Obsahová stránka

ročníkovej práce

1. Titulná strana

Musí obsahovať nasledovné údaje:

    • názov školy (Základná škola, Krosnianska 4, Košice),

    • názov ročníkovej práce (pod názov napíš ročníková práca),

    • meno autora práce, trieda,

    • meno konzultanta,

    • školský rok,

    • môže obsahovať obrázok.

2. Úvod

Píšeš ho ako svoj plán, čo bude tvoriť jadro práce. Úvod má obsahovať nasledovné:

    • stručné uvedenie do problematiky (pár viet o téme, ktorú spracovávaš),

    • tvoj vzťah k téme, resp. čo ťa viedlo k výberu tejto témy (prečo si sa rozhodol/a spracovať práve túto tému),

    • cieľ práce a spôsob spracovania (zber a spracovanie informácií, prieskum, tvorba programu, ...)

    • štruktúra práce - o čom sa čitateľ dočíta (vypichni zaujímavé veci, o ktorých sa čitateľ dozvie - navnaď čitateľa, že sa mu oplatí pokračovať v čítaní),

    • v úvode voľ radšej jednoduché vety, ako dlhé súvetia, aby sa čitateľ neunavil už v úvode.

3. Jadro práce

Je to hlavná textová časť ročníkovej práce. Je členená na hlavné kapitoly, ktoré je možné ďalej deliť. Vzhľadom na rozsah práce použi maximálne tri úrovne nadpisov. Píš len o tom čomu rozumieš. Používaj pojmy, ktorým rozumieš.

Ako postupovať?

    1. Dobre si premysli tému ročníkovej práce.

    2. Vyhľadaj si informačné zdroje.

    3. Študuj informačné zdroje:

      • informačný zdroj si hneď zapíš do zoznamu informačných zdrojov,

      • priebežne si rob poznámky, výpisky (aj s uvedením čísla informačného zdroja podľa zoznamu), záložky do kníh (na záložku si stručne uveď čo ťa na konkrétnej strane zaujalo),

      • údaje sa nesnaž len skopírovať ale získané informácie spracuj (porovnaj, utrieď, zhodnoť, vyjadri svoj názor, skúsenosti, nápady riešenia problému a pod.),

      • pri spracovávaní informácií využi tabuľky, grafy (napr. pre porovnanie vlastností predmetov, porovnanie informácií o danej veci v rôznych informačných zdrojoch).

    4. Využi konzultácie. Na termíne konzultácií sa s vyučujúcim dohodni vopred.

    5. Pracuj systematicky celý šk. rok (je to ročníková, nie týždňová práca). Využi obdobie "kľudu", keď ti nehrozia testy a veľké skúšanie.

5. Záver

Záver má obsahovať nasledovné:

    • stručné zhrnutie toho, že téma práce bola opodstatnená (ak si v úvode začínal, že pes je najlepší prateľ človeka a jadro práce to potvrdilo, tak to zhrnieš aj v závere., vypíš niekoľko podstatných faktov z jadra práce),

    • tvoje závery a prínosy; stručne čo si sa dozvelel/a, resp. čitateľ pri čítaní, čo si si utvrdil, ujasnil, na čo si prišiel, ako ťa to zmenilo, posunulo vpred, čo ti táto práca dala, ako sa ti pracovalo ...,

    • aké ďalšie otázky, problémy, poznatky vyvstali v súvislosti s touto témou, ktorým si sa vzhľadom na obmedzený čas a rozsah práce nemohol/a v ročníkovej práci venovať. Čo by si čitateľom v súvislosti s touto témou odporúčal/a ešte naštudovať, vidieť, prežiť. Plánuješ aj ty v v tejto súvislosti niečo (študovať, vybrať si profesiu, navštíviť destináciu, prežiť, skúsiť niečo, vytvoriť niečo, doštudovať...)?

    • zhodnotenie dosiahnutia cieľa práce