محادثة مع الأهل.

ث‌ - إخبار الأهل خطيا .

ج - تنزيل علامة السلوك في الشهادة .

3) يمنع الطلاب من الإزعاج وإثارة الشغب خلال الدرس، عليهم الجلوس بصورة صحيحة، إحضار اللوازم المطلوبة ، الإصغاء للمعلم والزملاء، الاشتراك في الدرس ، احترام المعلم والزملاءوتنفيذ المهام المطلوبة .

ردود الفعل :

أ‌ - تسجيل في ملف الصف.

ب‌ - محادثة مع الطالب.

ت‌ - إخبار الأهل خطيا .

ث‌ - حرمان من حصة ( في مكان ملائم تحت رقابة المعلم مع مهمة تربوية )

ج‌ - تنزيل علامة السلوك في الشهادة .

ح‌ - حرمان من فعالية أو فرصة ( أو من رحلة بالتنسيق مع الأهل )

خ‌ - إبعاد الطالب يومًا أو يومين حسب قرار المدير .

د‌ - بحث أمر الطالب في اللجنة المهنية ، وبناء خطة عمل علاجية للطالب .

4) يجب على الطلاب تنفيذ طلبات الهيئة التدريسية خلال الدروس والفرص وطاعة المعلمين .

ردود الفعل :

أ‌ - تسجيل في ملف الصف .

ب‌ - محادثة مع الطالب .

ت‌ - إخبار الأهل خطيا .

ث‌ - حرمان الطالب من حصة تحت رقابة المعلم مع مهمة تربوية .

ج‌ -حرمان من فعالية أو فرصة ( أو رحلة بالتنسيق مع الأهل ).

ح‌ - إبعاد الطالب لمدة يوم أو يومين حسب قرار المدير.

خ‌ - بحث أمر الطالب في اللجنة المهنية ، وبناء خطة عمل علاجية للطالب .

5) يمنع الطلاب من إحضار الأجهزة الألكترونية للمدرسة ( جوال، كاميرات، MP... ) يسمح لهم إحضارها للرحلات بموافقة المربي / المدير فقط .

ردود الفعل:

أ‌ - تسجيل في ملف الصف .

ب‌ - محادثة مع الطالب ومصادرة الجهاز ( الجهاز يودع في غرفة المدير في مكان آمن ومقفل لحين حضور الأهل لأخذ الجهاز ).

ت‌ - إخبار الأهل بذلك ودعوتهم لاستلام الجهاز .

ث‌ - حرمان الطالب من فعالية أو فرصة ( أو رحلة بالتنسيق مع الأهل ).

ج‌ - إبعاد الطالــب لمـدة يـوم أو يـوميـن حسـب قـرار المـديـر.

ح‌ - بحث أمر الطالب في اللجنة المهنية ، وبناء خطة عمل علاجية للطالب .

6) يجب على الطلاب المحافظة على النظافة وممتلكات المدرسة .

ردود الفعل:

أ‌ - التسجيل في ملف الصف.

ب‌ - محادثة مع الطالب.

ت‌ - إخبار الأهل .

ث‌ - من يتلف شيئًا يدفع ثمنه (مع الأخذ بعين الاعتبار وضع الأهل الاقتصادي).

ج‌ - تنزيل علامة المحافظة على ممتلكات المدرسة في الشهادة .

ح‌ - عمل تطوّعي للطالب في المدرسة في مجال ممتلكات البيئة للمدرسة.

خ‌ - بحث أمر الطالب في اللجنة المهنية ، وبناء خطة عمل علاجية للطالب .

7) يجب على الطلاب الاشتراك الدائم في الفعاليات المدرسية داخل وخارج المدرسة واتباع السلوك الحسن .

ردود الفعل:

أ‌ - التسجيل في ملف الصف .

ب‌ - محادثة مع الطالب وإنذاره شفهيا.

ت‌ - تحذير خطي للأهل .

ث‌ - محادثة مع الأهل .

ج‌ - تطوع الطالب في مهمة تربوية .

ح‌ - تنزيل علامة السلوك في الشهادة.

8) يجب على الطلاب المحافظة على النزاهة في الامتحانات والابتعاد عن الغش .

ردود الفعل :

أ‌ - تسجيل في ملف الصف .

ب‌ - تنزيل 5 علامات في نفس الامتحان .

ت‌ - استدعاء الأهل للمحادثة بحضور الطالب .

ث‌ - الاعتذار وتقديم وظيفة تربوية بالمقابل .

ج‌ - تنزيل علامة السلوك في الشهادة .

9) يجب على الطلاب الحضور إلى المدرسة بين الساعة 7:30 وحتى الساعة 7:45، وفي حالة الغياب عليه إحضار تقرير طبي أو إشعار من الأهل للمربي/ة، ويمنع التأخر عن المدرسةوالحصص التعليمية .

ردود الفعل :

أ‌ - تسجيل التأخر في دفتر يوميات الصف ولدى السكرتارية.

ب‌ - محادثة مع الطالب .

ت‌ - محادثة مع الأهل .

ث‌ - إبلاغ الجهات المختصة في المدرسة وخارجها .

ج‌ - بحث أمر الطالب في اللجنة المهنية ، وبناء خطة عمل علاجية .

10) يمنع الطلاب من الخروج من الصف بدون إذن من المعلم والخروج من المدرسة بدون إذن المدير .

ردود الفعل :

أ‌ - تسجيل في الملف الشخصي وملف الصف.

ب‌ - إخبار الأهل خطيا.

ت‌ - استدعاء الأهل للمدرسة .

ث‌ - تسجيل التأخر والغياب في الشهادة .

ج‌ - إخبار الجهات المختصة في السلطة المحلية ، ومفتش المدرسة .

ح‌ - اجتماع اللجنة المهنية لبحث الأمر .

11) يمنع التدخين واستعمال الكحول في المدرسة وفي الفعاليات داخل وخارج المدرسة من قبل المعلمين ، الموظفين ، الأهالي ، الضيوف والطلاب.

ردود الفعل (للطلاب):

أ‌ - تسجيل في ملف الصف.

ب‌ - محادثة مع الطالب وإخبار الأهل بذلك.

ت‌ - استدعاء الأهل للمدرسة .

ث‌ - إعطاء وظيفة تربوية حول الموضوع .

ج‌ - بناء خطة عمل علاجية للطالب .

ح‌ - تنزيل علامة السلوك في الشهادة.

ردود الفعل (لغير الطلاب):

طلب التوقف عن ذلك التصرف. في حالة الرفض تستدعى الشرطة وفقًا للقانون.

==========================

حالات العنف

1) الحالات التي لا يبلغ عنها للجهات الرسمية والتي تعالج داخل المدرسة :

حالات عنف كلامي صعبة ( تهديد، استهزاء عنصري، عدم احترام الأهل) عنف كلامي جنسي، عنف جسدي، ألقاب، عضة، دفعة، ضرب، قرصه، مقاطعة، إشاعات بالإنترنت والجوال، مضايقات وأعمال همجية.

ردود الفعل الملزمة :

أ‌ - التدخل لفض النزاع ووقف الحدث. (تقع المسؤولية على المناوب وأي معلم يشاهد أو يبلغ عن الحدث.)

ب‌ - محادثة مع الطالب أو الطلاب المشتركين.

ت‌ - تسجيل الحدث في ملف الحوادث المتواجد في السكرتارية.

ث‌ - إخبار مربي\ة الصف.

ج‌ - استشارة مستشار/ة المدرسة .

ردود فعل اختيارية بحسب ما يرتئيه مدير المدرسة:

أ - إخبار الأهل.

ب - محادثة الطلاب المشتركين.

ت - إنذار خطي للطالب المعتدي.

ث - استدعاء الأهل للمدرسة.

ج - عمل تربوي أو وظيفة حول موضوع العنف.

ح - نقاش في الصف مع المحافظة على الخصوصية.

خ - التطرق لعلامة السلوك في الشهادة.

د - حرمان الطالب من الفرصة مع مراقبة المناوب.

ذ - إبعاد الطالب عن المدرسة لمدة يوم أو يومين .

ر - اجتماع اللجنة المهنية وبحث أمر الطالب لبناء خطة عمل علاجية.

ز - في حالات العنف المتكررة يتم إبلاغ قسم الرّفاه أو الشرطة حسب قرار مدير المدرسة.

2) حالات العنف التي يجب الإبلاغ عنها للجهات الرسمية المختصة :

مهاجمة، "خاوة"، اقتحام، ضرب أو تخريب، حمل أو استعمال أدوات خطرة أو سلاح، ( سكين، شفرة ، مواد مشتعلة) تصرفات غير أخلاقية ضارة عبر الإنترنت، تشويه سمعة، تهديد، انتحال شخصيةأخرى، تصوير في الجوال خلال الدرس، تصوير بدون إذن، استعمال صور بالتهديد، استهزاء ونشر بالجوال أو الإنترنت، تحريض وتشجيع حوادث عنف قاسية بفرد ومجموعات، الإخلال بنظام السلوك فيالرحلات والفعاليات خارج المدرسة (ترك المجموعة دون إذن ، سلوك يشكل خطرًا على فرد أو مجموعة الطلاب، عنف، مضايقة جنسية، استعمال السموم والكحول) إصابة خطيرة لقاصر خلال التعليم علىأثرها تلقى علاجا طبيا، القيام بعنف صعب ، هجوم جسدي أصيب خلاله طلاب أو شكّل خطرا عليهم، عنف بتأثير الكحول والسموم، عنف جماعي أو تخوف من عنف جماعي مع الطلاب أو غرباء.

ردود الفعل الملزمة :

أ - تسجيل الحالة في الملف الشخصي والصفي.

ب - ايقاف الحدث وإبلاغ: موظف الرفاه أو الشرطة ، مفتش المدرسة والسلطة المحلية ، ولي أمر الطالب أو الطلاب المشتركين ( إلا في حالات يشكل فيها الإخبار خطرا على الطلاب ).

ت - إعلان حالة " حادث صعب" وبحث الأمر في اللجنة المهنية المدرسية لدراسة الخطوات العلاجية اللازمة.

ث - يبعد الطالب/الطلاب لمدة يوم أو يومين بقرار من مدير المدرسة وإذا كان الطلاب في رحلة يستطيع المدير إرجاع الطلاب المشتركين في الحدث، من الرحلة إلى بيوتهم على حساب أولياء امورهم وعلاجهم على المستوى التربوي والطوعي.

ج - عند إبعاد أي طالب تبنى له خطة عمل، اتصال مع الطالب، تواصل الطاقم مع الأهل، مرافقة شخصية من المدرسة لإتمام المهام والمواد التعليمية.

ح - التطرق لعلامة السلوك في الشهادة. ( علامة منخفضة وتسجيل ملاحظة) لكل مشترك في عمل عنف شكل خطرًا.

خ - إبلاغ الشرطة أو موظف الرفاه "פקיד סעד"، في السلطة المحلية.

د - استدعاء الأهل خطيا.

ذ - محادثة مع الطالب أو الطلاب المشتركين في الحدث.

ردود الفعل الاختيارية:

أ - بناء خطة عمل علاجية، محادثة شخصية وجماعية مع المشتركين ( كلا الطرفين) وجميع طلاب الصف والمدرسة، محادثة مع طاقم المعلمين

وتوجيه للعلاج على أيدي مختصين.

ب - عند تشكيل خطر على أمن الطالب ومحيطه، يشترط المدير إشراك الطالب في الرحلة \ الجولة برفقة شخص بالغ ( يجب إبلاغ الأهل بهذا قبل الرحلة / الجولة بـِ 10 أيام على الأقل) أو منع الطالب من الاشتراك في المستقبل والتنسيق مع الأهل لحضور الطالب إلى المدرسة وتنفيذ مهام تربوية.

ت - عند حدوث عنف في رحلة يستطيع المدير إرجاع الطالب أو الطلاب المشتركين من الرحلة على حساب ولي الأمر وعلاجهم على المستوى التربوي والطوعي.

3) عنف جنسي :

ردود الفعل الملزمة :

أ - إيقاف الحدث.

ب - إخبار المدير والطاقم.

ت - أخذ بعض التفاصيل الأولية ( يمنع الاستجواب العميق وتشويش مجرى التحقيق) والمحافظة على السرية.

ث - إخبار المفتش بواسطة المدير.

ج - إخبار قسم الرفاه بواسطة المدير \ المستشار/ة.

ح - إخبار أهل الطالب المتضرر ( في حالة خطر على الطالب أو الآخرين)، يجب التنسيق مع قسم الرفاه.

خ - إخبار أهل المعتدي بالتنسيق مع موظف الرفاه أو الشرطة.

د - بحث الموضوع في اللجنة المهنية المدرسية ووضع التعليمات للطاقم ، للأهل وللطلاب المعتدى عليهم والمعتدين على حد سواء.

بالنسبة للطالب المعتدي:

أ‌ - التطرق لعلامة السلوك في الشهادة.

ب‌ - إبعاده عن المدرسة لمدة يوم أو يومين.

ت‌ - مرافقة الطالب على أيدي شخص بالغ ( مربي/ة أو مستشار/ة )

ث‌ - بناء خطة عمل للمعتدى عليه والمعتدي.

ج‌ - نقل الطالب لمدرسة أخرى.

4) استعمال الكحول والسموم :

ردود الفعل الملزمة :

أ - تسجيل الحالة في ملف المربي/ة .

ب - وقف الحدث وإبلاغ : موظف الرفاه أو الشرطة، مفتش المدرسة والسلطة المحلية، أهالي الطلاب المشتركين ( إلا في حالات يشكل فيها الإخبار خطر على الطلاب).

ت - إعلان حالة "حادث صعب" وبحث الأمر في لجنة مدرسية لاتخاذ الخطوات اللازمة.

ث - مدير المدرسة يبعد الطالب يومًا أو يومين، أما إذا كان الطلاب في رحلة يستطيع المدير إرجاع الطلاب المشتركين بالحدث من الرحلة وعلاجهم على المستوى التربوي والطوعي.

ج - عند إبعاد أي طالب تبنى له خطة عمل ، تواصل مع الطالب، تواصل الطاقم مع الأهل، مرافقة الطالب لإتمام المهام والمواد التعليمية.

ح - تنزيل كبير "لأدنى علامة" في السلوك على شهادة العلامات، كما ويكتب في ملفه الشخصي وفي شهادة علاماته "اشتراك في عمل كبير وخطير".

خ - إبلاغ الشرطة أو موظف الرفاه (פקיד סעד) والسلطة المحلية.

د - إخبار واستدعاء الأهل خطيا.

ذ - محادثة مع الطالب / الطلاب المشتركين في الحدث.

ردود فعل اختيارية:

أ‌ - بناء خطة عمل علاجية، محادثة شخصية وجماعية مع المعتدى عليهم والمعتدي وجميع الطلاب في الصف والمدرسة، محادثة مع طاقم المعلمين وتوجيه للعلاج على أيدي مختصين.

ب‌ - عند تشكيل خطر على أمن الطالب ومحيطه يشترط المدير إشراك الطالب في الرحلة / الجولة برفقة شخص بالغ ( يجب إبلاغ الأهل بهذا قبل الرحلة / الجولة بعشرة أيام على الأقل) أو منع الطالب من الاشتراك في المستقبل. ( يجب إحضار فعالية أخرى بديلة للطالب).

ت‌ - عند حدوث عنف في رحلة يستطيع المدير إرجاع الطلاب المشتركين بالحدث من الرحلة على حساب أولياء أمورهم وعلاجهم على المستوى التربوي والطوعي.

5) عنف كلامي تجاه الهيئة التدريسية أو موظفي المؤسسة:

ردود الفعل الملزمة :

أ‌ - تسجيل في الملف الشخصي والصفي .

ب‌ - محادثة بين الطالب والمعلم ( حسب الحاجة بحضور مستشار أخصائي نفسي، مربي، مركز ، مدير).

ت‌ - إخبار أهل الطالب المعتدي واستدعائهم للمدرسة.

ث‌ - عقاب تربوي حسب حدة العنف.

ج‌ - يستطيع المدير إبعاد الطالب حسب ما يراه مناسبا ليوم أو يومين.

ح‌ - عمل تطوعي \ اعتذار تجاه المعلم.

خ‌ - عند تكرار الحدث تجتمع اللجنة المهنية وتقرر بشأن الطالب، وتبني له خطة عمل علاجية.

6) عنف جسدي/ جنسي تجاه الهيئة التدريسية أو موظفي المؤسسة:

ردود الفعل الملزمة :

أ‌ - إبعاد الطالب فورًا لمدة أربعة أيام .

ب‌ - تستطيع اللجنة إحالته لصف آخر موازٍ بعد إبعاده.

ت‌ - اتخاذ كافة الإجراءات الإلزامية من البند " 2 " بما يتعلق بحالات العنف.

ث‌ - يقوم مدير المدرسة خلال ثلاثة أيام بتركيب لجنة خاصة لبحث نقل الطالب إلى مدرسة أخرى بالتنسيق مع مفتش المدرسة.

حقوق الطالب وواجبات طاقم المدرسة

أ‌- على المعلمين ، عاملي المدرسة وموظفيها والإدارة أن يعاملوا الطلاب باحترام في كافة الفعاليات التربوية التي تقام في المدرسة وخارجها ، والمحافظة على شعور الطالب وأحاسيسه والإصغاء له وتفهم مطالبه واحتياجاته، والتوجه إليه بصورة لا تمس شعوره.

ب- لا يسمح لأي معلم أو موظف في المدرسة أن يمس أو يضر أي طالب كلاميا أو جسديا. أي حالة استعمال عنف كلامي أو جسدي من قبل المعلم أو أي عامل في المدرسة ، ترفع لإدارة المدرسة وهي تنظر برد الفعل حسب الظروف المؤاتية للحدث.

ت- يقوم المعلم بإخبار طلابه عن رغبته في إجراء امتحان لهم في المواد التي دُرّسَت في الصف خطيا أو شفهيا في حالات خاصة، وذلك قبل الامتحان بأسبوع على الأقل.

ث- يحق للطالب أن يعرف مادة الامتحان وموعده قبل أسبوع من تنفيذه.

ج- يحق للطالب أن يستلم نموذج الامتحان مطبوعا، حيث تكون الأسئلة واضحة ومن ضمن المادة التي تعلمها الطالب مع وضع علامة كل سؤال.

ح- يحق للطالب أن يسترجع امتحانه بعد فحصه من المعلم خلال أسبوعين من إجرائه .

خ- يرجع الامتحان للطالب مصلحا بشكل واضح مع مراعاة وضع العلامة لكل جواب بشكل مفصل.

د- المعلم / الموظف ملزم بالاشتراك بجميع فعاليات المدرسة، والمحافظة على مظهر لائق وأن يكون قدوة للغير.

=================================================

وإنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن هم ذهبـت أخلاقهـم ذهبـوا