Obsahová stránka
ročníkovej práce
ročníkovej práce
1. Titulná strana
Musí obsahovať nasledovné údaje:
názov školy (Základná škola, Krosnianska 4, Košice),
názov ročníkovej práce (pod názov napíš ročníková práca),
meno autora práce, trieda,
meno konzultanta,
školský rok,
môže obsahovať obrázok.
2. Úvod
Píšeš ho ako svoj plán, čo bude tvoriť jadro práce. Úvod má obsahovať nasledovné:
stručné uvedenie do problematiky (pár viet o téme, ktorú spracovávaš),
tvoj vzťah k téme, resp. čo ťa viedlo k výberu tejto témy (prečo si sa rozhodol/a spracovať práve túto tému),
cieľ práce a spôsob spracovania (zber a spracovanie informácií, prieskum, tvorba programu, ...)
štruktúra práce - o čom sa čitateľ dočíta (vypichni zaujímavé veci, o ktorých sa čitateľ dozvie - navnaď čitateľa, že sa mu oplatí pokračovať v čítaní),
v úvode voľ radšej jednoduché vety, ako dlhé súvetia, aby sa čitateľ neunavil už v úvode.
3. Jadro práce
Je to hlavná textová časť ročníkovej práce. Je členená na hlavné kapitoly, ktoré je možné ďalej deliť. Vzhľadom na rozsah práce použi maximálne tri úrovne nadpisov. Píš len o tom čomu rozumieš. Používaj pojmy, ktorým rozumieš.
Ako postupovať?
Dobre si premysli tému ročníkovej práce.
Vyhľadaj si informačné zdroje.
Študuj informačné zdroje:
informačný zdroj si hneď zapíš do zoznamu informačných zdrojov,
priebežne si rob poznámky, výpisky (aj s uvedením čísla informačného zdroja podľa zoznamu), záložky do kníh (na záložku si stručne uveď čo ťa na konkrétnej strane zaujalo),
údaje sa nesnaž len skopírovať ale získané informácie spracuj (porovnaj, utrieď, zhodnoť, vyjadri svoj názor, skúsenosti, nápady riešenia problému a pod.),
pri spracovávaní informácií využi tabuľky, grafy (napr. pre porovnanie vlastností predmetov, porovnanie informácií o danej veci v rôznych informačných zdrojoch).
Využi konzultácie. Na termíne konzultácií sa s vyučujúcim dohodni vopred.
Pracuj systematicky celý šk. rok (je to ročníková, nie týždňová práca). Využi obdobie "kľudu", keď ti nehrozia testy a veľké skúšanie.
5. Záver
Záver má obsahovať nasledovné:
stručné zhrnutie toho, že téma práce bola opodstatnená (ak si v úvode začínal, že pes je najlepší prateľ človeka a jadro práce to potvrdilo, tak to zhrnieš aj v závere., vypíš niekoľko podstatných faktov z jadra práce),
tvoje závery a prínosy; stručne čo si sa dozvelel/a, resp. čitateľ pri čítaní, čo si si utvrdil, ujasnil, na čo si prišiel, ako ťa to zmenilo, posunulo vpred, čo ti táto práca dala, ako sa ti pracovalo ...,
aké ďalšie otázky, problémy, poznatky vyvstali v súvislosti s touto témou, ktorým si sa vzhľadom na obmedzený čas a rozsah práce nemohol/a v ročníkovej práci venovať. Čo by si čitateľom v súvislosti s touto témou odporúčal/a ešte naštudovať, vidieť, prežiť. Plánuješ aj ty v v tejto súvislosti niečo (študovať, vybrať si profesiu, navštíviť destináciu, prežiť, skúsiť niečo, vytvoriť niečo, doštudovať...)?
zhodnotenie dosiahnutia cieľa práce