Учнівське самоврядування – це ініціативна, самостійна, відповідальна спільна діяльність небайдужих до власної долі учнів, направлена на вирішення будь-яких питань їхньої життєдіяльності: від організації свят в тій формі, яка їм самим цікава; визначення, кого з учнів заохотити або покарати; до узгодження учбового розкладу і т.д.

Цілі учнівського самоврядування: самопідготовка учня до майбутньої професійної діяльності, яка неможлива без активної життєвої позиції, навиків в управлінні державними і суспільними справами, здатності ухвалювати рішення і нести за них відповідальність; пошук і організація ефективних форм самостійної роботи, ведення переговорів, управління людьми.

Напрямки роботи учнівського самоврядування:

- участь в управлінні учбовим закладом;

- сприяння організації ефективного учбового процесу і технічної творчості учнів;

- аналіз учнівських проблем;

- участь в рішенні соціально-правових проблем учнівської молоді;

- вираз інтересів учнів;

- розробка і реалізація власних соціально-значущих і підтримка учнівських ініціатив;

- розвиток художньої творчості учнівської молоді;

- формування традицій освітньої установи;

- формування і навчання учнівського активу;

- участь у впорядкуванні освітньої установи;

- створення єдиного інформаційного простору для учнів;

- сприяння формуванню здорового способу життя в освітній установі і профілактика асоціальних явищ;

- сприяння працевлаштуванню учнів;

- організація дозвілля і відпочинку;

- винесення пропозицій про заохочення учнів за активну технічну, учбову і суспільну діяльність, призначенні винагород за високу успішність, активну технічну і суспільну діяльність.

Положення про організацію самоврядування

Загальні положення

1.Учнівське самоврядування – добровільне об’єднання учнів.

2.Мета:

- виховання активної життєвої позиції та лідерських якостей;

- створення сприятливих умов для громадської діяльності, формування активної громадянської позиції;

- створення умов для реалізації дітьми та підлітками своїх інтересів і здібностей;

- формування вміння планувати, обирати головні напрямки в роботі, правильно розподіляти обов’язки, вміння чітко реалізовувати контроль і перевірку виконання обов’язків, організацію координації дій.

3.Завдання:

- виховання в учнів ініціативності, активності, самостійності, відповідальності;

- виховання організаторських, лідерських здібностей;

- набуття соціального та громадського досвіду;

- надання можливостей для інтелектуального та творчого зросту;

- об’єднання та реалізація ідей та інтересів учнів у роботі різних сфер діяльності;

- затвердження ідей добра, краси, духовності та фізичного розвитку.

4.Діяльність учнівського самоврядування базується на таких принципах:

- добровільність і рівноправність;

- конструктивна взаємодія;

- пошук згоди та компромісів за будь-яких обставин;

- демократичне обговорення рішень;

- повага до інтересів і думки кожного, підтримка ініціатив;

- особиста відповідальність за виконання прийнятих рішень;

- самоорганізація.

Метою та завданням діяльності парламенту ліцею є:

-формувати у депутатів парламенту почуття господаря ліцею, класу, вміння співпрацювати на засадах партнерства, гласності, демократизму;

- сприяти навчальній і творчій діяльності учнів;

- залучати ліцеїстів до вирішення важливих питань життя класу та ліцею;

- створювати умови для самореалізації учнів у конкретних справах.

Парламент складається з обраних осіб – представників учнівського колективу.

Структура парламенту:

- Президент ліцею;

- заступник Президента;

- секретар;

- шість міністерств.

Педагог-організатор є посередником між парламентом ліцею та вчителями, батьками, громадськістю міста, який знайомить учнів з методикою самоврядування, керує їхньою діяльністю, чітко визначає обов’язки, залучає до самоврядування якомога більше учнів, сприяє зміцненню і розвитку колективних традицій, співпраці шкільного парламенту і педагогічного колективу.

Члени парламенту ліцею мають бути взірцем у навчанні і праці, організовувати роботу палат, координувати і контролювати діяльність груп та загонів.

Структура учнівського самоврядування

Функціональні обов’язки членів учнівського самоврядування

Президент:

- представляє права та інтереси всіх учнів ліцею;

- організовує опитування серед учнів з актуальних для них питань організації освітнього процесу;

- аналізує та узагальнює пропозиції ліцеїстів стосовно покращення освітнього процесу та вносить в установленому порядку пропозиції адміністрації закладу;

- організовує роботу міністерств;

- проводить засідання учнівського самоврядування;

- здійснює контроль за виконавчою дисципліною;

- бере участь в засіданнях педагогічної ради ліцею, де обговорюються питання учнівського самоврядування, проблемні питання життя учнівського колективу та окремих учнів, а також усі питання, що стосуються організації і реалізації освітнього процесу у закладі;

-організовує проведення учнівської конференції, звітує про виконану роботу на учнівській конференції;

-має право на отримання методичної, організаційної, моральної допомоги від педагогів-консультантів учнівського самоврядування.

Віце-президент

- координує діяльність міністерств,

-контролює виконання рішень,

-у разі відсутності Президента виконує його обов’язки.

Секретар

- веде документацію (протоколи, плани роботи, плани проведення заходів тощо),

- інформує про виконання рішень членів учнівського самоврядування,

-готує інформацію про діяльність учнівського самоврядування та в установленому порядку подає її для розміщення на сайті ліцею.

Міністерства

Міністр учнівського самоврядування:

- очолює відповідне міністерство;

- організовує роботу міністерства за відповідним напрямком;

- виконує доручення Президента та Віце-президента ліцею;

-вносить в межах своєї компетенції пропозиції Президенту та Віце-президенту з питань удосконалення діяльності учнівського самоврядування, освітнього процесу.

1. Міністерство «Освіти»:

- проводить роботу з вироблення в учнів свідомого ставлення до навчання;

- організовує консультаційну допомогу з предметів;

- бере участь у проведенні предметних тижнів, місячників, олімпіад, конкурсів;

- контролює виконання домашніх завдань, ведення щоденників;

- веде боротьбу з пропусками уроків;

- залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами;

- надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів;

- бере участь у підготовці і проведенні бесід в класах (про режим дня, виконання домашніх завдань, користь читання);

- збирає і систематизує матеріал-інформацію про стан успішності в кожному класі;

- виховує культуру читання та бережливе ставлення до книги, підручника;

- проводить бесіди, рейди-перевірки на краще збереження підручників.

2. Міністерство культури:

- залучає дітей до позаурочної діяльності, організації змістовного дозвілля та відпочинку, до художньої самодіяльності;

- підбирає матеріали для написання сценаріїв різноманітних свят, вечорів відпочинку, зустрічей;

- організовує проведення свят, вечорів, дискотек, різних конкурсів, відзначення народних традицій;

- готує творчі виставки учнів;

- вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва;

- в кожному класі організовує культурно-масову роботу, залучає учнів до участі в заходах;

- організовує в ліцеї ігротеки для розваг і занять учнів у вільний час;

- оформляє альбоми до пам`ятних дат, традиційних свят у ліцеї ;

- організовує культпоходи та екскурсії з врахуванням заявок класних колективів.

3. Міністерство здоров’я та спорту:

- пропагує здоровий спосіб життя (антиалкогольну, антитютюнову, антинаркотичну програми);

- залучає учнів та батьків до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи;

- організовує роботу спортивних секцій, груп здоров`я;

- проводить спортивні ігри на перервах та після уроків;

- організовує спортивно-оздоровчі заходи;

- контролює санітарний стан у ліцеї, класах, дотримання гігієнічного режиму в їдальні, особисту гігієну учнів;

- приймає участь у підготовці та проведенні позакласних заходів щодо формування навичок здорового способу життя та культури поведінки;

4. Міністерство інформації:

- забезпечує гласність в діяльності органів учнівського самоврядування;

- інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбуваються в ліцеї, класі;

- сприяє підвищенню інтересу учнів до життя ліцею;

- забезпечує інформацією з життя ліцею ;

- збирає та обробляє дані, надає інформацію щодо подальшої діяльності органів учнівського самоврядування.

5. Міністерство порядку:

- систематично вивчає учнівську думку стосовно дисципліни і порядку під час освітнього процесу в ліцеї;

- вносить Президентові та Віце-президентові пропозиції щодо покращення дисципліни і порядку під час освітнього процесу у закладі;

- надає допомогу педагогічному колективу ліцею у вихованні свідомої дисципліни, дотриманні учнями Правил поведінки у ліцеї.

- сприяє вихованню в учнів бережливого ставлення до майна закладу.

- вживає заходи виховного впливу до порушників дисциплін.

6. Міністерство опіки:

- відповідає за організацію дозвілля молодших ліцеїстів;

- організовує акції милосердя;

- здійснює посильну шефську допомогу одиноким людям, ветеранам;

- є активними волонтерами.